孔雀舞


《孔雀舞》教学设计 【教材分析】 教材分析】 《孔雀舞》是人教版三年级上册的一篇阅读课文,是第 一单元的第一篇课文,是学生从低年级升入中年级,开始学 习的第一篇课文。教学时首先要考虑的是衔接问题,这一组 是低年级和中年级两个年段语文教学的接口处。要通过本组 教学,帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。《孔雀舞》 讲述的是傣族小姑娘喊凤从小喜欢跟着孔雀跳舞,并以此给 学校师生带来欢乐。文章内容浅显易懂,向同学们展示了傣 族小姑娘有趣的课外生活和求学的艰难。 【学情分析】 学情分析】 对于学生来说,傣族小姑娘的生活十分陌生,文章内容可 能难以理解,在阅读教学时要注意多向学生介绍傣族的风土 人情,帮助理解。教学从内容上应放手让学生自主阅读,充 分尊重其个性化的阅读体验和感悟。但是,在阅读方法上, 教师应给予学生一定的阅读指导。 【设计理念】 设计理念】 以“单元整合·群文阅读”策略为指导,结合三年级学生 的学情,以“培养阅读兴趣、掌握阅读方法、提高阅读水 平”为目的。

【教学目标】 教学目标】 1.知识与技能:认识“傣、筒、榕、臂”四个生字。


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