第二章第四节逆向思维


积分环节1:动一动 课堂游戏:反口令而行
规则:按照老师的口令做相反的动作。

第二章 第四节 反向思考天地宽——逆向思维

案例1:司马光砸缸救人
人离开水
救 人 水离开人

积分环节2:想一想
用逆向思维帮愚公解决难题?

?概念:逆向思维也称反向思维,是

指不采用人们通常思考问题的思路, 而是转换思维视角,从相反的方向 去思考问题的思维方法。

积分环节3:试一试
? 有四个相同的瓶子,怎样摆放才能使其中任

意两个瓶口的距离都相等呢?

下面的三个瓶 子摆放成等边 三角形,上方 的一个瓶倒挂, 调整瓶口的高 度,使四个瓶口 成为三棱锥的 四个顶点。

案例2:

吸尘器的发明
地面灰尘 吸掉

吹走

1910年,伦敦举行了吹尘器的表演,它用强大的 气流将灰尘吹走。吹尘器除尘后,地面是干净了, 可吹起的灰尘却呛得人透不过气来。有一个年轻人 却由此联想如果反过来“吸尘”是否可行呢?不久, 一个简易的“吸尘器”诞生了。

案例3、圆珠笔漏油问题的解决
漏不出来 笔芯漏油 无油可漏
1、球珠 2、球座体 3、油管 4、油墨 5、浮塞

案例4、建筑中的逆向思维:升板法

安装柱子

叠浇楼板

提升楼板

板柱固定

积分环节4:想一想
“竹篮子打水— —一场空”是我 们常说的一句歇 后语,篮子漏水 是缺点,请大家 想一想我们在什 么情况下就是需 要它漏水。

积分环节5:练一练
从“逆向思维”(原理、功能、因果、结构等)的角度思考 已知事物的相反事物,将结果填在表内 已知事物 相反事物

示例:发电机 话筒
打气筒

电动机

加热使水分蒸发
风车

积分环节6:用一用
1、有一辆装满货的汽车,高度为 3.05米,要通过一个3米高度的涵洞, 怎么办?

2、 很多摄影者在拍集体照时总是先 数“3、2、1”,可是尽管人们都尽量 睁大了眼睛,可总会有一些人在数到 1的时候坚持不住眨了眼。 后来有个人出了个主意,大家将 信将疑,甚至还觉得有点怪异,可是 照片拍出来以后一看,果然一个闭眼 的都没有,你能想到这个主意吗?

课堂总结:
本节课我们了解逆向思维的概念。通过 游戏、案例、思维训练指导同学们学会 逆向思维,善于用逆向思维的方法解决 问题 。

我已失去方向 我不认为 很多人关心我 人生没有希望 我从不相信 我一定会成功 我相信世上没有自由 心存怀疑的人告诉我 我会被外面的世界击垮 我不接受 我可以拥有真正的快乐 我永远不会有成就 我不接受 我的朋友愿意倾听 当我觉得我一事无成 我放弃 我从来不说 我以自己为荣

【课后作业】
1、请各组同学收集“倒读词”(如:牙 刷——刷牙),比比谁收集的词多。 2、请找出你学习、生活、实习中逆向思维 的一个具体案例。


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