中考复习学案第八章运动和力


中考复习学案 第八章《运动和力》
一、惯性和牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验 ⑴三次实验都是同一小车从同一斜面同一高度滑下的目的是:保证小车 开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进得越远。 ⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验:在实验的基础上,进行了合理的推理,称作理想化实验。 2、牛顿第一定律,也叫惯性定律 ⑴内容:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明:A、牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的, 因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、物体在不受力的情况下,原来静止的物体,会保持静止;原来运动的物体,不管原来做什么运动,都 将会做匀速直线运动。 C、揭示了“力”的本意:维持物体运动状态不变不需要力,改变物体运动状态需要力。 3、惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质。 一切物体在任何情况下都有惯性; 惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。 4、惯性是物体本身的一种属性,绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性” 、 “克服惯性”等。 而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。正是因为物体具有惯性所以才会遵守惯性定律 5、解释惯性现象 (1)汽车紧急刹车时人会前倾的原因:人原来随汽车一起向前运动,当汽车急刹车时,人的脚已随车 停止运动,而上身由于惯性要保持原来的运动状态,所以人会前倾。 (2)汽车起动时人会后倾的原因:人原来随汽车一起处于静止状态,当汽车突然启动时,人的脚已随 车开始运动,而上身由于惯性要保持原来的静止状态,所以人会后倾。 6、生活中利用惯性现象的例子有: (1)助跑跳远; (2)锤子的锤头松了,把锤柄朝下敲已敲地面,锤 头都套牢在锤柄上了; (3)拍打衣服可以去除浮尘; (4)投篮; (5)射箭; (6)扔东西;(7)掷铁饼; (8) 使用体温计前要甩一下 生活中防止惯性带来危害的例子有: (1)开车要系好安全带; (2)汽车里安装安全气囊; (3)交通工 具配备刹车系统; (4)开车要保持车距; (5)不能超载

3. 2008 年奥运盛会在北京举行,我国运动员奋力拼搏,为国争光。在下列比赛项目中,有关运动和力 的说法中不正确的是( ) A.头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态 B.用力拉弓,说明力可以改变物体的形状 C.用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的 D.百米冲刺后很难停下,是因为运动员的惯性消失了

【习题】1. 一位老人正在打门球,被打出去的门球会慢慢停下来。对“门球会慢慢停下来”这一现
象的解释,正确的是 ( ) A.门球没有受到力的作用 B.门球受到地面摩擦阻力的作用 C.门球的惯性逐渐消失 D.门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性 2. 汽车在平直路面上行驶,下列说法错误的是( ) A.力是改变汽车运动状态的原因 B.汽车做匀速直线运动时.说明汽车受平衡力作用 C.汽车的速度越大,惯性越大 D.汽车的质量越大,惯性越大 3. 如图,下方关于该图的说法错误 的是( ) .. A.鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 C.球拍对球的作用力改变球的运动方向 B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变 D.脚踢球使球飞出去,说明力是维持运动的原因

A

B

C

D

二、二力平衡 1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、实验:





【习题】1.关于力和运动的关系,下列说法正确的是(

) A.物体受力才会运动 B.力使物体的运动状态发生改变 C.停止用力,运动的物体就会停止 D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因 2. 对于“力与运动的关系”问题,历史上经历了漫长而又激烈的争论过程.著名的科学家伽利略在实验 的基础上推理得出了正确的结论,其核心含义是( ) A.力是维持物体运动的原因 B.物体只要运动就需要力的作用 C.力是物体运动状态改变的原因 D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来

(1)可用甲图或乙图装置探究,乙图装置比甲图装置的优点是:可减小摩擦力对实验的影响 (2)可通过调节钩码的数目来调节两个力的大小 (3)把木块(或卡片)转过一个角度再放手后,木块(或卡片)不能平衡,会转动,做这一步的目的 是:探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在同一直线上 (4)把卡片剪开,一分为二,观察卡片是否能平衡可探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在 同一物体上 3、结论:二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。二力 平衡条件可以用八字概括“同物、等大、反向、共线” 。 4、一对平衡力与一对相互作用力比较:

相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互力作用力在不同物体上,是相同性质 的力。 5、判断二力是不是平衡力的两种方法: (1) 、根据二力平衡的条件:若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件,就是一对平衡力。 (2) 、根据二力平衡的定义:若物体在二力作用下,处于静止或匀速直线运动状态,就是一对平衡力。 例 1:一本书放在水平桌面上: 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 例 2:吊在天花板上静止不动的电灯: 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是一对相互作用力 例 3:一位同学推动一木箱在水平地面上匀速运动: 木箱受到的推力和地面对木箱的摩擦阻力是一对平衡力 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 地球对木箱的吸引力和木箱对地球的吸引力是一对相互作用力 人对木箱的推力和木箱对人的推力是一对相互作用力 地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力使一对相互作用力 6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态 (1)如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时,则物体保持静止或匀速直线运动。 (2)如果物体受到非平衡力的作用时,则物体的运动状态一定会改变,如做变速运动、曲线运动等。 7、根据物体的运动状态推断物体的受力情况与上面的判断思维过程正好相反 (1)当物体处于静止或做匀速直线运动时,则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。 (2)当物体的运动状态改变时,则物体一定受到了非平衡力的作用。

【习题】1. 下列说法中正确的是(

) A、物体受到平衡力的作用时,一定处于静止状态 B、物体受到平衡力的作用时,一定处于匀速直线运动状态 C、列车正在加速运动,它受到的合力一定不是零 D、物体处于静止状态时,定一定没有受到力的作用 2. 下列说法正确的是( ) A.物体不受力,一定静止 B.作用在运动物体的力一定不平衡 C.物体受到力的作用,速度大小一定改变 D.物体运动方向发生改变,则一定受到力的作用 3. 下列说法中,正确的是( ) A.推出后的铅球在空中飞行过程中,铅球仍受运动员力的作用 B.短跑运动员到达终点后不会马上停下来,是由于运动员具有惯性 C.踢出去的足球在地面上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持 D.站在领奖台上的运动员,受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力 4. 在世界女排锦标赛上,我国排球队长冯坤发球时,把球竖直向上抛出.则( )

A.球上升和下降过程中,受的阻力方向都向上 B.球上升和下降过程中,受的阻力方向都向下 C.球上升过程中,受到重力和阻力,合力方向向下 D.球下降过程中,受到重力和阻力,合力方向向上 5. 空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关, 物体运动的越快受到空气的阻力越大。 空降兵离开 飞机后,先加速下落,后又匀速下落,从离开飞机到落地这个过程中,空降兵所受合力的变化情况是 ( ) A.一直增大 B.先减小后增大 C.先增大后减小 D.一直减小,直到等于零 6. 下列各说法中正确的是( ) A.人推桌子未推动,是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B.在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力作用 C.物体受平衡力的作用,一定保持静止状态 D.运动的物体有惯性,静止的物体无惯性 7. 汽车在平直路面上行驶,下列说法错误的是( ) A.力是改变汽车运动状态的原因 B.汽车做匀速直线运动时.说明汽车受平衡力作用 C.汽车的速度越大,惯性越大 D.汽车的质量越大,惯性越大 三、摩擦力 1、定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,就叫 摩擦力。 2、 分类: 滑动摩擦力 (如木箱在地面上滑动时受到的摩擦力; 木箱从斜面上滑下时木箱受到的摩擦力; 人顺着爬竿滑下时受到的摩擦力;写字时笔受到的摩擦力;用抹布擦筷子时筷子受到的摩擦力) 静摩擦力(如推地面上的木箱但推不动,木箱受到的摩擦力;静止在斜面上的木箱受到的摩擦力;手 拿起瓶子时瓶子受到的摩擦力;人往上爬竿时人受到的摩擦力;人走路时鞋底受到地面的摩擦力) 滚动摩擦力(拉着带轮行李箱的地面上运动时箱子受到的摩擦力;滚动轴承里装滚珠) 3、产生的条件: (1)两个物体要相互接触(2)两个物体要有相对运动或相对运动趋势(3)两个物体 之间要挤压(4)接触面不光滑 4、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,但不一定与物体实际运动方向相反;与 实际运动方向相反时,起阻力作用;与实际运动方向相同时,起动力作用。

f
V

f

f
木箱向右运 动,木箱受到 向左的摩擦力 木箱沿斜面向上 运动,木箱受到 沿斜面向下的摩 擦力 木箱静止在斜面 上,有向下运动 的趋势,木箱受 到沿斜面向上的 摩擦力

f
人走路时,鞋底 受到向前的摩擦 力 手握瓶子时,瓶 子有向下运动的 趋势,瓶子受到 向上的摩擦力

5、摩擦力的作用点在接触面上。作图时也可以画在物体的重心上。 6、摩擦力的作用效果:阻碍相对运动(而不是阻碍运动) 7、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得

8、在压力、接触面粗糙程度相同?下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 9、滑动摩擦力 ⑴测量原理:二力平衡条件 ⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,读出这 时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 (3)步骤:

(2)你认为谁的实验设计更好,为什 么?



2、某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块,在水平面上滑行的距离与哪些因素有关” 。 实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上 棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度 h 和在水平板面上滑行的距离 s,记录如下表: h s

木板

乙 甲 乙 丙 h ⑶ 结论:A、比较甲、乙可得:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大; B、比较甲、丙可得:压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 9、应用: ⑴增大摩擦力的方法有:增大压力(如用橡皮擦擦字时,用越大力擦越容易擦干净;用力 捏车闸自行车越容易停下) ;接触面变粗糙(鞋底有花纹不容易滑倒) 。 ⑵减小摩擦的方法有减小压力 (运动员做回环运动时手不要握得太紧) 、使接触面变光滑、变滑动为滚动(如滚动轴承) 、使接触面 彼此分开(如加润滑油、气垫、磁悬浮) 。 10、匀速运动的水平带上的物体或匀速行驶的车厢里的物体在水平方向上不受力的作用。

铺上棉布的板

s′ 实验序数 1 2 3 4 5 6 木 木 木 水平板面 板 板 板 高度 h/m 0.20 0.40 0.60 0.20 0.40 0.60 水平距离 s/m 1.00 2.00 3.00 0.50 1.00 1.50

铺上棉布的板 铺上棉布的板 铺上棉布的板

【习题】1.滑动摩擦力的大小和

和 有关。 2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时,应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作___ __运动, 若此时弹簧测力计读数是 3.5 牛,则实验得出的摩擦力为_____牛. 3. 如下图所示.用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动,实验记录如下表。由此可知,木块与水 平桌面的滑动摩擦力为( ) A. 4.5 牛 B. 3.2 牛 C. 3.0 牛 D. 2.1 牛

(1)画出木志块在水平面上滑动时的受力示意图 (2)分析 1、2、3 次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离 s 与在斜面上释放时的高度 h 的关系式 为 s= ; (3)比较 1 与 4,2 与 5,3 与 6 次实验可得:在斜面上释放的高度相同时,木块在水平板面上滑行的 距离与 有关; (4)实验得出的结论是: 。

【习题】 1.为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计
了如图甲和图乙所示的实验。按图甲实验时,小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块 A,读出弹簧铡 力计的示数即可测出木块和木板之问的滑动摩擦力:小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块 B, 木块 B 下面是长木板.实验时小明拖动长术扳,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块 B 和木板 之间的摩擦力。

(1)请你画出木块 A 所受滑动摩擦力的示意图。


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