大气的运动教案

大气运动的教案 大气运动的教案
学校 黄冈师 教师 授课班级 地理 范学院 0901 班 篇章结 单 第二章第一节 冷热不均引起大气的运动 ( 元) 大气的运动——热力环流 课题 知识目标 技能目标 授课时间 2011-10

教 学 目 标

教学重点 教学难点

让学生理解热力环流的形成原理并学会实际应用 通过对板图、板画和书中图示的分析,培养学生观察、思维、 想象和判断的能力, 并能够用本节学到的原理来解释自然界中 的热力环流 情感目标 通过对各种大气运动: 海陆风、 山谷风和城市风等问题的探究, 提高学生关心环境、 保护环境的思想意识, 并使学生能够利用 今天所学的知识指导今后的实践活动 热力环流的形成过程和实际应用 热力环流形成的原理 1.读图分析教学法:引导学生读图、分析图示。 2.探究式教学法:通过创设问题情境,学生自主学习、讨论、探究,并因 此获得发展。 3.比较教学法:通过对同类知识的归纳总结,比较异同点,加深对知识点 的认识和理解。 4.多媒体教学手段:辅助教学过程,直观形象生动,便于学生反馈理解 教 学 过 程 教师活动 学生活动 媒体运用

教 学 方 法

教学环节

板书设计 参考资料 课后记

以教师讲解为主, 辅以 PPT 对部分教学内容设置 多媒体 PPT 图片作为演示,增加授课 问题,进行提问,让 直观形象生动,便于 内容的直观性与生动性, 学生分析画图,促进 学生反馈理解 激发学生的学习兴趣,提 教学互动 高学生的学习效率 以副板书为主,上课时进行图示分析讲解和教学互动等 人教版普通高级中学教科书《地理上》(必修) 中学地理图文综合指导地图册 记录总结、反思课堂教学内容过程


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