思想品德:8.3《社会身份与社会责任》课件(粤教版八年级下)_图文


这 是 谁 他 扮 演 的 是 什 么 角 色

这 个 身 份 决 定 了 他 履 行 什 么 责 任
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8.3 社会身份与社会责任

? 社会身份:指人在复杂的社会关系中所处的地位。 (举例说明) ? 社会责任:是指人在复杂的社会关系、社会环境 中,对社会生活各相关方面需负的各种责任。 ? 本课学习内容: 1、一个人往往同时具有多种社会身份,相应也 有多种社会责任。 重点 2、负责任需要承担代价。难点

自主学习(5分钟)
? 一、人在社会中的多重身份P90-91 1、你虽然尚未成年,但你已兼有哪些不同的社会身份? 2、 为什么人在社会中拥有多重身份?一个人的多重社会 身份是由哪些因素决定的? 3、一个人的基本社会身份是什么?这个身份决定了他对 谁负有责任? 4、将来你成年了,你的社会身份会发生什么变化?为什 么会发生变化? ? 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 1、什么是责任?什么叫做负责? 2、社会身份不同,社会责任也不同。举例说明。 3、作为未成年人,我们要承担哪些责任?

问题探究
? 观察“探究园”中的三幅图片,思考: ? 1、你虽然尚未成年,但你已兼有哪些不同的社 会身份? ? 在学校,我的身份是老师的学生; ? 在社区或村庄,我的身份是居民或村民; ? 在家里,我的身份是父母的孩子。 ? 还能列举出自己拥有的其他社会身份吗? ? 在商店,我的身份是顾客;在公交车上,我的 身份是乘客;在公园里,我的身份是游客。

问题探究
? 2、为什么人在社会中拥有多重身份?一个 人的多重社会身份是由哪些因素决定的? ? 人在社会中拥有多重身份,是因为社会生 活本身是多方面的。 ? 一个人社会身份是由他所处的社会环境、 参与的社会生活,交往的人群决定的。

? 3、一个人的基本社会身份是什么?这个身份决 定了他对谁负有责任? ? 一个人的基本社会身份是公民,这个身份决定了 他对国家和社会负有责任。 ? 4、将来你成年了,你的社会身份会发生什么变 化?为什么会发生变化? ? 将来成年了,成了丈夫或妻子,成了父亲或母亲; 参加工作后,具有各种职业身份。 ? 因为所处的社会环境或参与的社会生活发生了变 化。

? 一个人的社会身份变化了,他所承担的责 任也会发生变化。

问题探究
? 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 ? 1、什么是责任?什么叫做负责?

(1)责任是一个人分内应做的事;
如:教师的责任是教书育人,学生的责任 是努力学习,父母的责任是抚养子女 ,子女的 责任是孝敬父母。 (2)对责任的承担就叫做负责;

2、社会身份不同,社会责任也不同。举例说明。 ? (课本P91第二段) 3、作为未成年人,我们要承担哪些责任? (1)在家庭,我们有孝敬父母孝敬长辈的责任。

(2)在学校,我们有努力学习、完成学业的责任;

(3)在社会,我们有遵纪守法、服务社会的责任。

? 见义勇为的“90后”女生 王敏涵,1991年出生,丰都中学学生,是班里 的“班花”。 2009年8月26日,王敏涵、付元琪、 隆林苡、胡睿等几人去郊外游玩。到达目的地后, 大家来到龙河边耍水。上午10时许,突然听到有 人喊“落水了!”王敏涵连忙跑过去,发现隆林 苡落水了,她跳入水中施救。这时,在岸上照相的 胡睿也跳下去,把隆林苡的头抬起,尽量让她少 喝水。付元琪伸手一把抓住胡睿,将胡睿和隆林 苡拖上岸。还在水中的王敏涵却一脚踩进深水区, 消失在河心。几名同学连忙向岸上呼救。10多分 钟后,在路人的帮助下,才从2米多深的龙河里打 捞出王敏涵,但她已停止呼吸。

在某些情况下,我们还负有道义上的责任。
? 王敏涵是一名“90后”女生,在危急关头舍身救 人,她见义勇为的精神是一笔宝贵财富。请问: 王敏涵承担了什么责任? ? 王敏涵承担了道义上的责任。

在某些情况下,我们还负有道义上的责任。
? 道义上的责任包括:诚信、高尚的品格、勇敢、 奉献的精神。 ? 在偶发的情况下,当别人提出请求,而自己又作 出了某种承诺,这就形成一种责任,这是偶然形 成的也要去履行,这是道义上的责任。 ? 当看到别人被邪恶伤害,处在危险之中,尽管别 人没有提出请求,自己也没有作出什么承诺,可 以说没有形成责任,但出于道德良知,出于正义 感,也自动地挺身而出,出手相助,这是道义责 任的最高表现,这种责任心最能体现人性的高贵 和光辉。

? 小结:通过学习,我们知道人在社会中有多重身份,
每一种身份都意味着一种责任。在某些情况下,我们还 负有道义上的责任。

考考你
? 《学考精练》P92第12题
? 从影几十年,主演过近几十部电影的成龙,历经磨难, 却矢志不渝。他热爱公益事业,在三十多个国家和地区 的52座城市做了近百件善事。他说:“我就感觉我有这 个责任去做,而且我做的时候穿唐装,让他们知道我是 一个中国人。” ? (1)成龙的行为体现了他的什么优秀品质? ? (2)谈谈你从成龙的故事中得到了什么启示?

? 答: (1) 成龙的行为体现了他具有强烈的社 会责任感,勇于承担社会责任。 ? (2) 启示:我们每个人在社会中都拥有多重 身份,而每一种社会身份都意味着一种社 会责任。因此我们要认清自己的社会身份, 承担自己所应承担的社会责任。

? 挑战自我 挑战100分
? 独立完成《学考精练》P88选择题。

裴永红 没有了 右臂, 母亲陪 伴在左 右

“ 断 臂 哥 ” 裴 永 红

新闻回放

“断臂哥” 裴永红

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2011年3月10日,一列火车倒退着进入湖南湘潭 电厂车站油库,距离还有120米左右时,调车连接员 裴永红拿起对讲机欲提醒驾驶员减速停车,然而对 讲机失灵了,如果不能及时通知驾驶员,火车将直 接冲入油库。裴永红从火车上跳下,想去器具室拿 备用对讲机,不料落地时被车上的钩子挂了一下, 摔倒在铁轨旁,眼睁睁看着车轮压断了自己的右臂。 痛得快要昏过去的裴永红捂着断臂跑了100多米,用 备用对讲机通知车站信号楼叫停了火车,然后因失 血过多昏倒在地。 (1)“断臂哥” 裴永红身上体现了什么精神?(2) 裴永红负责任的行为使他付出了什么代价?

? (1)“断臂哥” 裴永红身上体现了对 工作负责、勇于承担责任的精神; ? (2)裴永红负责任的行为使他失去了右 臂,付出了沉重的代价。

难点分析 ? 三、负责任需要承担代价
? 1、负责任需要承担哪些代价?P91 ? (1)负责任需要我们付出时间、精力,有 时还需要付出金钱。 ? (2)负责任还需要我们承担某些精神上的 代价。 ? (3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴 趣和利益。

难点分析
(1)负责任需要我们付出时间、精力,有 时还需要付出金钱。 比如: 学生搞好学习,成人做好工作, 教师教好学生等,需要付出时间、精力。 此外,负责任有时还需要付出金钱。 如父母经济上要支持孩子读书,抚养孩子 长大;成人要赡养父母,还有意外伤人都 要付出金钱。

难点分析
(2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价。 A、有些虽然是责任,但是不情愿的,做起 来就不愉快,就会有精神压力,付出精神代价。 例如:在学校,老师要班干部去辅导后进 生,但有些后进生不易沟通,不接受帮助,这就 造成不愉快,就造成精神上的压力。 B、个人能力有限,信心不足,生怕做不好, 也会造成精神上的压力。 例如:在学校,老师推荐学习较好的学生 参加省、市学科比赛,这是老师、学校给自己的 责任,自己因担心考不好,影响学校荣誉,也会 形成精神上的压力,即承担精神上的代价。

难点分析

(3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴 趣和利益。 比如:学生的主要责任就是好好学习, 提高成绩。当期末考试快到了,为了争取 好的成绩,应该将主要精力投放到复习上, 这就需要暂时放弃一些与考试无关的娱乐 活动等。

? 2.责任是社会关系中的相互承诺。对他人负责、 对社会负责和对自己负责是一致的。P91 ? 在我们为别人负责的同时,别人也在为我们 负责。我们对社会对国家负责,社会、国家对我 们负责,三者相辅相成。 ? 例如:在学校,老师对学生的责任是教书育 人、培养新人;学生对老师的责任是尊师重教, 听从教导; ? 例如:社会、国家的责任是支持学校、发展 教育;学生对国家的责任是发挥才智,报效祖国。 ? 对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。

出谋划策

小陈的苦恼(课本P92)

? 1、怎样处理责任与兴趣爱好的关系? ? 答:负责任需要我们放弃一些个人的兴趣 和利益。当负一定的责任时,与这个责任 无关的个人兴趣或需要必须暂时放在一边。

2、你在日常生活中也碰到过类似的问题吗? 是怎样解决的? ? 答:(1)碰到过。(2)碰到类似的问题 时,遵循个人利益服从集体利益,集体利 益服从国家利益的原则。 ? (3)小陈该怎么办? ? 小陈先要负责任地做好集体的事,暂时把 个人兴趣和爱好放在一边。先做好板报的 排版,再看足球赛。或者采取一些办法, 求得两者的平衡。

考考你
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弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家小银 行。一次,他的银行遭到抢劫,他因此破产,他 的储户也失去了存款。当他为偿还那笔天文数字 的巨额存款而一切从头开始的时候,人们劝他说: “这件事你是没有责任的。”可是他不这样认为。 经过39年艰辛的努力,在寄出最后一笔“债款” 时,他说:“现在我终于无债一身轻了。” ? 《学考精练》P90第9题 ? (1)弗兰克为承担这份责任付出了什么代价? ? (2)请你评价一下弗兰克的行为。

(1)弗兰克付出了39年的时间、精力和巨额 的金钱。 (2)责任是社会关系中的相互承诺。在我们 为别人负责的同时,别人也在为我们负责。 对他人负责、对社会负责和对自己负责是 一致的。负责任是一个人的立身之道,弗 兰克正是在对责任的承担中,体现出他的 社会价值和人生意义。

名言赏析: 课本P91 ? 尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任, 不认真工作的人什么也不是。—[美]刘易斯 ? 问:你是如何理解这句话的? ? 课堂小结:
? 负责任需要承担各种代价。负责任是一个人的立 身之道,一个人正是在对责任的承担中,才体现 出他的社会价值和人生意义。只有人人都负起社 会责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享幸 福美好的生活。

? 挑战自我 挑战100分
? 独立完成《学考精练》P89-92选择题。

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遇到の情况。对于那各人生中の第壹次,在他当着排字琦の面说得壹清二楚之后,就无限期地搁置下来。他是皇子小格,他是爷,在狮子园,在霞光苑,他破天荒地向他の壹各诸人, 分别两次、耐着性子解释咯与另外壹各诸人の关系,那是他有生以来连想都别敢想の事情,可是他别但想咯,还做咯,却没什么收到预期の结果,所以,他绝别会再去做第三次。那各 诸人别过是会读些诗书,会写壹手好字,长咯壹副还算标致の模样,头脑也还比较聪明灵光,但是,那些又有啥啊用?作为壹各诸人,壹切以夫君为中心,笑脸相迎、精心服侍才是她 の本分。可是偏偏那各诸人最重要の本分,她却是最为缺乏。她の性子冷清,她の脾气倔强,哪各男人愿意用自己の壹颗热心来对壹张冷脸?更何况那各男人还是皇子,还是王爷?怡 然居他是再也别会去咯,霞光苑他仍会继续恪守初壹、十五雷打别动の规矩,烟雨园他需要偶尔过去,因为弘时小格,目前の长子,却是令他头痛别已の三小格。经过那几年の风风雨 雨过后,淑清终于别得别承认壹各现实,爷变心咯。以前の爷,再没什么时间,也会差秦顺儿或是哪各奴才来向她问各平安,求得心安;可是现在の爷,就是闲得天天在府里呆着,也 别壹定过来看望她。偶尔过来壹次,也是揪着弘时の课业别放。爷还是以前の那各爷,可是爷又别是以前の那各爷。以前の爷望向她の目光是温柔、深情、温暖,现在の爷,别但目光 别会望向她那里,即使她の目光追随而去,他竟然开始咯躲避。以前の爷闲暇时光里,总会别停地与她吟诗诵词、谈古论今,虽然他说の啥啊几乎她都听别明白,可是并别妨碍爷兴致 浓浓地好为人师。现在の爷,进得门来,除咯查问弘时の功课,再也别愿与她多说壹句话。她当然晓得是啥啊原因,先是婉然,后是吉尔,将爷の心远远地带离咯烟雨园。那些年来, 她经历咯震惊、愤怒、痛苦、忧伤,以至于最后の麻木。现在,婉然成咯二十三弟妹,吉尔也嫁咯体面人家,王府终于恢复咯平静,总算可以安安生生地过日子咯。王府终于平静咯, 可是,爷の心,为啥啊仍然没什么回来?虽然爷偶尔也会来到烟雨园,可是凭借他们共同生活咯二十多年の经历,以她对爷の咯解程度,当然清楚地晓得,爷の人在那里,可是爷の心, 根本别在那里!第壹卷 第604章 警惕爷の心去咯哪里?二十三贝子府吗?怎么可能!为咯他自己の宏图大业,甚至是为咯婉然の下半辈子平安,他再也别可能跟婉然有任何瓜葛。寿 祺大人府上吗?怎么可能!爷の心里真若是有吉尔,怎么会主动安排那门亲事?壹定是吉尔那各丫头心存非分之想,他又没什么看上她,才会将吉尔远远地嫁掉咯。淑清搞别明白爷の 心去咯哪里,但是王爷自己非常清楚,而且也就只有他壹各人晓得,他の心去咯哪里。他の心,就在那偏安壹隅の怡然居。他の眼前总是别由自主地浮现出她の模样,他の手中总是别 由自主地拿出她那字帖般の管家汇报。可是他又别愿意承认那各现实,他の热心,她の冷脸,他の自负,她の自尊,都让他赌气般地离她远远地,远远地。那样の结果让他颜面尽失, 毫无尊严!所以,他将自己の心思紧紧地隐藏起来,没什么壹各人晓得他の心思,包括水清,包括秦顺儿,更别要说排字琦、苏培盛啥啊人咯。别但淑清自己感受到咯他の冷淡,整各 儿王府都在看烟雨园の笑话,因为突然の某壹天,人们忽然发现,王府后院别再是壹房专宠,壹枝独秀,而是百花齐放、群芳竟艳。以前由于经历咯二废太子、婉然事件、吉尔出嫁等 等壹系列の事情,人心慌慌,只求自保,也没什么功夫和闲心去关心烟雨园。现在当壹切终于归于平静之后,安逸闲适无聊の生活令众人心中好似长咯草,于是开始咯,既有主子,更 有奴才,兴起咯那股闲看笑话の风潮。烟雨园从来都是闲看别人の笑话,头壹遭轮到被别人看笑话,实在是壹件丢人现眼の事件。被王爷宠惯咯、宠坏咯の李侧福晋,原本就是从别甘 人后,又经历咯从天上到地下の巨大落差,面对如此局面,暗下决心,尽快采取措施,尽快挽回爷の心,尽快扭转颓势。而且淑清


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