浅谈高考物理复习方法


浅谈高考物理复习方法
——高考真题训练 随着高考的临近,考生的物理复习进入到第二轮专题复习阶段,这是复习的 一个重要时期。笔者做为一名高三物理教师,结合多年教学实践,有以下两点体 会:首先,考生要紧跟教师的复习进度,做好专题训练,在能力上得到提升,在 对知识理解应用上得到升华;其次,考生要针对近五年高考真题进行训练。因为 高考真题概念性强,考查深入,角度灵活,非常值得深入钻研。考生可以通过对 高考真题全面透彻的分析,把握高考的命题规律,总结得出命题者的本意、考点 及命题规律,那样不论题目形式如何变化,都可以应对自如,而且真题训练还可 以起到查漏补缺的作用,考生可以归纳总结,梳理各个考点,做到复习高效率, 心中有数。下面我们就通过几个高考题目加以指导,希望起到抛砖引玉的作用。 (2008 山东理综,16,4 分)用轻弹簧竖直悬挂质量为 m 的物体,静止时 弹簧伸长量为 L。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为 2m 的物体,系统静止时弹 簧伸长量也为 L。斜面倾角为 30?,如图所示。则物体所受摩擦力( ) A. 等于零 1 B. 大小为 mg ,方向沿斜面向下 2 2m
C.

大小为

3 mg ,方向沿斜面向上 2

D.

大小为 mg ,方向沿斜面向上

30°

(2009 海南单科,3,3 分)两刚性球 a 和 b 的质量分别为 ma 和 mb、直径 分别为 da、db(da>db) 。将 a、b 球依次放入一竖直放置、内径为 d(da<d< da+ db) 的平底圆筒内,如图所示。设 a、b 两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为 f1 和 f2,筒底所受的压力大小为 F。已知重力加速度大小为 g。若所有接触都是光 滑的,则( ) A. F=(ma+mb)g,f1=f2
B. F=(ma+mb)g,f1≠f2 C. ma g<F<(ma+mb)g,f1=f2 D. ma g<F<(ma+mb)g,f1≠f2 这两道题目是关于物体平衡问题的, 只要考生抓住了解决物体处于平衡状态 时常用到,也是老师重点强调的解决平衡问题的方法----整体法与隔离法,这类 题目就可以迎刃而解了。 基础稍差的考生要注意把重力、 弹力、 摩擦力、 电场力、 磁场力(安培力和洛仑兹力)等各类力的产生条件、方向判断等基础知识进行归 纳总结,把涉及整体法的条件以及内力、外力这些知识点梳理出来,在脑中形成 网络与链接,以便在考试时能做到提取顺利、心中有数,那么在高考中再遇到这 类题目就可信手沾来了。在对现有题目总结后,考生不妨再找些其它年份涉及到 相同知识点的高考题目进行巩固练习,来增加熟练程度,同时也可检查下复习的 效果。

a

b

(2008 江苏单科,6,4 分)如图所示,实线为电场线,虚线为等势线,且 AB=BC,电场中的 A、B、C 三点的场强分别为 EA、 EB、EC,电势分别为 φA、φB、φC,AB、BC 间的电 A 势差分别为 UAB、UBC, B 则下列关系中正确的有( A. φA >φB >φC B. EA >EB >EC, C. UAB<UBC D. UAB=UBC )

C

(2009 全国Ⅰ,18,6 分)如图所示,一电场的电场线分布关于 y 轴(沿竖 直方向)对称,O、M、N 是 y 轴上的三个点, 且 OM=MN。P 点在 y 轴右侧,MP⊥ON。则 y ) ( A. M 点的电势比 P 点的电势高 B. 将负电荷由 O 点移动到 P 点, N 电场力做正功 M P C. M、N 两点间的电势差大于 x O O、M 两点间的电势差 D. 在 O 点静止释放一带正电粒子, 该粒子将沿 y 轴做直线运动 从上面两道高考试题我们可以看出, 它们都是考核电场线和等势线方面的内 容,因此考生就要注重复习关于电场线和等势线方面所能考核的知识点,针对几 个题目进行详细分析,那么就可以不论题型如何变化,我们都可以进行求解了。 其实这类题目通常所考查的知识点不外乎场强、电势、电势能和电场力做功,万 变不离其中。在复习的时候,有些考生问我,老师我是湖北所在地考生,是不是 我只需关注全国卷 I 呢,我对他们说这是不对的,每年各地考题出来后,做为考 生都要关注,而且要重点关注,为什么呢?设身处地的想想如果你是一名 2010 年的高考命题专家,你会不会关注其它省份的考题,并从中吸取它的精华呢?答 案是肯定的。笔者认为上面的题中,全国卷 I 就借鉴了江苏卷,但他有创新的借 鉴,增加了从电场力做功的角度来分析电势的变化。所以我们在真题练习时,要 进行比较分析,归纳总结,这样才能提高学习效率,取得良好的复习效果。 (2008 全国Ⅰ,17,6 分)已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为 390,月球绕地球旋转的周期约为 27 天。利用上述数据以及日常的天文知识,可 估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为( ) A. 0.2 B. 2 C. 20 D. 200 (2009 山东理综,18,4 分)2008 年 9 月 25 日至 28 日,我国成功实施了 “神舟”七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱。飞船先沿椭圆轨道飞行, 后在远地点 343 千米处点火加速,由椭圆轨道变为高度为 343 千米的圆轨道,在 ) 此圆轨道上飞船运行周期约为 90 分钟。下列判断正确的是(

A. 飞船变轨前后的机械能相等 B. 飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态 C. 飞船在此圆轨道上运动的角速度大于同步卫星运动的角速度 D. 飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动 的加速度 通过统计,笔者发现近几年随着我们国家航天技术的进步,以及载人航天的 发展,航天已经成为社会热点问题,也是高考的热点,考卷中此类题目的出现频 率极高,这些题目不仅符合新课标要求的能力素质的要求,顺应了时代的要求, 而且具有教育意义,使考生关注中国科技的发展,增加民族自豪感。自然对此类 问题命题人关注度也会很高。因此,我们说这类题目仍然会出现在高考试卷上, 只是题目的形式会有所变化,考查点会有所侧重,涉及的物理情境会有所创新。 由以上的分析,我们可以看出高考命题并非没有规律可循,关键在于我们要 有一双善于发现的慧眼和一个善于思考总结的大脑, 那样才可以在纷繁复杂的高 考题海中将自己解脱出来,达到“事半功倍”的复习效果。


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