高中语文人教版必修3课件:6 琵琶行并序


6 琵琶行并序 -1- 6 琵琶行并序 首页 X 新知导学 Z重难探究 INZHIDAOXUE HONGNANTANJIU D读写拓展 UXIETUOZHAN 夜 筝 白居易 紫袖红弦明月中, 自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处, 别有深情一万重。 [赏析]这首小诗可以视为《琵琶行》 的缩本,诗人撷取了弹筝时的一个细节,生 动地展示了音乐给人的无限魅力。首句 “紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身 份,也描写出其修饰的美好,女子弹筝的形 象宛如画出。次句写到弹筝,连用了两个 “自”字,写出弹筝者全神倾注于筝乐的情 态;“暗低容”三字,让人对弹筝者的心事、 身份想象无穷。 诗歌的最后两句通过无声 的瞬间让人去领悟、想象那筝曲“此时无 声胜有声”的全部美妙,言有尽而意无穷。 -2- 6 琵琶行并序 首页 X 新知导学 Z重难探究 INZHIDAOXUE HONGNANTANJIU D读写拓展 UXIETUOZHAN 背景助读 相关链接 知识梳理 《琵琶行》是白居易诗歌的代表作之一,也是不多见的能成功描摹音乐感人效 果的诗篇之一。该诗作于唐宪宗元和十一年(816)秋,当时白居易四十五岁,因“越 职言事”被贬江州司马已两年。州司马是州刺史的佐官,掌管军事,但白居易此时 是有虚职而无实权。白居易无辜遭贬后,开始还恬然自安,一个偶然的机会,在浔阳 江头,遇到一位来自京都、漂泊江湖的琵琶女,往来之际,顿生强烈的天涯沦落之感。 这首长篇叙事诗,正是有感而发。正如《唐宋诗醇》所说:“满腔迁谪之感,借商妇 以发之,有同病相怜之意焉。” -3- 6 琵琶行并序 首页 X 新知导学 Z重难探究 INZHIDAOXUE HONGNANTANJIU D读写拓展 UXIETUOZHAN 背景助读 相关链接 知识梳理 诗前的小序较详细地介绍了长诗所述故事发生的时间、地点以及琵琶女其人 和作者写作此诗的缘起,作品借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了诗 人自己政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。诗歌中的音乐描写十分成功。 诗人调动了多种描写手法,生动地再现了琵琶曲的感人效果,赢得了后人的广泛赞 誉。 -4- 6 琵琶行并序 首页 X 新知导学 Z重难探究 INZHIDAOXUE HONGNANTANJIU D读写拓展 UXIETUOZHAN 背景助读 相关链接 知识梳理 1.白居易(772—846),字乐天,号香山居士,生于今河南新郑。早年热心济世,强调 诗歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积极倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而 著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》《秦中吟》等与 杜甫的“三吏”“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》则代 表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。 2.新乐府:一种用新题写时事的乐府诗。始创于初唐,杜甫时大有发展,后来白居 易、元稹等发扬了这种写作方法,同时确定了新乐府的名称。白居易所作五十多 首,反映了当时的社会矛盾,有深刻的现实意义。其形式采用乐府歌行体,多以三、 七言错杂运用,语言通俗易懂。 -5- 6 琵琶行并序 首页 X 新知导学 Z重难探究 INZHIDAOXUE HONGNANTANJIU D读写拓展 UXIETUOZHAN 背景助读 相关链接 知识梳理 1.注字音 加点字 湓 浦口 . 悯 然 . 霓 裳 . 银篦 . 抹 虾 读音 pén mǐn ní bì 抹 复挑 m

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