苏教版高中语文必修四第四专题“走进语言现场”练习(2)


苏教版高中语文必修四第四专题“走进语言现场”练习(2) 问答之间 一、双基提要: ? 《作为偶像》是一篇采访实录。属于“人物专访” ,是以交谈和问答的方式同采访 对象进行交流的专门访问,是一种深层次、专题性的新闻报道方式。同学们要学 习在具体的语言环境中提出有价值的问题和得体简要地回答问题。 ? 根据本板块的特点,设计一课时,以方案 A 为主,其余两个在巩固练习中出现。 ? 杨利伟的回答有三个方面的特点:一是善于倾听,准确把握问题信息。二是准确 作答,传递信息简洁明晰。三是得体应对,语言分寸把握有度。 1.给加点字注音 凯 ( )旋 直率 ( ) 痴 ( )迷 难熬 ( ) 坚毅 ( )赡 养( ) . . . . . . 撩 水( . 融洽 ( . 拖累 ( ) 惶 恐( ) 境 遇( ) . . . ) 呼吁 ( ) 唠叨 ( ) 弥 补( ) 承载 ( ) . .. . . 2.根据拼音写汉字 不 xi?( )一顾 qū( )势 3.解释下列词语 ⑴相提并论: ⑵不屑一顾: ⑶一笑了之: ⑷兢兢业业: ⑸期盼: ⑹境况: ⑺耳熟能详: 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) ⑴我一直犹豫是否用这个故事作这期节目的开篇,因为它有些令人伤感甚至 。 ⑵他向我们提出了一个 的问题,就是老年人的精神需求不容忽视。 ⑶ 父母,是子女义不容辞的责任。 A 残酷 严峻 赡养 B 残酷 严肃 赡养 C 冷酷 严峻 抚养 D 冷酷 严肃 抚养 5.辨析并修改病句: ⑴我问他凯旋归来后到底签了多少名,他说已经记不清了。 ⑵它传达出一种科技人士能得到年轻一代的崇拜,从而让科技成为年轻一代痴迷目标的希 望。 ⑶杨博士对别人把他和什么歌星同日而语,估计不是不屑一顾,而是一笑了之。 ⑷他说起话来直接真诚。 ⑸随着社会发展,加快对外层空间的开发、探索和研究,是一个必然的趋势。 6.解说下面两句话的意思: ⑴父母在,不远游。 ) ⑵树欲静而风不止,子欲养而亲不在。 二、课堂反馈: 1.阅读下面文段,回答问题(p82—83 “记者:从凯旋到现在--------很好的作用” ) ⑴概括杨利伟所说的“航天精神”的内涵 ⑵记者问回来之后活动特别多,是不是特别忙,杨利伟的回答是不是答非所问,为什么? 2.回顾全文,记者是围绕什么设计问题的?采访中有几处细节描写队表现人物有何作用? 3.完成课后的“活动体验 4” ,当堂完成,课上交流。 三、巩固练习: 阅读下文完成 1—4 题 美国人的英雄观 张心阳 美国一家公司与媒体联手,以“谁是你心中的英雄”为题,对民众进行调查,最后评选 出了 20 位英雄,榜上有名的有:耶稣基督,现任国务卿鲍威尔,前总统肯尼迪、林肯、克 林顿,其中还有 10 位“生活中的英雄” ,尽管我们不太知其名,但他们的“英雄壮举”很耐 人寻味,我们不妨了解一下: 有一个名叫休·汤普森的军人,1967 年参军赴越南作战,为了使美军包围圈里的 9 个 越南平民免遭屠杀,他把枪口对准自己的战友: “你们开枪,我也开枪!”他的行为在当时遭 到非难并受到官方调查,但后来五角大楼授给了他越战纪念章。他在“生活中的英雄”排行 榜中列第二。 再一位也是参加越战的军人,叫约翰·麦凯思,自 1967 年起他在越南整整呆了 6 年, 但这 6 年他并不是在战场上厮杀,而是呆在越南人的战俘营里。就是这样,一个战俘,回国 后不仅受到英雄的礼遇,而且还当上了“干部”(走上了政坛)。他在排行榜中列第六。 再一位是黑人女士,名叫罗莎·帕克斯。1955 年 12 月 1 日,

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