四年级语文31第一课时

四年级语文 31《飞向蓝天的恐龙》导学案
年级 题目 学习 目标 重点 难点 资料搜 集 教 导 案 步 骤 情 境 导 入, 明 确 目 标 自 主 结 构 化 预 习 小 组 交 流 5 分 钟 2.看拼音写汉字。 20分 钟 时 间 学 学 流 程 案 四年级 学科 语文 教师 周玉锋 课型 预习课 课时 1

31《飞向蓝天的恐龙》 学生姓名 1. 会认横线通道里的 7 个生字,会写 8 个生字:恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 2.读通课文,整体了解科学家向我们介绍关于恐龙的演化的知识。 3.理解科学的假说以及得到的印证。 1、学会生学新词; 2、理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说; 自己查找、阅读有关恐龙的资料。

一、导入 课件出示书上恐龙图,引入课题。 以前,同学们观看过恐龙展览,刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面, 我们来学习关于恐龙的课文。 问题导读单 二、预习任务:(自主、合作、探究) (一)读: 用朗读法把课文读 3—5 遍,做到读准字音,读准句子。会认横线通道里 的 7 个生字, (注音组词)会写 8 个生字:恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘(在预习本上 写一写并组词)根据课文内容理解新词意思,写在预习本上。 (二)读:默读课文,细读一、二自然段,想想为什么科学家会提出鸟与恐龙会有 亲缘关系的假说? (三)读:快速浏览课文,思考: 古生物学家描绘了一幅怎样的画卷? (四)读:仔细研读课文,科学家在辽西发现了什么?为什么说这一发现是给古生物 学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 (五)读:有感情地朗读课文,这篇课文主要讲了什么? (六)读:速读课文,你还有哪些问题?(小组交流) 预习完课文,我的问题是: 三、预习检测 1..给下面的字选择正确的读音,画上横线。 吨(dùn dūn) 凌(líng lín ) 敏捷(mǐng jiě mǐnjuě mǐnjiě)

自 由 展 示 10 分 钟

xiōng měng ( ) miáo huì ( )

b?n zh?ng ) huà juàn ( ) (

yǎn huà ( )

预 习 检 测 4 分 钟

3.根据课文内容填空。 (1) 课文主要向我们介绍了 (2)早在 19 世纪,英国科学家就注意到 。 (3)科学家根据 的假说。 (4)我国科学家在辽西发现了 发现有力的证明了



提出了 ,这一重要 。

锁 定 疑 难

1 分 钟

4、教师导练
1.易读混的字: “绘”读“huì” ,不能读做“kuì” 。易写错的字: “顿”左边 是竖提不是竖勾,也不是竖弯勾。 2.“点睛之笔”是指最重要的、最关键的内容,课文是指我国科学家在辽西 的发现为古生物学家的工作提供有强有力的证据,加快的研究的进程。 四、说说你的问题

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