教科版必修一2.4《摩擦力》WORD教案1

2.4 学习目标: 摩擦力 班级________姓名________学号_____ 1. 知道滑动摩擦产生的条件,会正确判断滑动摩擦力的方向。 2. 会用公式 F=μ FN 计算滑动摩擦力的大小,知道影响动摩擦因数的大小因 素。 3. 知道静摩擦力的产生条件,能判断静摩擦力的有无以及大小和方向。 4. 理解最大静摩擦力。能根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小。 [来源:学科网] 学习重点:1.滑动摩擦力产生的条件及规律,并会用F摩=μ FN解决具体问题。 2.静摩擦力产生的条件及规律,正确理解最大静摩擦力的概念。 学习难点: 1.正压力FN的确定。 2.静摩擦力的有无、大小的判定。 主要内容: 一 、摩擦力 一个物体在另一个物体上滑动时,或者在另一个物体上有滑动的趋势时我 们会感到它 们之间有相互阻碍的作用,这就是摩擦,这种情况下产生力我们就 称为摩擦力。固体、液体、气体的接触面上都会有摩擦作用。 二、滑动摩擦力 1. 产生:一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体发生相对滑动时,另 一个物体阻碍它相对滑动的力称为滑动摩擦力。 2. 产生条件:相互接触、相互挤压、相对运动、表面粗糙。 ①两个物体直接接触、相互挤压有弹力产生。 摩擦力与弹力一样属接触作用力,但两个物体直接接触并不挤压就不会出现 摩擦力。 挤压的效果是有压力产生。 压力就是一个物体对另一个物体表面的垂 直作用力,也叫正压力,压力属弹力,可依上一节有关弹力的知识判断有无压 力产生。 ②接触面粗糙。当一个物体沿另一物体表面滑动时,接触面粗糙,各凹凸不平 的部分互相啮合,形成阻碍相对运动的力,即为摩擦力。凡题中写明“接触 面光滑” 、 “光滑小球”等,统统不考虑摩擦力(“光滑”是一个理想化模型)。 ③接触面上发生相对运动。 特别注意: “相对运动”与“物体运动”不是同一概念, “相对运动”是指受 力物体相对于施力物体(以施力物体为参照物)的位置发生了改变;而“物体的 运动”一般指物体相对地面的位置发生了改变。 3.方向:总与接触面相切,且与相对运动 方向相反。 .... [来源:学_科_网 Z_X_X_K] 这里的“相对”是指相互接触发生摩擦的物体,而不是相对别的物体。滑动 摩擦力的方向跟物体的相对运动的方向相反, 但并非一定与物体的运动方向相 反。 【例一】 如图, 某时刻木块正在以 3m/s 的速度在以 5m/s 速度向右传送的传送带 上向右运动,试判断: (1) 木块的运动方向。 (2) 木块相对于传送带的运 动方向。 (3) 木块所受滑动摩擦力的方向。 4.大小:与压力成正比 F=μ FN ① 压力 FN 与重力 G 是两种不同性质的力,它们在大小上可以相等,也可 以不等,也可以毫无关系,用力将物块压在竖直墙上且让物块沿墙面 下滑,物块与墙面间的压力就与物块重力无关,不要一提到压力,就 联想到放在水平地面上的物体,认为物体对支承面的压力的大小一定 等于物体的重力。 ②μ 是比例常数,称为动摩擦因数 ,没有单位,只有大小,数值与相互 接触的______、接触面的______程度有关。在通常情况下,μ <1。 ③计算公式表明:滑动摩擦力 F 的大小只由μ 和 FN 共同决定,跟物体的 运动情况、接触面的大小等无关。 5.滑动摩擦力的作用点:在两个物体的接触面上的受力物体上。 【例二】在东北的林场中,冬季常用马拉的雪橇运木材,雪橇有两个与冰面接触 的钢制滑板.如果冰面是水平的,雪 橇和所装的木材的总质量是 5.0t(吨) ,滑 板与冰面间的动摩擦因数是 0.027,马

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