四巧板制作与拼接活动_图文

通用技术
——智力大挑战

“四巧板”
课前准备: 1.材料、工具(每组2-3套) 2.提前阅读自学指导

小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9

评价

+4 +1 +2+1 +2+1 未交 +2+2 +1+1 +1+1 +3+1

学习目标:
1.知道什么是四巧板,学会用四巧板制作各 种模型。 2.通过拼接活动,提高动手操作能力和逆向 思维能力。 3.行动起来,挑战智商极限!

四巧板
别名: T字之迷(将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说 是最难的) 类型:类似七巧板的智力玩具。七巧板、华容道、六根孔 明锁、九连环并称四大古典玩具。

组成:由一块长方形(拼图中的大写“一”字)分解的4 块
不规则形状组成。其中有大小不同的直角梯形各 一 块,等腰直角三角形一块,凹五边形一块.这几 个

多边形的内角除了有直角外,还有45 、135 和





b a 2b

b

2b

2b-a

玩法:
四巧板图案将4 块板打乱,拼成图一的长方形,如果能在2 分钟到3 分钟内完成,就是婴儿水平;
如果在20 分钟内,拼出图二的角铁、木马、斧头图形,是幼儿水平; 如果在20 分钟内,拼出图三的雁阵、路标、帆船图形,是初小水平; 如在20 分钟内,拼出图四的钩、1 字、喜鹊、菱形,是高小水平; 如在20 分钟内,拼出图五的三节棍、卜字、7 字,是初中水平; 如在20 分钟内,拼出图六的鸭子、订书机、房子图形,是高中水平; 如在25 分钟内,拼出图七的桥、火箭、阶梯、狗头图形,是大学水平; 如在25分钟内,拼出图八的火山、箭头、T 字,是博士在望水平; 如在25 分钟内,拼出图九的手风琴,是博士水平。

制作工具和材料:
剪刀、笔、钢直尺、三角形角尺、硬纸板 (1:6以上,以废旧答题卡纸裁剪)

制作步骤 :
设计——根据四巧板的结构和制作条件,选定 材料和排料方式; 划线——根据四巧板的结构,准确划线,检验; 裁剪——沿线剪裁(骑线),注意45度角; 装饰——设计表面装饰(涂颜色等)。

注意事项
? 安全——尤其是使用工具; ? 环保——材料和环境; ? 节约——科学节俭排料,就边就角,尽量 减少废料; ? 科学——理解结构,严格按结构设计制作; ? 合作——互教互学互查互纠,但不代替。

制作:限时10分钟
确保每人制作一套四巧板 安全第一、高效精确、制作严谨

拼图游戏:
限时25分钟 以小组为单位, 进行拼组游戏, 挑战智商极限!

展示要求:

1.小组内学历最高成员展示本组成果
2.展示快速高效,充分利用时间

3.非展示同学虚心聆听观看,学习其他小组 优点

IQ100

IQ110

IQ120

IQ130

IQ135

IQ140

IQ145

IQ150

四巧板智慧
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