最新人教版2019学年高二语文下学期期末考试试题

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2019 学年度下学期期末考试卷 高二语文
满分 150 分,考试时间 150 分钟 第 I 卷(70 分)
一、现代文阅读 (35 分) (一) 论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成文后各题。 回归东方生态文化的经典价值 王岳川
当今世界正在兴起一种“回归经典”的文化大潮。人文学者应该在回归经典中“守正创 新”,在“物质现代化”进程中开始实现“精神现代化”。中国现代化必须从本民族高度向 人类共同高度出发,坚持文化拿来与输出中的自主创新,使中国思想成为人类思想。 中国文化大体上可以分成三个方面,即思想文化、艺术文化、实用文化。思想文化主要是儒 道佛三家。儒家文化的代表人物是孔子和孟子;道家文化的代表人物是老子和庄子;佛家文 化主要是具有中国特色的禅宗。除思想文化以外,还有以琴棋书画为主的艺术文化和节日民 间文化。 中国文化最重要的内容表现为思想文化。思想文化是中国文化的精神命脉,代表着中国文化 的幽眇境界和自由精神。中国人不像西方人那样,在人与人、人与自然、人与社会的冲突中 建立自己的形象和本质,相反,中国人是在人与人、人与自然、人与社会的和谐中把握自己 的本真精神,获得自己的本质特征。中国文化中的儒家文化、道家文化、佛家文化分别形成 了中国思想文化的三个维度。儒家强调的是“和谐之境”,道家强调的是“妙道之境”,佛 家强调的是“慈悲之境”。和谐、妙道、慈悲是三家的最高境界。 中国人的思维方式具有一种中庸平和、辩证宽容、知足常乐、幽默圆熟的多元特性。文化是 不止息的精神生态创造过程,中国文化的美丽精神构成一个鲜活的生命体,一个不断提升自 己的文化氛围,一个具有宇宙论、生死论、功利观、意义论的东方价值整体。中国文化逐渐 世界化正在成为可能。 但是我们也必须看到,西方现代性扩张导致的东方各国的“全盘西化”浪潮,已经被百年历 史证明不是东方的福音,而是人类单面化和异化的开始。人类遭遇的问题,核大战也罢,资 源耗尽也罢,环境污染也罢,沙漠化也罢,海啸也罢,都告诉人们一个事实,现代性到了极
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度膨胀的程度就会反过来毁灭人类。现代性为人们承诺美好生活的同时,又带给人们太多的 生态灾难:自然生态危机、社会生态危机、精神生态危机、文化生态危机,它使得森林毁灭、 水土流失、河海污染、物种退化、精神失落、道德沦丧、心态失衡,形成威胁人类生存的生 态大灾场。 人类的精神生态遭遇到空前的危机。在欧美现代性、后现代性的导引下,无论是亚洲还是非 洲都正在走向“理论翻新时代”和“肉体体验时代”。于是,升级、突破、扩展、肉身感、 消费主义就成为这代人的精神轨迹。当代人成为从旧的“经验时代”蜕变出来又仰望着“理 论时代”的中间人,他们从生活话语方式、日常行为模式和当下时尚态度中,将生活娱乐化、 文化流行化、生命肉身化、精神平面化。这些因素在一种“新新人类”的日常生活中,影响 着当代人的想象、城市的色彩和气质、周边的环境和思维的演变。面对精神生态失衡的消费 主义和文化霸权主义,哲人们提倡具有文化生态意义的“重回乡土、感受生命大地”的精神 复归方式。 东方差异性文化使得西方一流思想家开始了对“东方”的全新关注。如果我们什么都“拿 来”而不“输出”的话,东西方文化就会出现文化生态失衡问题。可以认为,西方正在吸收 东方文化精神而从事人类文化的新整合。换言之,新世纪西方知识界将目光转向东方,必将 给西方中心主义的思维模式和社科认识模式以新思维,并将给被西方中心主义边缘化的东方 知识界带来重新估价一切价值的勇气和重新寻求人类未来文化新价值的文化契机。 (选自 2010 年 6 月 16 日《中华读书报》,有删改) 1.关于“中国文化”,下列说法不符合文意的一项是( ) A. 没有中国文化坚持拿来与输出的自主创新,中国就难以实现现代化。 B. 中国文化的精神命脉是思想文化,它主要由儒、道、佛三种文化构成。 C. 中国文化是一个具有多元性的东方价值整体,并且具有鲜活的生命力。 D. 中国文化虽然已经世界化,但是同时也面临着“全盘西化”浪潮的冲击。 2.下列就西方现代性的理解,不符合文意的一项是( ) A. 西方现代性扩张导致东方各国的“全盘西化”的浪潮,使人类开始单面化和异化。 B. 受欧美现代性、后现代性影响,亚洲和非洲人的精神生态遭遇空前的危机。 C. 西方现代性可能给人们带来美好的生活,但也可能给人类带来毁灭的危险。 D. 全盘西化并没有给东方带来福音,这使得西方一流思想家将目光转向东方。 3.下列理解和判断,与原文内容相符的一项是( ) A. 中国人是在人与人、人与自然、人与社会的和谐中把握自己的本真精神,因此中国文化
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的最高境界是“和谐之境”。 B. 当代人已经从旧的“经验时代”走出,走进新的“理论时代”,走上具有文化生态意义 的精神复归。 C. 设立孔子学院就是一种文化“输出”的自主创新,能给西方中心主义以新思维。 D. 孔子学院的设立一定能促使人类文化融合,避免文化生态失衡。 (二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成后面题。
父亲的“野”孩子 冰心
(1)我坐在院里,仪从门外进来,悄悄地和我说:“你睡了以后,叔叔骑马去了,是那匹好 的白马……”我连忙问:“在哪里?”他说:“在山下呢,你去了,可不许说是我告诉的。” 我站起来便走。仪自己笑着,走到书室里去了。 (2)出门便听见涛声,新雨初过,天上还是轻阴。曲折平坦的大道,直斜到山下,既跑了 就不能停足,只身不由己地往下走。转过高岗,已望见父亲在平野上往来驰骋。这时听得乳 娘在后面追着,唤,“慢慢地走!看道滑掉在谷里!”我不能回头,索性不理她。我只不住地 唤着父亲,乳娘又不住地唤着我。 (3)父亲已听见了,回身立马不动。到了平地上,看见董自己远远地立在树下。我笑着走 到父亲马前,父亲凝视着我,用鞭子微微地击我的头,说:“睡好好的,又出来做什么!”我 不答,只举着两手笑说:“我也上去!”父亲只得下来,马不住地在场上打转,父亲用力牵住 了,扶我骑上。董便过来挽着辔头,缓缓地走了。抬头一看,乳娘本站在岗上望着我,这时 才转身下去。 (4)我和董说:“你放了手,让我自己跑几周!”董笑说:“这马野得很,姑娘管不住,我快 些走就得了。”渐渐地走快了,只听得耳旁海风,只觉得心中虚凉,只不住地笑,笑里带着 欢喜与恐怖。 (5)父亲在旁边说:“好了,再走要头晕了!”说着便走过来。我撩开脸上的短发,双手扶 着鞍子,笑对父亲说:“我再学骑十年的马,就可以从军去了,像父亲一般,做勇敢的军人!” 父亲微笑不答。 (6)马上看了海面的黄昏——董在前牵着,父亲在旁扶着。晚风里上了山,直到门前。母 亲和仪,还有许多人,都到马前来接我。当我连蹦带跳地从屋外跑出来的时候,母亲总是笑 骂着说:“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父
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亲就会笑着回答:“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑, 而父亲脸上的笑,却是得意的笑。 (7)的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的,一手训练出来的。因为我从小着男装, 连穿耳都没有穿过。记得我回福州的那一年,脱下男装后,我的伯母、叔母都说:“四妹(我 在大家庭姐妹中排行第四)该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意。借口说:“你们看她 左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”我自己看不见左耳唇后面的 小黑痣,但是我至终没有扎上耳朵眼! (8)不但如此,连紧鞋父亲也不让我穿,有时我穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面 前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说:“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了,就把剪刀和纸裁 的鞋样推到父亲面前说:“你会做,就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真的 拿起剪刀和纸就要铰个鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。 (9)那时候,除了父亲上军营或军校的办公室以外,他一下班,我一放学,他就带我出去, 骑马或是打枪。海军学校有两匹马,一匹白的老马,一匹黄的小马,是轮流下山上市去取文 件或书信的。我们总是黄昏时,把这两匹马牵来,骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老 实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马,跟在后面。记得有一次,我们骑马穿过金沟寨,走在 寨里的小街上时,忽然从门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃,他一直闯到白马的肚子底 下,跟在后面的父亲吓得赶忙跳下马来拖他。不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向 一边,给孩子让出路来。当父亲把这孩子抱起交给他惊惶追出的母亲时,大家都松了一口气, 父亲还过来抱着白马的长脸,轻轻地拍了几下。 (10)在我们离开烟台以前,白马死了,我们把它埋在东山脚下。我有时还在它的墓上献些 鲜花,反正我们花园里有的是花。从此我们再也不骑马了。 ⑾父亲还教我打枪,但我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。母亲不让我向动物瞄准, 只许我打树叶或树上的红果,可我很少能打下一片绿叶或一颗红果来! ⑿烟台是我们的! ⒀夏天的黄昏,父亲下了班就带我到山下海边散步,他不换便服,只把白色制服上的黑底金 线的肩章取下来,这样,免得走在路上的学生们老远看见了就向他立正行礼。 ⒁我们最后就在沙滩上面向大海坐下,夕阳在我们背后慢慢地落下西山,红霞满天。对面好 像海上的一抹浓云,那是芝罘岛。岛上的灯塔,已经一会儿一闪地发出强光。 ⒂有一天,父亲只管抱膝沉默地坐着,半天没有言语。我就挨过去用头顶着他的手臂,说: “爹,你说这小岛上的灯塔不是很好看么?烟台海边就是美,不是吗?”这些都是父亲平时
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常说的话,我想以此来引出他的谈锋。 ⒃父亲却摇头慨叹地说:“中国北方海岸好看的港湾多的是,何止一个烟台?你没有去过就 是了。” ⒄我瞪着眼等他说下去。 ⒅他用手拂弄着身旁的沙子,接着说:“比如威海卫,大连湾,青岛,都是很好很美的……” ⒆我说:“爹,你哪时也带我去看一看。”父亲捡起一块卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面说: “现在我不愿意去!你知道,那些港口现在都不是我们中国人的,威海卫是英国人的,大连 是日本人的,青岛是德国人的,只有,只有烟台是我们的,我们中国人自己的一个不冻港!” ⒇我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人,一个平等的对象,在这 海天辽阔、四顾无人的地方,倾吐出他心里郁积的话。他说:“为什么我们把海军学校建设 在这海边偏僻的山窝里?我们是被挤到这里来的啊。这里僻静,海滩好,学生们可以练习游 泳,划船,打靶等等。将来我们要夺回威海卫,大连,青岛,非有强大的海军不可。现在大 家争的是海上霸权啊!” 4.文中的父亲是一个怎样的形象?请分条列举。 5.请结合全文,理解标题“父亲的‘野’孩子”的丰富含义。 6.试分析第 12 段独句成段的妙处。 7.下列对文章的叙述和分析,不.正.确.的两项是 ( )( ) A.本文开篇直接叙述自己不顾乳娘劝阻,跑向父亲和马的事情。由骑马引出自己被父亲宠 爱的具体事例,衔接自然、利落。 B.本文语言生动细腻,朴实无华,母亲一句“看你的脸都晒‘熟’了!”,就将“我”在户 外长时间骑马的状态表现了出来。 C.本文选取了“我”骑马、不穿小鞋等小事,来表现我的“野”,更体现了自己和父亲亲密 无间的感情。 D.本文感情真挚细腻,作者通过对童年往事的追忆,表达了对父亲的崇拜之情及幼年的从 军梦这一中心主旨。 E.对父亲形象的正面刻画其实是从侧面写我的“野”,因为“我”的野是父亲娇惯造成的, 父亲的生活态度是“野”的最好注释。 (三)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。
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材料一: 人工智能+医疗属于人工智能应用范畴,它对医疗领域的改造是颠覆性的。人工智能通过语 音识别和疾病数据分析来诊断疾病,可以更准确、更快捷、更安全地处理病患。人工智能在 医学图像的检测效率和精度两个方面,都可以做得比专业医生更快,还可以减少人为操作的 误判。人工智能能够将药物筛选的过程在计算机上模拟,极大地减少药物开发成本。
(摘编自《2016-2017 年度人工智能+医疗市场分析及趋势报告》) 材料二: 近年来司法系统案多人少矛盾突出,重复劳动的强度巨大,基层法官过劳死屡见不鲜。重压 之下,审案质量也难免受到影响。“人工智能+法律”虽是近几年才有的新鲜事,但在我国 发展十分迅速。去年 6 月,全国第一家“智慧法院”实践基地在上海海事法院正式挂牌成立。 建设中的智慧法院已遍及全国。 信息化和人工智能的初衷,是替代人的重复劳动,而非人本身,智慧法院也绝非以机器判断 替代人类司法。智慧法院的核心是人的智能现代化,而非以人工智能等技术替代人类智能。 人工智能技术在信息提取、文本生成、案卷分析等方面将法务人员从大量重复工作中解放出 来,而这一切并没有消灭任何一个法务人员在办案流程中的角色,反而呼唤一批会使用智能 工具的从业者和深谙司法流程的开发者。 (《加出来效率,减不掉人性》,《科技日报》2018 年 1 月 5 日) 材料三: 人工智能带来的是福祉还是挑战?近年来大众传播对人工智能的过度关注,如炒作人工智能 用深度学习能力挑战人类记忆高手,“AlphaGo”击败各国围棋大师攻占人类智力游戏高地 等,无形中加重了人们对“人机关系”的焦虑。尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节 目,混淆人工智能的概念,人为渲染了人机之间紧张的对立气氛,既无必要,也缺乏科学性。 事实上,现在所有人工智能仍是在测试概念下界定的“智能”,在未来很长时间内都将是从 属于人类的工具,价值观才是人类最终的特点和优势。尽管如此,行将迈入人工智能时代, 我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。未来,应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问
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题的深入探讨,为智能社会划出法律和伦理道德的边界,让人工智能服务人类社会。人们已 经意识到,人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。 (蔡映洁《人工智能,以法律和伦理为界》) 材料四: 当下最热门的技术,恐怕非人工智能莫属。但我们不得不思考的一个问题是:人工智能到底 能火多久?有科学家已发出警告:人工智能在许多随意和缺乏严谨性的交流或展示中被强烈 地夸大了,人们低估了相关基础理论和核心关键技术的复杂性和难度,目前需要将双倍的精 力投入到人工智能的基础性研究中去。科学家的告诫值得倾听。尽管我国在整合资源、垂直 应用等方面有一定优势,但在基础算法、核心硬件和关键技术、领军人才等方面的软肋也是 不争的事实。 展望未来,人工智能确实会产生链式反应,给我们的生活带来巨大的改变。前景越美好,越 需要清醒客观的判断和扎扎实实的努力;如果一拥而上、盲目跟风,恐怕热潮很快就会变成 寒潮。 (《若盲目跟风投机热潮恐变成寒潮》,《人民日报》2017 年 11 月 21 日) 8.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( ) A.“人工智能+医疗”和“人工智能+法律”都属于人工智能应用范畴,它们的出现及应用意 义重大。 B.从两个图表看,人工智能+医疗技术尝试应用、计划应用占比较高;应用场景也较广泛, 其应用前景广阔。 C.人工智能挑战人类记忆高手、“AlphaGo”击败人类围棋大师,无形中加重了人们对“人 机关系”的焦虑。 D.人工智能会给人类带来巨大改变,为确保未来的良性发展,必须要有清醒客观的判断和扎 扎实实的努力。 9.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( ) A.人工智能+医疗带来颠覆性的改变,它在诊断疾病、研判医学图像、辅助进行药物开发等 各方面都有极大的优势。 B.为解决基层法官因重复劳动强度过大而频频出现过劳死的问题,我国开展了人工智能背景 下的“智慧法院”建设。 C.智慧法院将法务人员从繁重的重复工作中解放出来,它对法务人员提出了新的要求,但办 案过程并未发生改变。
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D.从发展趋势来看,人工智能无论怎样发展,都无法真正拥有价值观,这是由其从属于人类 这一本质属性决定的。 E.材料一,二从具体领域内的应用来谈人工智能的意义和价值,材料三、四则客观分析了人 工智能发展面临的问题。 10 根据上述材料,概括说明如何使人工智能健康发展。 二、古代诗文阅读(35 分) (一) 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成文后各题。
林运使墓志铭 杨万里
公讳孝泽,字世传,莆田人也。少好词章,卓然自立,一时流辈罔不推表。宣和六年,登进 士第。 建炎初,调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑,公不谋同僚,不檄旁援,独计以为可先 未发禽也,提兵宵征,黎明至其所,贼方槌牛酾酒,聚神祠中,乃突掩之,无一人免者。未 几,丁太夫人忧,当论功,而郡僚有沮格者,通判吴建曰:“使贼而张,州且不保,况邑乎? 是不可不赏!”乃以闻。服除,授左承事郎,监建阳县麻沙镇税。秩满,调泉州晋江县丞。 太守器其详整,讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断,人情服焉。 知漳州,公年弥高矣,听决益精明。北边有衅,敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋,故事戍者既 行,居者①增餐钱,而州不时给。其徒族立庭下不去,有猘②色,公不为动,徐曰:若辈欲 反,必先杀我。餐钱极无几尔,独不可强取。叱令还营,取一二尤者臵之法,而令月庚之, 众服其暇。 岁大疫,为糜粥药饵,赒路界。死不能掩埋者,官为棺敛。部使者上最,进提点广南东路刑 狱,公力辞不就。天子高之,改除直秘阁,主管建宁府武夷山冲佑 观。训词曰:循良之吏 吾所重,止足之人吾所敬,重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政,切齿污吏。有言于丞相者 曰:林公虽老,持节乡部,肃清一路,独不可耶? 丞相然之,白上,除公本路转运副使。 命下,八郡耸然曰:此真监司也。公即以乡里引嫌,有旨趣公入奏,公谓所知曰:广南之命 既得辞矣,顾拜今命,辞远乐近,非人臣义。章再上,朝廷知不可强致,复俾祠禄②,是岁 乾道六年也。明年正月十八日疾终,得年八十有三。 公性淡然无外嗜与人交一见倾底里至遇事凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币,公 尽捐以俾民。遇过使客,燕享俭而敬,宾亦欣然满意。公自律清苦,一夕视事,竟有持烛送
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公至闑③内者,公曰:此官烛也,亟命持去。

【注】①居者:家里人。②猘 zhì,狂犬,猛犬。③闑,niè古代竖在大门中央的短木。

11.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )

A.而郡僚有沮格者

沮:败坏

B.故事戍者既行

故事:旧例

C.为糜粥药饵,赒路界

赒:救济

D.广南之命既得辞矣,顾拜今命

顾:反而

12.文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.公性淡然/无外嗜与人/交一见倾底/里至遇事/凛不可犯

B.公性淡然/无外嗜与人/交一见倾底里/至遇事/凛不可犯

C.公性淡然/无外嗜/与人交/一见倾底里/至遇事/凛不可犯

D.公性淡然/无外嗜/与人交/一见倾底/里至遇事/凛不可犯

13.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A.通判吴建认为林孝泽平定贼人,保全了城邑,立下大功应该奖赏,于是把这件事上报朝

廷。

B.贼人想要侵犯城邑,林孝泽不跟同僚商讨,不请求援助,独自谋划,在贼人发动袭击前

突袭敌人并一举擒获,表现得有勇有谋。

C.林孝泽年轻时喜欢词章,卓越不凡,一时间同辈人纷纷上奏表举荐他。宣和六年,林孝

泽考中了进士。

D.林孝泽处事详整,果断精明,爱护百姓,不贪图小利,廉洁自律,是官员学习的楷模。

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语

(1)使贼而张,州且不保,况邑乎?

(2)讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断,人情服焉。

(二)名篇名句默写

15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》的抒情性表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上。如

“_____________ ”、“___________ ”等等,将瑟瑟作响的枫叶、荻花和茫茫江月构成

哀凉孤寂的画面,透露出凄楚、感伤、怅惘的意绪。

(2)《师说》中,作者引用孔子的言行推出了“_______ ,_____ ”的师生相对关系的新

观点。

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(3)李白的《蜀道难》是一首杂言诗,句式以七言为主,最短的有三言,如“________”; 最长的有十一言,如“__________ ”。 (三)古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗,完成小面小题。
送虢州王录事之任 独孤及
谓子文章达,当年羽翼高。 一经俄白首,三命尚青袍。 未遇须藏器,安卑莫告劳。 盘根倘相值,试用发硎刀。 16.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是( ) A. 从题目来看,这是一首送别诗,然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪,而送别之情 却蕴含其中。 B. 首联中“羽翼”是比喻,“羽翼高”是说王录事志向高远,希望位至宰辅,与下文他久 居低位形成对比。 C. 颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服,与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青 衫”含意相近。 D. “盘根”喻难办之事,“发硎刀”喻其杰出才干,尾联的意思是希望友人到任后能施展 才华,取得良好政绩。 E. 本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意,全诗语言直白浅显,而其抒发的情 感却强烈动人。 17.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句分析.
第 II 卷(80 分) 三、语言文字运用(20 分) 18.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生, 不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得____________。等到自己 也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后, 非但真假难辨,而且____________。 A.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真
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B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙

C.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙

D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真

19.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.在“一带一路”国家战略影响下,未来 5 年,中国对外投资将超过 5000 亿美元,出境游

客数量约 5 亿人次,周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受 益。

B.电视连续剧《人民的名义》,没有小鲜肉,有的是 40 多位资深老戏骨的倾情演绎,却名

副其实成为收视口碑双赢的热播剧。

C.据中国青年报社调查显示,64.2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈”,妈妈们歇斯

底里的批评,对孩子造成的伤害非常严重。

D.面对频频发生的踩踏事件,许多专家认为,对学生进行良好习惯的培养和逃生技能的训练

是避免不发生此类事件的关键。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严

密。每处不超过 15 个字。

体内缺水常常会让你混淆饥饿感和干渴感。很多时候人们觉得自己饿了,①

。研究者

建议,当想要吃东西的时候先喝一杯水,等 10-15 分钟,这样就能判断出②

。这样做,

即便是真的饿了,③

, 也可以在补充食物时帮助减少热量的摄入。

21.下面文段中有三处存在逻辑问题,请加以说明。

美国记者沃尔夫的新书《火与怒:特朗普白宫内幕》出版,该书因充斥着众多有关特朗普的

爆炸性内幕,而掀起轩然大波。日前,特朗普在大卫营举行的记者会上,强烈控诉了沃尔夫:

他说自己从未接受过沃尔夫的采访,因而他书中的内容全是杜撰;其次他说白宫人员骂他是

“白痴”的说法纯属无稽之谈,他说自己不仅很聪明,而且是“稳定的天才”;他还抨击白

宫前首席战略师史蒂芬·班农,说他因“失去理智”才給沃尔夫提供了这些信息。

①_________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

③_________________________________________________________________ 四、写作(60 分)

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

“教师不得做微商!”日前,福建晋江市教育局下发通知,要求违规从事微商等营利性活动

的教职员工及时纠正整改,对于未整改的将调查处理,情节严重者或被开除。此举引发广泛

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争议。有些人认为教师是一份不同寻常的职业,社会对教师群体的道德要求比较高,决定了 教师群体要以高道德标准要求和约束自己。有些人认为,教师收入较低,利用业余时间做点 小生意以补贴家用,乃人之常情;教师做微商,如果只是一种利用课余时间的兼职行为,不 影响正常工作,而且不面向学生、家长推销商品,跟平常的开店、经商没有任何区别,那么 就不该禁止。还有些人认为,规范教师做微商,不该简化成禁止,搞“一刀切”;从法律角 度说,禁止老师做微商于法无据。 对于这一问题,你是怎么看的?请结合材料和现实阐述你的看法和理由。 要求:综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭。
2019 学年度下学期期末考试卷 高二语文答案
二、现代文阅读 (35 分) 1.D 2.D 3.C 4.①反对封建。民主进步,教育理念先进。如不同意“我”扎耳洞;不让“我”穿小鞋;教 “我”骑马、打枪,不认为这是只有男孩子才能做的事。②慈爱善良。对自己的女儿,对别 家小孩,甚至对白马。③强烈的爱国精神。海边谈话,对国土沦丧他国的愤激。 5.①“野孩子”是指我着男装、不扎耳洞、不穿小鞋、蹦蹦跳跳等不符合当时世俗要求的童 年形象。②这种“野”是父亲一手教育的结果,父亲期望我在国难当头的时候,尽管身为女 孩,也能有一份担当。 6.①结构上承接上文,凸显了在烟台的童年生活的自由、美好。同时为下文转到父亲的爱国 情怀上做了铺垫。②独句成段,起到了强调作用,具有强烈的抒情意味。 7.DE 8.C 9.A,E
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10.①谨慎界定人机之间的关系格局,深入探讨人工智能的相关法律、伦理和社会问题,为 智能社会划出法律和伦理道德的边界;②正视人工智能基础理论和核心关键技术的复杂性和 难度,重视人工智能的基础性研究。 二、古代诗文阅读(35 分) 11.A 12.C 13.C 14. (1)假使让贼人发动袭击,州郡尚且可能不能保全,何况小小的城邑呢? (2)有多年都不能决断的案件,全都把它们交付给林运使, 没有不迅速决断的。人们心里 很佩服他。 15. (1)枫叶荻花秋瑟瑟 别时茫茫江浸月 (2)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3) 噫嘘嚱(或“愁空山) 嗟尔远道之人胡为乎来哉 16.BE 17.①赞美:首联赞美了王录事文采出众,有杰出才能;
②同情:颔联对其长期不能升迁的同情安慰; ③劝诫(忠告):颈联劝诫他勿露锋芒,安于低位; ④希望(鼓励):尾联鼓励其不辞辛劳,建功立业。 三、语言文字运用(20 分) 18. A 19. A 20.但很有可能仅是因为体内缺水;你是口渴了还是真的饿了;那么事先补充的这一杯水 21. ①未接受过沃尔夫的采访,不能证明他书中的内容就全是杜撰。 ②“其次”以后的 内容都不是控诉沃尔夫。 ③不能证明班农提供的信息是假的。 四、写作(60 分) 22.【参考例文】
既然做了教师,就不要做微商了 近日,福建晋江市教育局下发通知,要求违规从事微商等营利性活动的教职员工及时纠正整 改,对于未整改的将调查处理。(3 月 25 日《海峡都市报》)
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精品试卷
微商尚属新生事物,兴起时间不久,大概正因如此,对于教师能不能做微商,多数地方尚无 明确说法。晋江市明令教师不得做微商,此举引发争议当属必然。在有些人看来,公立学校 教师虽是公职人员,却不是“强势”的公职人员,没必要要求得那么严格。教师也是社会人, 而且大多数中小学老师收入较低,他们利用业余时间做点小生意以补贴家用,实乃人之常情, 何况这也符合“大众创业”的时代潮流,没必要“一刀切”地加以禁止。 这些质疑确有一定道理,但任何道理都有两面,不能只说一面而忽视另一面。不妨反过来想 想,如果允许教师做微商,很多教师做起了微商,又将如何? 一是会影响正常的教学工作。做微商的特点之一是随时随地都可以做,只要有部手机就行, 所以,教师做微商不大可能只是“利用业余时间”,上班时间只要不是站在讲台上,便可以 随时掏出手机上微信做生意,而且这种事情几乎没法管。做微商还有一个特点,要随时跟客 户联系,回答客户的各种问题,特别耗时间、耗精力、费心思。如此,有些教师就不会把太 多时间、精力和心思用在备课、批改作业上,平时与学生的交流也将大大减少,势必会影响 育人大业。 二是有瓜田李下之嫌并可能导致权力寻租。教师手中也是握有权力的,这种权力看似不大, 但让家长们相当敬畏。为了让自己的孩子在学校里受到照顾,有些家长平时挖空心思讨好老 师,老师一旦做了微商,就等于让家长们多了一个讨好的机会。教师的微信朋友圈里很多都 是学生家长,教师卖东西,家长们岂能不捧场?哪怕不需要这些东西,有些家长也乐于掏腰 包,权当送礼好了。退一步讲,即便没有这些问题,也难免有瓜田李下之嫌,给家长造成压 力,给教师形象造成不好的影响。 实际上,任何手中有权的公职人员做生意,都可能出现以上两个问题,所以,公职人员从事 或参与营利性活动,一直为法纪所明令禁止。晋江市禁止教师做微商,依据的是《事业单位 工作人员处分暂行规定》,也是按规矩办事。
任何事情或政策都是利弊相依的,禁止教师做微商,是利弊权衡的结果。对于教师而言, 做微商的确有不少好处;但对于学生、学校乃至中小学教育而言,教师做微商的弊端和害处 却是难以承受之重。因此,既然做了教师,就不要再做微商了吧。相信这也符合大多数人的 愿望,毕竟,没有人愿意看到一个成天忙于做微商的老师来教自己的孩子,也没有多少人相 信这样的老师能把学生教好。
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