【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.1.3函数的简单性质习题课(含答案解析)

习题课 课时目标 力. 1.加深对函数的基本性质的理解 .2.培养综合运用函数的基本性质解题的能 1.若函数 y=(2k+1)x+b 在 R 上是减函数,则 k 的取值范围为________. 2.定义在 R 上的函数 f(x)对任意两个不相等的实数 a,b,总有 立,则必有________.(填序号) ①函数 f(x)先增后减; ②函数 f(x)先减后增; ③f(x)在 R 上是增函数; ④f(x)在 R 上是减函数. 3.已知函数 f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,a,b∈R,且 a+b>0,则下列不等关系不 一定正确的为________.(填序号) ①f(a)+f(b)>-f(a)-f(b); ②f(a)+f(b)<-f(a)-f(b); ③f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b); ④f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b). 4.函数 f(x)的图象如图所示,则最大、最小值分别为________________. - a-b >0 成 5.已知 f(x)=ax2+bx+3a+b 是偶函数,定义域为[a-1,2a],则 a=________,b= ________. ?2x-1, x≥0, 6.已知 f(x)=? 1 ?x, x<0, 1 若 f(a)>a,则实数 a 的取值范围是________. 一、填空题 1.设 f(x)是定义在 R 上的偶函数,且在(-∞,0)上是增函数,已知 x1>0,x2<0,且 f(x1)<f(x2),那么下列不等式一定正确的为________.(填序号) ①x1+x2<0;②x1+x2>0;③f(-x1)>f(-x2); ④f(-x1)· f(-x2)<0. 2.下列判断: ①如果一个函数的定义域关于坐标原点对称,那么这个函数为偶函数; ②对于定义域为实数集 R 的任何奇函数 f(x)都有 f(x)· f(-x)≤0; ③解析式中含自变量的偶次幂而不含常数项的函数必是偶函数; ④既是奇函数又是偶函数的函数存在且唯一. 其中正确的序号为________. 3.定义两种运算:a⊕b=ab,a?b=a2+b2,则函数 f(x)= (填“奇”、“偶”或“非奇非偶”). 4.用 min{a,b}表示 a,b 两数中的最小值,若函数 f(x)=min{|x|,|x+t|}的图象关于直 1 线 x=- 对称,则 t 的值为________. 2 5.如果奇函数 f(x)在区间[1,5]上是减函数,且最小值为 3,那么 f(x)在区间[-5,-1] 上是________.(填序号) ①增函数且最小值为 3;②增函数且最大值为 3;③减函数且最小值为-3;④减函数 且最大值为-3. 6 .若 f(x) 是偶函数,且当 x ∈ [0 ,+ ∞) 时, f(x) = x - 1 ,则 f(x - 1)<0 的解集是 ________. 7 .若函数 f(x) =- ____. 8.已知函数 f(x)是定义域为 R 的奇函数,且当 x>0 时,f(x)=2x-3,则 f(-2)+f(0)= ________. 9.函数 f(x)=x2+2x+a,若对任意 x∈[1,+∞),f(x)>0 恒成立,则实数 a 的取值范围 是________. 二、解答题 10.已知奇函数 f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),且 f(x)在(0,+∞)上是增函数, f(1)=0. (1)求证:函数 f(x)在(-∞,0)上是增函数; (2)解关于 x 的不等式 f(x)<0. x+a 为区间 [ - 1,1] 上的奇函

相关文档

【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.1.3函数的简单性质第1课时(含答案解析)
【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.1.3函数的简单性质第2课时(含答案解析)
【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.1.3函数的简单性质第3课时(含答案解析)
【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.1.3函数的简单性质第4课时(含答案解析)
【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.2函数的简单性质 习题课(含答案解析)
【创新设计】高中数学(人教版必修一)配套练习:1.3函数的基本性质习题课(含答案解析)
创新设计_学年高中数学第2章函数2.1.3函数的简单性质习题课苏教版必修108220215
【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:2.1.2函数的表示方法 习题课(含答案解析)
【创新设计】高中数学(苏教版必修一)配套练习:3.4.2函数模型及其应用习题课(含答案解析)
【创新设计】高中数学(人教版必修一)配套练习:2.2.2对数函数及其性质(一)(含答案解析)
电脑版