(√)端午慰问信(多篇汇编)

三一文库(www.31doc.com)/实用范文/慰问信 〔端午慰问信(多篇汇编) 〕 *第一篇:20XX 端午慰问信 慰问信 尊敬的各位理事长、秘书长: 粽米香,枇杷黄,菖蒲雄黄迎端阳。值此端午佳节到来 之际,谨向您和您的家人致以最诚挚的问候。恭祝大家喜乐 安康,万事胜意! 回眸过去的 20XX 年,江苏省农学会在省科协和中国农 学会的指导下,本着“凝聚农科教、服务产学研”的宗旨, 以完善工作网络为基础,拓展服务链条、树立学术品牌,加 强科学普及能力,建设专业委员会,全年组织华东地区农学 会学术年会等大型学术活动 4 次,避雨葡萄栽培技术等科普 培训活动 3 次,报送关于食品安全的政府工作建议 1 项,承 接、完成现代农业规划 4 项。 今年是江苏省农学会的六十周年华诞。60 年来,省农学 会积极组织和团结广大农业科技工作者,以繁荣农业科技为 第 1 页 共 34 页 己任,认真开展学术交流、科技咨询、农业科技创新和调研 活动,为促进我省农业和农村经济发展做出了一定的贡献。 衷心希望各位理事长、秘书长继续关心、支持省农学会的成 长,让省农学会之树常青! “正是浴兰时节动,菖蒲酒美清樽共” ,江苏省农学会 的各位理事长、秘书长们,让我们共赴美好的初夏假期,投 身喧鼓龙舟的激越;让我们共度祥和的端午佳节,尽享阖家 团聚的欢乐! 最后,祝大家节日快乐、身体健康、阖家快乐、万事顺 利! 二〇一四年六月一日 *第二篇:端午日 端午日 一、学习目标: 1、通过课文,了解湘西地区端午日的风俗习惯,感受 乡土文化的独特魅力; 第 2 页 共 34 页 2、感受赛龙舟场面描写的精彩以及作者生动精炼的语 言; 3、学会运用正面描写和侧面烘托相结合的方法及虚实 结合的方法写好一个场面。 二、课前学习: 1、查询资料,说说端午节的由来。 2、朗读课文: (1)在文中你感受到哪些湘西的风俗习惯?作者介绍 这些风俗习惯的顺序是什么?(画出相关词语) (2)这些风俗中详写的是什么?略写的有哪些? 三、课堂学习: 1、这是一篇着重描写的短文,全文按的思路展开,按 顺序来安排材料。 第 3 页 共 34 页 2、再次诵读课文: (1)请用一些词语来描绘赛龙舟场面的风采。 (2)思考:为什么能达到这样的效果? 请你画出你最欣赏的词语或句子,进行赏析,并说说作 者是从哪些方面来描写赛龙舟的场面的。 (标注在文中空白 处) 示例:桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把 船向前划去。 . . 抓住桨手的动作, “持” 、 “划” ,写出了当时桨手奋勇争 先的状态,也可以看出赛事的激烈。 【归纳】描写方法: 3、大声朗读这段文字,然后根据文章内容,发挥想象, 自己选定一个角色(带头的、锣手、鼓手、桨手、群众??) , 用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你所在的位置、所做 的事情、 你在活动中所起的作用, 或者你看到的场景。 示例: 第 4 页 共 34 页 我是我们这一队的带头的,就坐在船头上。你看,我头上缠 裹着红布包头,手上拿两只小令旗。比赛开始后,我就在左 右挥动小令旗,指挥船只进退。在我的指挥下,桨手们心往 一处想,劲往一处使,我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨 之中,直冲终点线。 四、课后学习: 1、给加点字注音,或根据注音写汉字。 2、自学第二、三两小节,思考: (1)追鸭子活动设置 的目的是什么? (2)从文中找出一句话,概括一下在端午节这一天茶 洞人民举行了哪些活动? (3)第三段在文章中有什么作用?我们可以将它删掉 吗?为什么?(提示:从内容、结构两方面思考) 3、充分发挥自己的想象,运用正面、侧面描写以及虚 实结合的方法描写一下追鸭的场面,200 字左右。 *第三篇:端午日 端午日教案 第 5 页 共 34 页 教学目标: 1、了解端午节的习俗,欣赏赛龙舟的精彩场面。 2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。 3、培养学生联想、想像的能力,感悟“团结就是力量” 这一精神。 教学重点、难点: 1、品味准确、简炼的语言。 2、学习场面描写的方法。 3、 收集本地的民风民俗, 感受家乡人们过端午的气氛。 教时:一课时 教学过程: 第 6 页 共 34 页 一、导入: 师:随着人们生活水平的提高,对一些节日也越来越重 视了,那同学们喜欢过哪些节日? 生:春节,圣诞节,重阳节,端午节,愚人节,母亲节? 师:其实刚才同学们提到的有好几个是洋节,对洋节也 有所偏爱,反而中国传统的节日慢慢在被人们遗忘,今天我 们要一起跟随沈从文先生走进湘西,去看看那里的端午节是 怎么过的 (板书:——走进湘西端午日沈从文) 二、授新课: 、释题 1、端午节是每年的农历几月初几?你们知道它的由来 吗? 端午节是每年的五月初五。 第 7 页 共 34 页 端午节是为了悼念投汩罗江自沉的战国爱国诗人屈原。 2、我们家乡有哪些相关习俗? 吃咸鸭蛋、吃粽子?? (二)、初读课文,理清文章写作思路: 1、分几个学生朗读,找找湘西一带人们是怎么过端午 日这一天的? ①端午日??看热闹 ②划船的事??才拖下水去。 ③每只船??种种情形。 ④凡是??500 响鞭炮。 ⑤赛船过后??方能完事。 第 8 页 共 34 页 请五位同学朗读。 穿上新衣,额角用雄黄蘸酒画王字,吃大鱼大肉。11 点 左右出门看赛龙舟,赛船过后捉鸭子。 2、这几件习俗是按什么顺序写的?文中有哪些相关的 词? 是按时间顺序写的,文中出现了上午 11 点左右、赛船 过后,直到天晚方能完成。 3、这几件习俗中哪一件是详写的? 赛龙舟 (三)、重点学习赛龙舟的场面 1、文中哪些语句是写赛龙舟的精彩场面的? 每只船可坐 12 个到 18 个桨手??种种情形。 齐读 第 9 页 共 34 页 2、 同学们从这一段文字中, 你体会出当时怎样的气氛?

相关文档

(√)端午节的慰问信(多篇汇编)
端午节的慰问信(精选多篇)
(慰问信)端午节慰问信
老师端午节的慰问信(多篇)
老师端午节的慰问信(精选多篇)
公司端午慰问信
公司端午节慰问信
电脑版