数学《去坐摩天轮》教案_图文

主题教学活动电子版备课表
执教日期 活动名称 2016 年 9 月 29 日 设计者 领域 适合年段 中班 《去坐摩天轮》 原计划 活动目标 2、学习使用简单的符号和二维表格做记录。 活动准备
1、 幼儿用书,教学挂图。 2、 1—7 的数字卡片,二维记录表格。

科学(数学) 第二次备课

1、学习认识物体技数。

把纽扣换成雪花 片 一、按照形状特 征进行分类统计 1、教师出示隔周 颜色雪花片, 请幼 儿来说说这些雪 花片分别是什么 颜色, 什么形状? 以下环节同意原 教案。

3、红色三角形纽扣 5 个,黄色正方形纽扣 6 个,绿色圆形纽扣 7 个

活动过程
一、按照形状特征进行分类统计。 1、教师出示各种纽扣, 请幼儿说一说这些纽扣分别是什么颜色, 什么形状。 2、我们可以把这些纽扣按照什么标准来分类呢? 3、若按照纽扣的形状来分,可以分几类?分别数一数不同形状的纽扣有多 少个?用数字几来表示? 4、尝试用数学语言表达出来(如:共有 5 个红色三角形纽扣) 二、按照颜色特征进行分类统计。 1、我们除了可以按照纽扣的形状来分,还可以按照什么标准分类呢? 2、教师请幼儿观察分类好的纽扣,并根据它们的颜色,再重新进行分类。 3、若按照纽扣的形状来分,可以分几类?分别数一数不同形状的纽扣有多 少个?用数字几来表示? 4、尝试用数学语言表达出来(如:共有 5 个红色三角形纽扣)
三、学习二维表格的记录方法。 1、刚才我们分别按照形状和颜色两个标准给纽扣作了分类,我们把记录它们数量的数 字放在纽扣的后面,除了可以把数字放在纽扣的后面,还可以放在哪里呢? 2、幼儿讨论。 (可以把记录数量的数字放在纽扣的前面、下面和靠近纽扣的地方。 ) 3、认识二维记录表格。 师:老师这里有一个新的记录表,我们一起来认识一下。 4、教师示范在红色三角形对应的方格中打“√” ,在表格的最下面一行写上数字,并用 数字的语言叙述出来。 (如:红色三角形纽扣 5 个) 四、学习幼儿用书,巩固练习。 1、教师请幼儿打开幼儿用书,提问:小动物要去坐摩天轮了,每种颜色的小动物有几 个呢?该怎么记录呢? 2、教师请幼儿模仿老师的样子,完成表格,并用数字语言表达。

执教人:


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