2014年上海各县区高三语文一模试卷汇编:第二篇文言文

2014 年上海各县区高三语文一模试卷汇编:第二篇文言文
1 阅读下文,完成 22—26 题。(12 分) 钱神问对 戴名世 ①有神色赤而目方 ,刺其面为文,立中衢,臭达于远。众皆拜,祈请甚笃,或咄咄叹息 不已。戴子见之,曰: ?此何神也??众曰: ?非若所知。 ?前问神,神具以名对。戴子笑曰: ?吾闻汝久矣,汝固若是而已者耶!其何以动众如是甚也??神曰: ?吾行游天下,靡人不畏, 罔敢不恭,子顾且云云,岂有说乎?? ②戴子曰: ?固也,吾试且略言之。昔者生民之初,浑浑噩噩,数千百年间,耕田凿井, 衣衣食食,天下太平,安乐无事。当是时,岂有汝哉?自汝出,而轻重其制,铢两其名,方 圆其象,流传人间,惑乱民志,万端俱起。于是庸夫之目,以汝为重轻;奸人之手,以汝为 上下。或执鞭乞哀,流汗相属。不然,设心计,走坑险,蒙死侥幸,损人益己,互相攘夺。 或至犯科作奸,椎牛发冢,聚为博弈,出为盗贼。至于官之得失,政以贿成,敲骨吸髓,转 ② 相吞噬,而天下之死于汝手者,不可胜数也。挻 土刻木以为人,而强自冠带;羊狠狼贪之徒, ③ 而恣侵暴,刳 穷孤,而汝之助虐者,不可胜数也。且又酿争而藏垢,避正而趋邪,使夫义士 ④ 仁人,瞿瞿然惸惸然 不能出气,修德益穷,有文益困。而汝独纷纷然奔走天下,颠倒豪杰, 败坏世俗,徒以其臭熏蒸海内,气之所感,积为迷惑之疾,见之者慕,闻之者思,得之者喜, ⑤ 失之者悲,有无不平,贪吝接踵,而充塞仁义,障蔽日月,使天下伥伥 乎无所之,而惟汝之 是从。 ? ③神曰: ?子言固然,然余之道,此乃其所以为神也,汝乌足以知之??因仰而嘻笑,俯 而却走,伸目四顾,举手而别,众共拥之以去。 【注释】①色赤而目方:古时以铜铸钱,外圆而中有方孔。 ②挻(shān) :揉和。 ③ 刳:剖开,挖空。 ④瞿瞿然:惊恐貌。惸惸然:忧虑貌。 ⑤伥伥:无所适从。 22.戴子见钱神而不知其何神,随后又说“吾闻汝久矣” ,分析这样说是否自相矛盾?(2 分)


23.概述戴子列举钱神造成“万端俱起”的罪状。(3 分) 24.赏析结尾画线句钱神的动作、神态描写。(3 分) 25.下列对文章理解不正确一项是( )。(2 分) A.众人对钱神的膜拜拥戴正是文章命意所在。 B.文中多用排比、对偶句式,增强论辩气势。 C.文章采用与钱神问答形式,使说理更形象。 D.文章以“臭”为靶的,抨击钱神臭名远扬。 26.如果钱神正面回应戴子的观点,它会如何自辩?(2 分) 22.因为作者家境贫寒,所以不识钱神,但是(世人都崇拜钱神)所以又说久闻大名,两 者并不矛盾。(2 分) 23.庸夫奸人千方百计获取金钱;官场贪污剥削,害人无数;助纣为虐;伤风败俗,摧残 仁义。(3 分) 24.以钱神俯仰自如、嬉笑嫣然、顾盼自雄、挥手作别的神态、动作描写,形象地刻画出 钱神的洋洋自得(趾高气扬)之态,表明作者的批判对钱神没有产生任何作用(根本不能改 变世俗的贪婪、拜金风气) 。(3 分) 25.D(2 分) 26.如:世人崇拜我,正说明我在人们生活中作用大;我给人们带来富足、幸福,我也能 给饥民带去温饱,给灾民送去温暖,给疾病带去安康;真正的罪恶是社会的不公正,而不是 我为非作歹;罪恶源于人心,贪欲导致人们疯狂追逐金钱,我何罪之有。(2 分)
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2 阅读下文,完成 22-26 题。 (12 分) 曹马能收人心

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①曹操自击乌桓,诸将皆谏,既破敌而还,科问前谏者,众莫知其故,人人皆惧。操皆 厚赏之,曰: ?孤前行,乘危以侥幸,虽得之,天所佐也,顾不可以为常。诸君之谏,万安之 计,是以相赏,后勿难言之。 ? ① ② ②魏伐吴,三征 各献计,诏问尚书傅嘏 ,嘏曰: ?希赏徼功,先战而后求胜,非全军之 长策也。 ?司马师不从,击吴,军大败。朝议欲贬出诸将,师曰: ?我不听兰石,以至于此, 此我过也,诸将何罪??悉宥之。弟昭时为监军,唯削昭爵。 ③讨诸葛诞于寿春,王基始至,围城未合,司马昭敕基敛军坚壁。基累求进讨,诏引诸 军转据北山。基守便宜,上疏言: ?若迁移依险,人心摇荡,于势大损。 ?书奏报听。及寿春 平,昭遗基书曰: ?初,议者云云,求移者甚众,时未临履,亦谓宜然。将军深算利害,独秉 固心,上违诏命,下拒众议,终于制敌禽贼,虽古人所述,不过是也。 ? ④然东关之败,昭问于众曰: ?谁任其咎??司马王仪曰: ?责在元帅。 ?昭怒曰: ?司马 欲委罪于孤耶??引出斩之。此为谬矣! ⑤操及师、昭之奸逆,固不待言。然用兵之际,以善推人,以恶自与,并谋兼智,其谁 不欢然尽心悉力以为之用?袁绍不用田丰之计,败于官渡,宜罪己,谢之不暇,乃曰: ?吾不 用丰言,卒为所笑。 ?竟杀之。其失国丧师,非不幸也。 (选自《容斋随笔》 ,有删改) 【注】①三征:即征南大将军王昶、征东大将军胡遵、镇南大将军毋丘俭。②傅嘏:字兰石, 魏雍州人。 22.第②段“悉宥之”中的“之”具体指的是 。 (用文中词语回答) (1 分) 23. 第①段中,曹操“破敌而还”后为什么奖赏“前谏者”?(2 分) 24.请用自己的话简要概括文中的两个反面事例。 (2 分) (1) (2)
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。 。

25.下列说法不符合原文意思的一项是(3 分) A.魏讨伐吴失败之后,司马师认为过在自己,故拒听朝议,只责罚了其弟。 B.讨伐诸葛诞时,王基要求进攻,但司马昭不同意,反让他引军转据北山。 C.王基不听诏令,没有“迁移依险” ,最终平定寿春,司马昭给予高度评价。 D.作者认为袁绍杀死田丰直接导致了他失国丧师,突出了得人心的重要性。 26. 题目中的“收”字耐人寻味,请结合文意,简要说明。 (3 分) 22、 (1 分)三征 23、 (2 分)因为曹操认为自己的胜利是侥幸,而谏阻者所言是万全之策。 24、 (2 分) (1)东关之败后司马昭怒斩王仪 (2)官渡之败后袁绍冤杀田丰 25、 (3 分)C 26、 (3 分)一个“收”可以说是作者对曹操及司马师兄弟的人格否定(1 分) 。作者认为他们 本性奸逆,能宽容待人只是用兵之际的收买人心之举,并非其人品高尚、宽宏大度(2 分) 。 3 阅读下文,完成 22-26 题。 (12 分) 游敬亭山记 王思任 ①?天际识归舟,云中辨江树? ,不道宣城,不知言者之赏心也。姑孰据江之上游,山魁 而水怒。从青山讨宛,则曲曲镜湾,吐云蒸媚,山水秀而清矣。曾过响潭,鸟语入流,两壁 互答。望敬亭,绛雰浮嶾",令我杳然生翼,而吏卒守之不得动。既束带竣 谒事,乃以青鞋走 . 眺之。 ②一径千绕,绿霞翳染,不知几千万竹树党结阴寒,使人骨面之血皆为蒏碧#,而向之所 谓鸟鸣莺啭者,但有茫然,竟不知声在何处。厨人尾我,以一觞 劳之留云阁上。至此,而又 .
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知?众鸟高飞尽,孤云独去闲?造句之精也。朓乎?白乎?归来乎?吾与尔凌丹梯以接天语
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也。日暮景收,峰涛沸乱,饥猿出啼,予憟然不能止。 ③归卧舟中,梦登一大亭,有古柏一本,可五六人围,高百余丈,世眼未睹,世想不及, 峭崿斗突,逼嵌其中,榜曰?敬亭? ,又与予所游者异。嗟乎!昼夜相半,牛山短而蕉鹿长$, 回视霭空间,梦何在乎游亦何在乎又焉知予向者游之非梦而梦之非游也?止可以壬寅四月记 之尔。 【注释】①雰:云霞。嶾(yǐn) :山势高耸突兀。 ②蒏(yǒng) :酗酒。③牛山:比喻为 人生短暂而悲叹。 蕉鹿:喻人生梦幻。 22.解释下列加点字(2 分) (1)既束带竣 谒事 (2)以一觞 劳之留云阁上 . . 23.对第①段画线句的理解正确的一项是( ) (2 分) A.使我飞登而上,但吏卒守护着我,不让我动身。 B.让我悠然想飞登而上,但官职在身,不能动身。 C.让我想象自己生出了双翼,但吏卒都无动于衷。 D.使我轻盈得仿佛生出双翼,但吏卒守着不能动。 24. 赏析第②段“日暮景收,峰涛沸乱,饥猿出啼”一句的意境。 (2 分) 25.第③段画线句的句中应有三处停顿,请用“/”加以标出。 (3 分) 26.简述文章三段分别从什么角度记游敬亭山?(3 分) 22. (2 分) (1)结束 (2)酒 23. (2 分)B 24. (2 分)日薄西山,美景渐渐模糊,山巅的激风呼啸奔突,再加上饥饿的猿猴出洞哀号, 这一切营造出幽清恐怖的意境。 25. (3 分)梦何在乎/游亦何在乎/又焉知予向者游之非梦/而梦之非游也? 26. (3 分)第一段是在诗文中初识敬亭山并远望了概貌。第二段是实地游览敬亭山。第三段 是梦游敬亭山。
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4阅读下文,完成第22-26题。 (11分) 游东山记 [明】杨士奇 洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,兼治儒术, 能诗。 是岁三月朔,余三人者携童子四五人,载酒肴出游。天未明东行,过洪山寺二里许,折 北,宇小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,容坐十数人。松 柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草本之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂 扫石而坐。 立恭举匏壶注酒,传觞数行。立恭赋七言近体诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故 人武昌主护卫李千户也。骇而筵,骇而笑,不下马,径驰去。须臾,具盛馔,及一道士偕来, 遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章,书之。立恭不作,但酌酒饮道士 不已。道士不能胜降跽谢过众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。 隐溪歌费无隐《苏武慢》 。道士起舞蹁跹,两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰: ?奈 何不与道士诗??立恭援笔书数绝句,语益奇,遂复酌 。 已而,夕阳距西峰良丈许,隐溪呼余还,曰: ?乐其无已乎??遂与李及道士别。 是冬,隐溪卒,余哭之。未几,余归庐陵,过立恭宿别。始命笔追记之,未毕,立恭取 读,恸哭,余亦泣下,遂罢。然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎 此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭.呜呼!人生聚散靡常,异时或相望千里之外。一展读 此文,存没离合之感萁能已于中耶?
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(选自《东里文集》 ,有删改) 22.第二段画线句的作用是 23.第三段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。 道 士 不 能 胜 降 跽 谢 过 众 皆 大 笑。

(2分)

24.对 “存没离合之感其能已于中耶”理解正确的一项是( )(2分) A.心中涌起生死聚散的感慨,难道是能够抑制的吗? B,心中是否存在分离和聚首的感慨,难道是能够控制的吗? C.心中涌起生死聚散的感慨,我能够控制的了吗? D.心中是否存在分离和聚首的感慨,我能够控制的了吗?
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25.作者游山之乐与聚散之悲有什么关系?(2分) 26.有人评价此文笔调“极平稳不费力”,请就此文语言风格加以赏析。 (3分) 22. (2 分)勾勒出宁和幽远的山野之趣,烘托出游者平和愉悦的心情 23. (2 分)道士不能胜;降跽谢过,众皆大笑。 24.(2 分)A 25. (2 分)作者写此游记时,早已物是人非,隐溪先生辞世,作者又将离去,往日游东山 的欢愉更加深了此刻的感伤,所以游山之乐与聚散之悲呈反衬之势,乐愈乐,悲愈悲, 进一步突出了人生无常的感慨。 26.(3 允)本文语言质朴纡徐。描写山景不加修饰,仅以白描出之,但宁和幽远的山野 之趣盎然纸上;叙述饮酒赋诗、弹唱歌舞,融愉悦之情于长短句间杂的平实叙述之中,人物 情态呼之欲出;文末离别之际,直抒生死聚散无常的感慨,令人心有戚戚焉。整篇游记娓娓 道来,语言“极平稳不费力” ,但回味无穷。 5 阅读下文,完成第 22——26 题(12 分) 湘湖 袁宏道 萧山樱桃、鸷鸟、莼莱皆知名,而莼尤美。莼采自西湖,浸湘湖一宿然后佳。若浸他湖 便无味。浸处亦无多地,方圆仅得数十丈许。其根如荇,其叶微类初出水荷钱,其枝丫如珊 瑚,而细又如鹿角菜。其冻如冰,如白胶,附枝叶间,清液泠泠欲滴。其味香粹滑柔,略如 鱼髓蟹脂,而清轻远胜。半日而味变,一日而味尽,比之荔枝,尤觉娇脆矣。其品可以宠莲 嬖藕,无得当者,惟花中之兰,果中之杨梅,可异类作配耳。惜乎此物东不逾绍,西不过钱 塘江,不能远去,以故世无知者。余往仕吴,问吴人: ?张翰莼作何状 ??吴人无以对。果若 尔,季鹰弃官,不为折本矣。然莼以春暮生,入夏数日而尽,秋风鲈鱼将无非是,抑千里湖 中别有一种莼耶? 湘湖在萧山城外,四匝皆山。余游时,正值湖水为渔者所盗,湖面甚狭,行数里,即返 舟。同行陶公望、王静虚,旧向余夸湘湖者,皆大惭失望。
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22、第①段画线的“尔”指代的内容是(用自己的话回答) (2 分)

23、文章运用张翰“莼鲈之思”典故的作用是_________________________。 (2 分) 24、下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是() (3 分) A、惟花中之 兰善万物之 得时(陶渊明《归去来兮辞》 ) . . B、然莼以 春暮生不以 累臣衅鼓( 《左传·秦晋殽之战》 ) . .

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C、入夏数日而 尽秦伯素服郊次,乡师而 哭( 《左传·秦晋殽之战》 ) . . D、正值湖水为 渔者所盗吾属今为 之虏矣(司马迁《史记·鸿门宴》 ) . . 25、对第①段画线句理解正确的一项() (2 分) A、秋风鲈鱼也无非如此,难道千里湘湖还会特别有一种莼菜吗? B、因秋风鲈鱼人们将不再无视这种莼菜,要抑制湖中另外一种莼菜的生长吗? C、张翰与秋风鲈鱼并提的难道不是这种莼菜,或者千里湘湖还存有另外一种莼菜? D、秋风鲈鱼的提法并没有什么对与错,可能后来抑制了湖中另外一种莼菜的生长? 26、文章题目“湘湖” ,却以大量笔墨写莼菜,对此试立足全文加以评价。 (3 分)
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22.(2 分)张翰家乡吴地不产莼菜。 (张翰家乡吴地人也没因莼菜了解张翰) 23.(2 分)典故突出表现莼菜美味,简洁含蓄,更具表现力和感染力。 24 . ( 3 分) D 25.(2 分)C 26.(3 分)大量笔墨写莼菜侧面突出湘湖之美,为结尾“大惭失望”铺垫蓄势,意味深长。 【参考译文】 ①萧山的樱桃、鸷鸟、莼菜都远近闻名,尤以莼菜为美。莼菜采自西湖,在湘湖浸泡一 宿之后才为佳品。湘湖能浸泡的地方也不多,方圆也就仅几十丈上下。莼菜的根如荇菜,叶 子有点像刚出水面的小荷叶,它的枝丫就像珊瑚,细细的样子又像鹿角菜。它的嫩茎和叶背 部有胶状透明物质,像冰,像白胶,附着在枝叶之间,汁液透明清凉欲滴。它入口香脆滑柔, 有点像鱼髓蟹脂,可是那种清香的味道又绝非鱼髓蟹脂可比。出水经半天味道就变了,经一 天味道全无,与荔枝相比,感觉更要娇嫩脆弱。莼菜品性即使推崇莲藕与之媲美也不够得当, 只有百花中的兰花,水果中杨梅,从异类的角度权且能与之相配。可惜莼菜生长范围向东不 过绍兴,向西不过钱塘江,不能远离这个生长区域,所以世人很少了解这种植物。我去吴地 任职,问吴人: “张翰钟情的莼菜是什么样子的?”吴人回答不上来。果然这样的话,张季鹰 为莼菜弃官归乡,不是太赔本了。莼菜在暮春时节生长,入夏几天就不再有了。张翰与秋风 鲈鱼并提的,难道不是这种莼菜,或者千里湘湖还存有另外一种莼菜? ②湘湖在萧山城外,四周有山围绕。我们游览时,正赶上湖水被打鱼的人盗泄,湖面非 常狭窄,才划行几里的路程,就调转船头返回了。同行的有陶公望、王静虚,原来向我夸耀 湘湖之美的人也都大感惭愧失望。 6 阅读下文,完成 22—26 题。 (12 分) 松风阁记 (明)刘基 ①雨、风、露、雷,皆出乎天。雨、露有形,物待以滋。雷无形而有声,惟风亦然。 ① ②风不能自为声,附于物而有声;非若雷之怒号,訇磕 于虚无之中也。惟其附于物而为 ② 声,故其声一随于物,大小清浊,可喜可愕,悉随其物之形而生焉。土石屃赑 ,虽附之不能 为声;谷虚而大,其声雄以厉;水荡而柔,其声汹以 豗。皆不得其中和,使人骇胆而惊心。 故独于草木为宜。而草木之中,叶之大者,其声窒;叶之槁者,其声悲;叶之弱者,其声懦 而不扬。是故宜于风者莫如松。盖松之为物,干挺而枝 樛,叶细而条长,离奇而巃嵸,潇洒 而扶疏,鬖髿而玲珑。故风之过之,不壅不激,疏通畅达,有自然之音;故听之可以解烦黩, 涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥,逍遥太空,与造化游。宜乎适意山林之士乐之而不能违也。 ③金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒走石潄;稍大,则 如奏雅乐;其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。方舟上人为阁其下,而名之曰 松风之阁。予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林,而去人不远。夏不苦暑, ③ 冬不酷寒;观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,偃蹇而优游,逍遥而相羊 ,无外物以汩 其心,可以喜乐,可以永日;又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉!

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(选自《诚意伯刘文成公文集》 ) [注]①訇(hōnɡ)磕:大声。②屃赑(xì bì):蠵龟的别名,此指石碑下的石雕。③相 羊:同?徜徉? ,徘徊。 22.分析文章开头写雨、露、雷的作用。(2 分)
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23.对第②段画线句的理解正确的一项是( )。(2 分) A.原来它的声音都已附着在其它的物体上了 B.所以它的发声完全依据所吹到的物体而定 C.原来它的声音是一直附着于其它物体上的 D.所以它的声音是一定要追随着其它事物的 24.第②段的层次结构非常清晰,试作简要分析。(3 分) 25.分析第③段画线句的表达效果。(2 分) 26.概括本文的主要内容。(3 分) 21.(3 分) 对老庄有深刻的理解,年少时甚至崇尚隐遁,但批判以放达为时尚的社会风气。22.(2 分)为了衬托(1 分)风无形有声、附物为声的特点(1 分) 。 23.(2 分)B 24.(3 分)第②段先写风吹它物之声令人“骇胆而惊心” ,次写草木之声令人不快,最后写松风之 声令人“旷神怡情” , (2 分)全段自远而近,层层推进,井然有序(1 分) 。 25.(2 分)全句连用四个比喻, (1 分)形象地表现金鸡峰三松随风势由弱而强,其声亦随之变化 万端的特征,令人如临其境。 (1 分) 26.(3 分)本文描绘了松风阁的独特风声,抒发了对山间美景的钟爱之情,表达作者隐逸林泉、 高洁脱俗的思想追求。 7 阅读下文,完成第 22—26 题。 (13 分) 《合奇》序 (明)汤显祖 ① ①世间惟拘儒先生 不可与言文。耳多未闻目多未见而出其鄙委牵拘之识相天下文章宁复 有文章乎? ②予谓文章之妙不在步趋形似之间。自然灵气,恍惚而来,不思而至,怪怪奇奇,莫可 名状,非物寻常得以合之。苏子瞻画枯株竹石,绝异古今画格,乃愈奇妙。若以画格程之, ② 几不入格。米家 山水人物,不多用意。略施数笔,形象宛然,正使有意为之,亦复不佳。故 夫笔墨小技,可以入神而证圣。自非通人,谁与解此。 ③吾乡丘毛伯选海内合奇文止百余篇。奇无所不合。或片纸短幅,寸人豆马;或长河巨 浪,汹汹崩屋;或流水孤村,寒鸦古木;或岚烟草树,苍狗白衣;或彝鼎商周,丘索坟典。 凡天地间奇伟灵异高朗古宕之气,犹及见于斯编。神矣化矣。夫使笔墨不灵,圣贤减色,皆 ③ ④ 浮沉习气为之魔。士有志于千秋,宁为狂狷 ,毋为乡愿 。试取毛伯是编读之。 (选自《中国历代文论精品》 ) [注]①拘儒先生:指迂阔的儒生。②米家:指宋代书画家米芾及其子友仁。③狂狷: 《论 语〃子路》 : ?狂者进取,狷者有所不为也? 。④乡愿:也作?乡原? 。指外有谨愿之名,实与 流俗合污的伪善者。 《论语〃阳货》 : ?乡原,德之贼也。 ?
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22.汤显祖以戏剧名世,著有“临川四梦” ,包括《紫钗记》 、 《 郸记》 。 (1 分) 23.用“/”对第①段中划线的部分断句,正确 的一项是 ( ..
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》 、 《南柯记》和《邯

) (3 分)

A.耳多未闻/目多未见/而出其鄙委牵拘之/识相天下文章/宁复有文章乎? B.耳多未闻/目多未见/而出其鄙委牵拘之识/相天下文章/宁复有文章乎? C.耳多/未闻/目多/未见/而出其鄙委牵拘之/识相天下文章/宁复有文章乎? D.耳多/未闻/目多/未见/而出其鄙委牵拘之识/相天下文章/宁复有文章乎? 24.分析第②段列举苏子瞻和米家的作用。 (3 分) 25.赏析第③段划线句的意境。 (3 分) 26.请用自己的话概述作者文末提出“试取毛伯是编读之”的理由。 (3 分)
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22、 (1 分)牡丹亭(或“还魂记” ) 23、 (3 分)B 24、 (3 分)用绘画之理类比文章之道(1 分) ,说明文章之妙不在步趋形似之间,而在于自然 灵气(2 分) 。 25、 (3 分)描述的是流水环绕着孤零零的村庄,寒鸦栖息在古老的树上;山间的烟雾之气缭 绕着草和树,天上的浮云像白衣裳,顷刻又变得像苍狗,营造出凄清、静谧的意境。 (描述内 容 2 分,意境特点 1 分) 26、 (3 分)丘毛伯《合奇》书中的选文有自然灵气(或有天地间奇伟灵异高朗古宕之气) ,有 别于当时“步趋形似”的拟古之风(2 分) ;可以洗涤人的“浮沉习气” ,有助于形成“狂狷” 的性格(1 分) 。 (围绕“艺术价值”与“思想价值”来说,意思接近即可) 8 阅读下文,完成第 22-26 题。 (11 分) ① 游鯈亭记 欧阳修 ①禹之所治大水,岷山导江,其一也。江出荆州,合沅、湘,合汉、沔,以输之海,其 ② 为汪洋诞漫 ,蛟龙水物之所凭,风涛晦冥之变怪,壮哉,是为勇者之观也。 ②吾兄晦叔为人慷慨,喜义勇而有大志,能读前史,识其盛衰之迹,听其言,豁如也。 困于位卑,无所用以老,然其胸中亦已壮矣。 ③夫壮者之乐,非登崇高之丘,临万里之流,不足以为适。今吾兄家荆州,临大江,舍 汪洋诞漫壮哉勇者之所观,而方规地为池,方不数丈,治亭其上,反以为乐,何哉?盖其击 ③ 壶而歌 ,解衣而饮,陶乎不以汪洋为大,不以方丈为局,则其心岂不浩然哉!夫视富贵而不 动,处卑困而浩然其心者,真勇者也。然则水波之涟漪、游鱼之上下,其为适也,与夫庄周 所谓惠施游于濠梁之乐,何以异?乌用蛟鱼变怪之为壮哉!故名其亭曰: ?游鯈亭? 。 [注] ①游鯈(tiáo):游动的白色小鱼,语出《庄子》濠梁论辩故事,此处寓自得其乐意。 ②诞漫:广阔无垠。③击壶而歌:语出《世说新语》 : ?王处仲每酒后,辄咏‘老骥伏枥,志 在千里;烈士暮年,壮心不已。 ’以如意打唾壶,壶口尽缺。 ? 22.第①段“其为汪洋诞漫”中的“其”指 23.分析第①段在全文中的作用。 (3 分) 24.根据上下文和相关注释,推测第③段吾兄欧阳晦叔“击壶而歌”的原因。 (2 分) 25.联系全文,对第③段赏析不正确 的一项是( ) (2 分) ... A.段首强调,在一般人意识里, “壮者”不必登上高山临近大河,就能体会山水之乐。 B.欧阳晦叔家居荆州, “临大江” ,却“规地为池,方不数丈” ,这种选择,令人赞叹。 C.本段突显“壮” “勇” “乐” “适”等关键字眼,运用对照手法,文气流畅,脉络清晰。 D.作者认为欧阳晦叔与享受濠梁之乐的庄周的人生旨趣相通,故名其亭曰“游鯈亭” 。
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。 (用现代汉语回答)(2 分)

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26.用一句话概述本文主旨。 (2 分) 23.第①段写长江的壮观,是为了和第②段写狭小的游鯈亭作对比 ;为下文表现吾兄的品格做 .. 铺垫。 24.(1)吾兄有大志而处卑位,老而无成,与王处仲吟诵曹操诗句渴望建功立业的情感相通; (2)借慷慨悲歌开阔胸襟,在方寸之地寻找内心浩然之乐。 25.A 26.本文颂扬了作者兄长“处卑困而浩然”的广阔胸襟。 9 阅读下文,完成第 23—26 题。(12 分) ⑴ 陪永州崔使君游宴南池序 柳宗元 ⑵ ①零陵城南,环以群山,延以林麓。其涯谷之委会 ,则泓然为池,湾然为溪。以上多枫 楠竹箭、哀鸣之禽,其下多芡芰蒲蕖、腾波之鱼,韬涵太虚,澹滟闾里,诚游观之佳丽者已。 ②崔公既来,其政宽以肆,其风和以廉,既乐其人,又乐其身。于暮之春,征贤合姻, 登舟于兹水之津。连山倒垂,万象在下,浮空泛影,荡若无外。横碧落以中贯,凌太虚而径 度。羽觞飞翔,匏竹激越,熙然而歌,婆然而舞,持颐而笑,瞪目而踞,不知日之将暮,则 于向之物者,可谓无负矣。 ⑶ ③昔之人知乐之不可常,会之不可必也,当欢而悲者有之。况公之理行 ,宜去受厚赐, 而席之贤者,率皆左官蒙泽⑷,方将脱鳞介,生羽翮,夫岂趑趄湘中为憔悴客耶?予既委废 于世,恒得与是山水为伍,而悼兹会不可再也,故为文志之。 注释:⑴崔使君:永州刺史崔敏。本文写作时,柳宗元被贬为永州司马。⑵委会:水聚 处。⑶理行:政绩。⑷蒙泽:唐宪宗诏令大赦,当时在座均被赦,但柳宗元不在赦免之列。 22. 请概述第①段中作者说“诚游观之佳丽者”的原因。 (2 分)
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23. 第②段划线句的景物描写颇有意趣,试对其进行赏析。 (2 分) 24. 仔细阅读第③段,简述作者写作本文的原因。 (2 分) 25. 下列对“则于向之物者,可谓无负矣”一句理解正确的一项是: ( A.那么对于从前的事物,可以说无需什么凭借了。 B.那么对于过去的经历,可以说没有背弃它们了。 C.那么对于面对的事物,可以说没有什么失败了。 D.那么对于先前的景物,可以说没有辜负它们了。 26.阅读全文,简析作者的行文思路。 (4 分) ) (2 分)

22、此地有潭有溪;山上竹木茂盛,鸟禽鸣唱(1 分) ;山下水草肥美,碧波游鱼;整个乡里 水光相接,波光荡漾(1 分) 。 23、这一句集中写水中的倒影,连山仿佛倒挂在水中,自然界的万物都倒映在水的下面,水中 的倒影又如同漂浮在空中,随波飘荡,仿佛没有外物相连。 (1 分)作者形象地写出了眼前空 明澄澈的美好境界,表达了他荡舟水上,沉醉美景的欢快心情。 (1 分) 24、作者写作本文的原因是:当时和他一样贬官到这里的人都被赦免了,将要离开永州这个地 方,而作者却一直被废弃不用,留在永州。 (1 分)他感慨以后这样的盛会不会再有了,于是 写这篇文章来记下这次盛会。 (1 分) 25、D 26、本文叙写了作者与崔使君等人游宴南池的所见所感。他首先写城南的自然风光之美, (1 分)再写游玩之中所见的景色之美及人们歌舞的快乐场面, (1 分)最后写人们将要离去,盛

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会不再的感伤。 (1 分)作者先写乐再写哀,写乐是为下文抒发内心的感受作铺垫,突出地表 达了他内心的无限忧伤。 (1 分)
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10 阅读下文,完成第 22—26 题。 (12 分) 游荷叶山记 袁中道 ①予别丘墓三年矣。今年夏,始与二弟至里中拜于松楸,而憩于先居。先居傍有荷叶山, 乔木千章。今日诸叔偶不见召,日暮无事,乃与二弟步于山中。择高阜处,藉草而坐。因思 儿时常骑羊来此, 〃每一至不啻如四五十里外而今视之数步耳。山之苍苍,水之晶晶,树之森 森,自少至长,习而安之 ,不见有异。今偶游焉,而觉其幽静蓊郁,爱玩不能舍去。久矣夫, . 予之在城市也! ②俄而月色上衣,树影满地,纷纶参差,或织而帘,又写而规。至于密树深林,迥不受 ① 月,阴阴昏昏,望之若千里万里,窅 不可测。划然放歌,山应谷答,宿鸟皆腾。噫嘻!予生 于斯,长于斯,游戏于斯,二十余年,而犹有不尽之景乎?徘徊欲去,而有声自东南来,慷 慨悲怨,如叹如哭。即而听之,杂以辘轳之响。予乃谓二弟曰: ?此忧旱之声也。夫人心有感 于中而发于外,喜则其声愉,哀则其声凄。女试听夫酸以楚者,忧禾稼也;沉以下者,劳苦 极也;忽而疾者,劝以力也。其词俚,其音乱,然与旱既太甚之诗,不同文而同声,不同声 而同气。真诗其果在民间乎! ?语终,而天风夜起,歌声渐近。二弟无言,予亦嘿嘿。声之悲 怨,有加于初;向之欢适者,化为凄怆矣。遂相与踏月而去。 [注]①窅:yǎo,眼睛眍进去,喻深远。 22.第①段“习而安之”中的“之”指 。 (用自己的话回答) (2 分) 23.第①段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。 (2 分) 24.简析第②段段首景物描写的作用。 (3 分) 25.下列符合文意的一项是( ) (2 分) A. 作者是为了追忆幼时的美好时光才特意去荷叶山的。 B. 作者厌倦了久处城市的喧闹和繁杂,渴望回归故乡。 C. 荷叶山与往日相比有很多变化,作者已经不认识了。 D. 作者重点不在记游,而在抒发听到田夫悲歌的感慨。 26.请以学过的课文为例,谈谈你对作者所说的“真诗其果在民间乎”的理解。 (3 分) 22. (2 分)荷叶山上包括青山、流水、大树等的一切自然景物。 23. (2 分)不啻如四五十里外/(1 分)而今视之/(1 分)数步耳 24. (3 分)作者以素雅简练的笔触描绘了一幅夏日夜晚的山间月影图,营造了寂静幽深的环 境氛围(1 分) 。既抒发了作者不舍依恋之情、 “犹有不尽之景”的惊喜之情(1 分) ;又为下文 听到另有歌声作铺垫(1 分) 。 25. (2 分) D 26. (3 分)作者所说的“真诗在民间”是指以日常生活为内容题材,以真情实感为抒情方式 的民歌创作,具有真实、感人的艺术魅力(1 点) 。例如《诗经》 、汉乐府民歌、六朝民歌等等 (具体作品简略展开举例 1 点)都是最好的证明。 《蒹葭》对在水一方的伊人的企慕情境,正 是日常生活的诗意写照。 (分析 1 点) 。
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11 阅读下文,完成 22—27 题(12 分) 人之口腹,何常之有?富贵之时,穷极滋味,暴殄过当;一过祸败,求藜藿充饥而不可 得。石虎食蒸饼,必以乾枣、胡桃瓤为心,使坼裂方食;及为冉闵所篡,幽废,思其不裂者 而无从致之。唐东洛贵家子弟,饮食必用炼炭所炊,不尔便嫌烟气;及其乱离饥饿,市脱粟 饭食之,不啻八珍。此岂口腹贵于前而贱于后哉?彼其当时所为拣择精好,动以为粗恶而不 能下咽者,皆其骄奢淫佚之性使然,非天生而然也。

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吾见南方膏粱子弟,一离襁褓,必择甘毳温柔,调以酥酪,恐伤其胃,而疾病亦自不少。 北方婴儿, 卧土炕, 啖麦饭, 十余岁不知酒肉, 而强壮自如。 又下一等, [甲]乞丐之子, 生[乙] 受冻忍饿,日一文钱,[丙]果其腹。 人生何常?幸而处富贵,有赢余,时时思及冻馁,无令过分,物无精粗美恶,随遇而安, ① 无有选择于胸中,此亦动心忍性之一端也。子瞻兄弟南迁,相遇梧、藤 间,市饼,粗不可食, 黄门 臵筋而叹,子瞻已尽之矣。二苏之学力、识见,优劣皆于是卜之。吾生平未尝以饮食呵 .. 责人,其有不堪,更强为进。至于宦中,尤持此戒。每每以语妻孥,然未必知此旨也。 ——[明]谢肇淛《五杂俎》 (节选) [注] 梧、藤:梧州和藤州。 23.文章第三段中的“黄门”即宋代文学家 。 (2 分) 24.文章第一段以 明 为例,说 。(3 分) )(2 分)

25.文章第二段[甲]、[乙]、[丙]三个空格处依次填入的词语是( A.若 即 便 B.乃 而 方 C.为 乃 则 D.盖 则 乃 26.对“此亦动心忍性之一端也”理解正确的一项是( A.这也是一种引起内心波动变化的方法。 B.这也是控制压抑内心欲望的方法之一。 C.这也是磨练自己心性意志的方法之一。 D.这也是一种提高自身道德修养的方法。
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)(2 分)

27.简析本文主旨的现实意义。(3 分)

21.出仕;退隐 22.答案示例:樊英是真正的清修之士。他明晓五经,端谨重礼,纵论治国之能,也有授业之 才、传道之德。因为一心隐居治学,他屡次不应朝廷礼请,洁身守道,面对皇帝的威慑盎然 力争;即使成为帝师、官拜五官中郎将,也执意告归,不为世人的期盼所左右,极为难得。 六、23.苏辙 24.石虎、唐东洛贵家子弟富贵时拣择精好,祸败时只求陋食充饥;口腹的贪欲是由骄奢淫佚 之性造成的。 25.A 26.C 27.答案示例:作者针对骄奢淫佚的不良社会风气,告诫人们饮食不宜追求精美,启迪后人戒 除口腹贪欲、磨练心性意志,这一劝勉切中时弊,至今发人深省。 12 阅读下文,完成 22-26 题(12 分) 蚊 对 方孝孺 1 天台生 困暑,夜卧絺帷中,童子持翣(shà,扇) 飏于前,适甚就睡。久之,童子亦 ○ 睡,投翣倚床,其音如雷。生惊寤,以为风雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁闻有飞鸣声,如 歌如诉,如怨如慕,拂肱刺肉,扑股囋(zǎn,叮)面。毛发尽竖,肌肉欲颤;两手交拍,掌湿 如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所为。蹴童子,呼曰: ?吾为物所苦,亟起索烛照。 ? 烛至,絺帷尽张。蚊数千,皆集帷旁,见烛乱散,如蚁如蝇,利嘴饫腹,充赤圆红。生骂童 子曰: ?此非囋吾血者耶?尔不谨,褰帷而放之入。且彼异类也,防之苟至,乌能为人害 ?? 童子拔蒿束之,臵火于端,其烟勃郁,左麾右旋,绕床数匝,逐蚊出门,复于生曰: ?可以寝 矣,蚊已去矣。 ? 2 生乃拂席将寝,呼天而叹曰: ?天胡产此微物而毒人乎?? ○

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3 童子闻之,哑而笑曰: ?子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪緼,赋 ○ 形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为 禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我 而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水 陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙黾莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,其食乎 物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者, 亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。 而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者, 啜粟而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而 陵之,吮其膏而盬 (gǔ吸)其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无 恤之者。今子一为蚊所囋而寝辄不安闻同类之相囋而若无闻岂君子先人后身之道耶 4 天台生于是投枕于地,叩心太息,披农出户,坐以终夕。 ○ 【注释】[1]絺(chī帷)细葛布蚊帐。 ]翣(shà) :扇子。 噆(zǎn)叮 勃郁: 风吹烟回旋的样子。 盬(gǔ) :吸饮。 22、解释下列加点字 而尤 天之太固也( ) .
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乘其同类之间而陵 之( . 23、对“且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?”理解正确的一句诗( A、况且它们是异类,随便防范一下,又怎么会被人类所害呢? B、况且它们是异类,防范它们如果很周到,它们又怎么能害人呢? C、并且且它们是异类,随便防范一下,有怎么会为人类所害呢? D、而且它们是异类,防范它们如果很周到,谁能害怕他们呢?

) )2 分

24 第三段划线句中间应有两处停顿,请用|加以标出。2 分 今子一为蚊所囋而寝辄不安闻同类之相囋而若无闻岂君子先人后身之道耶 25、下列有关本文的说法不正确的一项是( )3 分 A、本文把“人”比作蚊子,说明“人”与蚊子一样冷酷无情。令人讨厌。 B、本文由生活小事如笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论。 C、本文描写细致生动,颇富情趣,议论鞭辟入里,启人深思。 D、本文句式长短结合,整散结合,读来酣畅淋漓。 26、本文最后句主要采用 描写,其效果是:

22。 (2 分)○ 1 尤(怨恨)○ 2 陵(通“凌” ,欺凌/欺侮/欺压/残害) 23. (2 分)B 24。 (2 分)今子一为蚊所噆而寝辄不安/闻同类之相噆而若无闻/岂君子先人后身之道耶 25.(3 分)A 26.(3 分)动作描写(1 分) ;生动地展示了天台在听了童子的答话后深受震动,深有感触, 心潮澎湃的情态(1 分) 。对现实中有权有势者欺压百姓,人与人之间残酷相斗的现象感慨唏 嘘。 (1 分)
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13 阅读下文,完成 22—26 题。 (13 分) 南康直节堂记 苏辙 ①南康太守听事之东,有堂曰?直节? ,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨 细若一,直如引绳,高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,如建承露之基;凛然如公卿 大夫高冠长剑立于王庭,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史之所蹲伏,而 簿书之所填委,莫知贵也 。君见而怜之,作堂而以?直节?命焉。 ....
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②夫物之生未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽 竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂其性,不扶而直,其生能傲冰雪,而死能利栋 宇者,与竹柏同,而以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴者耶? ① ③徐君温良泛爱,所居以循吏 称。不为皦察之政,而行不失于直。观其所说,而其为人 可得也。 《诗》曰: ?惟其有之,是以似之。 ?堂成,君以客饮于堂上。客醉而歌曰: ?吾欲为 曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布 叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉 不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎??歌阕而罢。 ④元丰八年正月十四,眉山苏辙记。 ( 《栾城集》 ) [注]①循吏:奉公守法的官吏。 22.苏轼、苏辙和 号称“三苏” ;高中课本中曾学过苏辙的散文《 》 (2 分) 23.对第①段中“莫知贵也”理解正确的一项????????????( ) (2 分) A.没有人知道军六曹吏的可贵。 B.没有人知道簿册文书的可贵。 C.没有人知道朝请大夫徐望的可贵。 D.没有人知道直节堂这一地方的可贵。 24.简析第②段写“竹柏”的作用。 (3 分)
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25.从句式的角度分析第①段中画线句的表达效果。 (3 分) 26.第③段作者写“客醉而歌”的真正意图是 (3 分)

22. (2 分)苏洵、黄州快哉亭记。 23. (2 分)D 24. (3 分)通过比较(或对比、反衬)突出杉树比竹柏更加挺直。 25. (3 分)用整句写出杉树的高耸,用散句写出了杉树的凛然,句式整散结合,读起来朗朗 上口,节奏富于变化。 26.(3 分)赞美了直节堂的建造者和命名者徐望圣为人正直;同时也抒发自己的政治品格和人 生态度。 14 阅读下文,完成第 22—26 题。 (12 分) 齐州泺源石桥记 苏辙 ① ⑴泺水之源,发于城之西南山下,北流为瑝 ,其浅可揭。城之西门,跨而为桥。自京师 走海上者,皆道于其上。每岁霖雨,南山水潦暴作,汇于城下,桥不能支,辄败。熙宁六年, 七月不雨,明年夏六月乃雨,淫潦继作,桥遂大坏。知历城施君辩言于府曰: ?水岁为桥害, 请为石桥,以纾其役。距城之东十五里,有废河败堰焉,其弃石铁可取以为用。 ?府用其言, 以告转运使,得钱二十七万,以具工廪之费。取石于山,取铁于府,取力于兵。自九月至十 一月而桥成,民不知焉。三跌二门,安如丘陵,惊流循道,不复为虐。 ② ⑵方其未成也,太守李公日至于城上,视其工之良窳与其役之劳佚 ,而劝相之。知历城 ③ 施君实具其材,兵马都监张君用晦实董 其事。桥之南五里,有大沟焉,属于四涧,以杀暴水 之怒,久废不治,于是疏其堙塞,筑其缺而完之。桥之西二十步有沟焉,居民裴氏以石壅之, 而屋于其上,水不得泄,则桥受其害,亦使去之,皆如其旧而止。又明年,水复至,桥遂无 患。 ⑶从事苏辙言曰:桥之役虽小也,然异时郡县之役,其利与民共者,其费得量取于民, 法令宽简,故其功易成;今法严于恤民,一切仰给于官,官不能尽办,郡县欲有所建,其功 比旧实难。非李公之老于为政与二君之敏于临事,桥将不就。夫桥之役虽小,然其劳且难成 于旧则倍,不可不记也。遂为之记。 [注]①瑝:通?隍? ,即护城河。②窳(yǔ) :粗劣;劳佚:劳动的轻重程度。③董:监 督管理。
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22.第⑴段中“以纾其役”中的“役”具体是指 23.第⑴段中画线处的表达效果是 (2 分)
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24.总结泺源石桥建成的经验。 (3 分) 25.下列对第⑶段苏辙的话分析不正确的一项是( ) (2 分) A. “今法”对百姓更为严苛 B.今法“宽简”不如“异时” C.按“今法”来建桥更难 D.建桥的功与劳超过“异时” 26.结合文意,对第⑵段的补叙作评析。 (3 分) 22. (2 分)桥被水冲毁而需重复建桥的劳役之苦。 23. (2 分)强调官兵合作紧密,建桥迅捷及人力、建材考虑周全。 24. (3 分)官员的建言献策;官府积极采纳意见并从财力、人力上支持;各级官员的督察和 监管。 25. (2 分)A 26. (3 分)补叙了官员对建桥的督察和监管,叙述了两项附属工程的精当处理,突出了官员 的“老于为政”和“敏于临事” 。 ?参考译文? 泺水,发源于齐州(济南)城西南的山下,往北流入护城河,河水浅得提衣就能渡过。 城的西门,跨河建了一座桥。从京城过往海上的人,都取道这座桥。每一年只要连下几天的 大雨,南山下来的雨水暴涨,汇集到城下,桥不能抵挡暴雨的冲击,就坏了。熙宁六年(1073 年) ,七个月没下雨,第二年夏天到六月才下雨,过量的大雨连下几天,桥被完全冲坏了。历 城知县施辩向齐州府官建议说: “年年桥都被洪水冲毁,建议造一座石桥,来缓解桥毁后重复 造桥的劳役之苦。距齐州城的东面十五里的地方,有一座废弃不用的河堤,那里废弃的石铁 可以取来造桥。 ”府官采纳了他的建议,把(建石桥的计划)报告了转运使,得到(官府)二 十七万两银子,作为用工和伙食的费用。到山上去采石,到府库拿来建材和工具,让军队出 工出力。从九月至十一月桥就建成了,百姓还不知道(此事) 。 (这座桥)有三个桥墩两扇门, 安稳得像座小山,洪水分道而泄,不再造成危害。 在这座桥还没有建成时,太守李肃之每天都到城墙上,视察工程的好坏和劳动量的轻重, 并且鼓励施工的人。历城知县施辩准备并供给各种施工材料,兵马都监张用晦实际监督管理 具体的事务。桥的南面五里处,有一条大沟,与四条小河相连, (原来是)用以减少洪水的冲 力,废弃很久没有治理了, (这次)疏通被堵塞的河道,填筑河堤让它完整无缺口。桥的西面 二十步远有一条沟,一个裴姓居民用石头堵住它,并且在上面建了房子,洪水不能够流泄, 桥因此受到冲毁的危害,就让他拆除房屋,要求复原像最早那样。又过了一年,洪水再次来 了,桥没再受到损害。 从事苏辙说:建桥这种事虽小,但从前郡县行事的方法,是把好处与百姓分享,劳役的 费用按数量分派给百姓,这种法令宽大,所以它容易成事;现在的法令严格要求要体恤百姓, (这样的话)一切事务和费用全仰仗官府,官府不能把所有事务办好,如果郡县想有所作为, 要成事比从前更难。如果不是太守李肃之富于治政经验和两位官员(施君和张君)有办事能 力,这座桥或许建不成。建桥这种事虽小,但建好它比从前更费心更难几倍,不能不把它写 下来。因此就写了这篇记。 15 阅读下文,完成第 22—26 题(15 分) 送天台陈庭学序 宋濂 ①西南山水,惟川蜀最奇。然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿唐、滟 滪之虞。
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跨马行篁竹间,山高者,累旬日不见其巅际。临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆 为之掉栗。水行则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如 此。故非仕有力者,不可以游;非才有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。嗜奇 之士恨焉。 ②天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征有劳,擢四川都指挥司照磨, 由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻 守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景 物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其 志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。 ③予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可出,而四方 兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加老耄矣。欲如庭 学之游,尚可得乎? 然 吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充 . 然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有 所得,则以告予,予将不一愧而已也。 22.上文是一篇 序文。 (1 分) 23.陈庭学获得的“山水之助”是: (4 分) ① ② 24. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) (3 分) A. 川蜀山水险峻奇特,非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达, 因而往往令嗜奇之士抱憾而止。 B. 陈庭学,能做诗,曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都,游山水 名胜,每次游览都写诗记述。 C. 作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望,面对陈庭学游览而归的收获, 感叹自己因年老已难以做到了。 D. 作者在文中对陈庭学有赞赏,也有劝勉,全文娓娓道来,恳切真诚,体现了一位长者对 后辈小生的关心和爱护。 25.简析文章第③段加点词“然”后面的内容在全文中所起的作用。 (4 分) 26.文章第③段最后连用了三个问句,作者的用意是 ; 体现了作者劝诫后生时 的态度。 (3 分) (第一空格 2 分,第二空格 1 分) 22.赠(1 分) 23.①川蜀自然山水之奇险给予陈庭学的历练。 (2 分) ②川蜀山水中的历史人文之精神给予陈庭学的滋养。 (2 分) (如果能够从自然山水和历史 人文给陈的正面影响来谈就给满分,如果把“成都……诗益工” ,抄在一点,2 分,抄成 2 点, 1 分) 24.A(3 分) 25. “然”之后,文意转折,由赞赏转为劝诫,使文章的立意上了一个台阶。 “然”之前,对 陈畅游山水,记录景物时事,从而得山水之助滋养身心与写作大加赞赏; “然”之后,以颜回、 原宪为例,指明固守穷庐,心纳天下,依然可以可获天地之气,从而劝诫陈庭学游历山水并 非提升自我的唯一途径,而是要进一步深思。一个“然”字把文意引到作者真正要表达的主 题上,让读者眼界突然打开,引发思考。 (4 分) (转折 1 分,深化文意 1 分,从赞赏游历山水 提升自己 1 分,转入劝诫陈要更进一步心怀天下) 26. 提示陈庭学游历山水并非提升自我的唯一途径, 还可尝试甘居一室深入思考这一方式; (引 发陈的思考 1 分,思考的内容:提升自我的方法 1 分) (2 分)委婉(平易、平等、循循善诱、 引导) 16 阅读下文,完成 22—26 题。 (12 分)
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画舫斋记 欧阳修 ①予至滑之三月,即其署东偏之室,治为燕私①之居,而名曰画舫斋。斋广一室,其深七室, 以户相通,凡入予室者,如入乎舟中。其温室之奥,则穴其上以为明;其虚室之疏以达,则 槛栏其两旁以为坐立之倚。凡偃休于吾斋者,又如偃休乎舟中。山石 崷崒,佳花美木之植列 于两檐之外,又似泛乎中流,而左山右林之相映,皆可爱者。因以舟名焉。 ②《周易》之象②,至于履险蹈难,必曰涉川。盖舟之为物,所以济难而非安居之用也。今 予治斋于署,以为燕安,而反以舟名之,岂不戾哉?矧予又尝以罪谪,走江湖间,自汴绝淮, 浮于大江,至于巴峡,转而以入于汉沔,计其水行几万余里。其羁穷不幸,而卒遭风波之恐, 往往叫号神明以脱须臾之命者数矣。当其恐时,顾视前后,凡舟之人非为商贾则必仕宦,因 窃自叹,以谓非冒利与不得已者,孰肯至是哉?赖天之惠,全活其生。今得除去宿负,列官于 朝,以来是州,饱廪食而安署居。追思曩时山川所历,舟楫之危,蛟鼋之出没,波涛之汹欻, 宜其寝惊而梦愕。而乃忘其险阻,犹以舟名其斋,岂真乐于舟居者邪! ③然予闻古之人,有逃世远去江湖之上,终身而不肯反者,其必有所乐也。苟非冒利于险, 有罪而不得已,使顺风恬波,傲然枕席之上,一日而千里,则舟之行岂不乐哉!顾予诚有所 未暇,而舫者宴嬉之舟也,姑以名予斋,奚曰不宜? ④ 予友蔡君谟善大书,颇怪伟,将乞大字以题于楹。惧其疑予之所以名斋者,故具以云。 又因以臵于壁。壬午十二月十二日书。 (选自《欧阳修集·卷三十九》) 【注】①燕私:休息娱乐。②象:象辞。 22.概述第①段“因以舟名”的理由:① ;② ;③ 。 (3 分) 23.第②段“追思曩时山川所历,舟楫之危”在文中的作用是: (2 分) 24.第②段“蛟鼋之出没,波涛之汹欻”一句营造了怎样的意境?(2 分) 25.对第②段画线句理解最准确的一项( ) 。 (2 分) A.大概船这种东西是用来渡过危难而不是用来安家住人的。 B.船作为工具,是用来渡过危难而不是用来安家住人的。 C.这是因为船这种东西,是用来渡过危难而不是安家住人的。 D.船作为工具,它的作用是渡过危难并非安家住人。 26.如何理解“反以舟名之,岂不戾哉?” “姑以(舟)名予斋,奚曰不宜?”?(3分)
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22. (3 分)①(其斋“广一室” 、 “深七室” , )外形似船;②( “ 虚室之疏以达,则槛栏其 两旁以为坐立之倚” , )内部构造如船;③9“山石崷崒,佳花美木之植列于两檐之外,又似泛 乎中流 ” , )如臵身“画”中,有乘船的感觉 。 23. (2 分)用以阐释“以舟命名”的缘由和生活态度。 24. (2 分)这句话描绘了“涉川”过程中的惊险,营造了令人恐怖、不堪回首的氛围。 25. (2 分)C 26. (3分)从船的功用看, “舟”是用来“济难”的,而以“舟”为“燕私之居”命名,确实 有乖张之嫌; (1分)从作者的人生经历看,如行舟在宦海风波之上,惊涛骇浪,凶险万分! “以 (舟)名予斋” ,有警示、纪念的意味。 (1分)而对于“逃世远去江湖之上”者,以行舟为乐 事,用舟命名,同样适宜。 (1分)

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