一(13)班“法制教育”主题班会教案


一(13)班法制教育主题班会教案
教学目的: 1.培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。 2.增强学生的自我保护意识, 让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护 自己。 3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程: 一、导入 社会在不断进步, 而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人 健康成长,已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中 小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律 武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少? (一)说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言) (二)师总结并出示课件。 1.国家相关法律及司法解释 (1)中华人民共和国宪法 (2)中华人民共和国未成年人保护法 (3)中华人民共和国妇女儿童权益保障法 (4)中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) 3.教师小结。 二、案例分析 (一)案例评析一 张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识, 结为兄弟。 后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五 人开始盗窃,后发展为抢劫。 五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款 平均分配。 案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作 案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。 在不到半年时间内先后作 案十几起,案值 2 万余元。 1.出示课件(合作探究) 合作探究

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案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的, 在哪些方面应引起 我们的警示? 2.学生讨论并发表自己的见解。 3.教师总结并出示课件(须引起重视的环节) 须引起重视的环节: (1)家庭教育 (2)结交不良青年 (3)租房脱离家庭监管 (4)贪图享乐 (5)拉帮结派 (6)走上犯罪道路 (二) (案例评析二) 张某(12 岁)、展某(13 岁)、李某(11 岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会 人物,购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀, 强行闯入被害人的废品收购点 ,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后 逃走。 1.问:三人的犯罪成因? 2.学生讨论并发表自己的见解。 3.出示课件(评一评) 三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响 外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这 些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的 欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统 不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父 母离异,在家受气,要么因为和父母不和 ,离家出走,相似的经历也让他们一拍即 合,走上了犯罪的道路。 三、合作探究 1.如何避免未成年人犯罪,预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论) 2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的 见解) 3.出示课件(看法制教育一看 1) 师:当发现未成年人打架斗殴 4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为, 可以通过学校或家长向 公安机关报告。

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5.出示课件(看一看 3) 四、开放性评估题 制作"青少年救护、自护卡" 内容:匪警、火警电话,维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、 班主任等救助方式与电话号码。 五、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获? 你还有哪些经验和同学们分享? 六、小贴士 用智慧和法律保护自己 1.敏锐地识别,清醒地判断 2.理智地自制,灵活地自卫 3.依法保护自己

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