广东省肇庆市实验中学高中语文7记念刘和珍君教案3新人教版必修1-含答案


记念刘和珍君 语文必修一第三单元第一篇课文 1.知识与技能:理清文章思路;在此基础上,深入理解文意和作者的思想感情。理 解记叙文中肖像描写、行动描写、心理描写对表现人物、表达中心的意义 2、过程与方法:掌握课文是以作者的悲愤之情(悼念烈士、痛恨反动政府)作为贯 三维目标 穿全文的线索;重点理解一些关键文句的含义。: 3.情感、态度与价值观:让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政府 的残忍以及反动文人的下流无耻,牢记“三·一八”惨案的教训,百般珍惜今天的 幸福生活,为祖国的繁荣富强而勤奋学习。 拟 授课题目 明确目标 重点难点 记念刘和珍君 第 理解课文第二、三部分,重点理解其中一些难句的含意 重点:理解课文第二、三部分 难点:重点理解其中一些难句的含意 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 学生活动设计 3 课时 3 课时 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 一、指导学生阅读第二部分:大家仔细阅读课文的第二大部分,把其中你认为重要 的一些议论、抒情的语句划出来,想一想应该怎样理解这些 话的含意。 (一)学生阅读、勾画,教师巡视。 (二)学生朗读自己划出来的语句,然后共同讨论。 (三)教师归纳: 1、这一部分包括三个段落,记叙、抒情、议论,交错融贯又各有所重,感情 起伏回荡、激昂而又深沉。第三段以刘和珍与我的师生关系的议论为发端,转入记 叙。鲁迅先生的感情也从第一大部分的愤激,转为舒缓。但是到 第四段又由记叙进 学生勾画议 论、抒情的语 1 入议论、抒情,在记叙中连用“然而”、“但”等转折语,层层递进,感情再次迸 发。在第五段开头就用“但是”一转,由上段的议论转到记叙刘和珍等遇难的经过, 结尾再用“但是……”一句揭穿刽子手们的狰狞面目。对中外杀人者的义愤已经到 了无法遏制的地步。 句 2、第四段的难句在最后一小节,我们可以先集体朗读一下。(学生朗读), 惨象、流言,揭示出这个非人的世道。面对这种黑暗的统治,语言已经失去了作用, 指出这就是衰亡民族“默无声息”的原因所在,这种“沉默”对人民来说是痛苦的, 但对反动统治者来说也是可怕的,进而剖析“沉默”的两种结果。这一句蕴含着极 为深刻的哲理,我们可以联想到鲁迅先生写的“于无声处听惊雷”的诗句。在朗读 的时候要注意:前一个“沉默呵”,感叹成分较强,要读得深沉缓慢,后一个“深 默呵”,愤怒的成分为主,要读得高昂激越。(指导学生再朗读一次)。 3、第五段的难点在于对“当三个女子从容地转辗于……不幸被这几缕血痕抹 杀了”这两句的理 解。这两句话历来在解释上有分歧,有的说是讽刺中外反动派的 “反语”,有的说是歌颂革命青年的“正语”,也有的说是两者兼有的“双关语”, 究竟应该怎样理解呢?就整句的意思来看,是赞颂刘和珍等“三个女子”在弹雨中 毫不畏惧、互相救助的感人事迹,不畏强暴的斗争精神,这是“惊心动魄”的,更 是“伟大”的;从句子的结构来分析,主语“这”是指代“三个女子从容转辗 ”的 斗争场面,谓语“是……伟大”,这是一个明确的判 断句,正是对刘和珍烈士等满 怀激情的“正面赞颂”,因此不能说是“反语”。这个“伟大”的行动,还表现在 下一句:这三个女子的“几缕血痕”,把“中国军人”的“伟绩”、“八国联军” 的“武功”都“抹杀”了,所以这两句话,是鲁迅先生满含激情地在正面赞颂。到 最后一节用“但是”一转,把这些中外杀人的刽子手们拉出来作反衬,让人们看看 这些丑类在中国青年女 子面前是何等的卑劣可憎!(指导学生朗读第五段)。 二、指导学生阅读第三部分(第六、七段):

相关文档

广东省肇庆市实验中学高中语文7记念刘和珍君教案3新人教版必修1
广东省肇庆市实验中学高中语文7记念刘和珍君教案1新人教版必修1-含答案
广东省肇庆市实验中学高中语文7记念刘和珍君教案2新人教版必修1-含答案
广东省肇庆市实验中学高中语文必修一7.记念刘和珍君教案3
广东省肇庆市实验中学高中语文必修一7.记念刘和珍君教案2
电脑版