苏教版科学六上《地球以外有生命吗》互联网搜索教案


全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学科学《地球以外有生命吗》 一、 教案背景 1. 面向学生:小学 2. 学科:科学 3. 课时:1 二、 教学课题 课题:地球以外有生命吗 教材内容:苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》第 5 课 三、 教学目标 1.了解人类对地外生命的探索。 2.能借助网络搜索相关星体资料,进行整理、分析,根据生命存在的基本条件推测外星生命存 在的可能性。 3.对外星生命的探索充满兴趣,培养学生的想象力和创造力。 四、 教学重点和难点: 重点:唤起学生的好奇心,激发学生的想象力。 难点:通过网络搜索资料,整理、分析后制作幻灯片,有根据地介绍自己的观点。 五、 教材分析 《地球以外有生命吗》是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中最后一课, 也是《科学课程标准》中“地球与宇宙”部分在苏教版教材中的最后一课。本课引导学生从地 球的周围由近及远,进一步拓展学生的视野,去探索“外星生命” ,主要是学生通过对搜索到的 相关星体资料进行分析,决断外星生命存在的可能性,了解科学家为寻找外星生命作出的努力, 旨在唤起学生对宇宙的好奇心,不是要让学生探究出什么结果,而是鼓励他们大胆发挥想象力 和创造力。 六、教学方法 本课并不需要一个确切的探究结果,主要是引导学生搜索相关资料,并对资料进行整理、 分析。实际上对于外星生命,人们一直都在不断猜想他们的存在,科学家感兴趣,小学生同样 很感兴趣,六年级的学生已经从各种途径了解了很多这方面的信息,有的比教师知道的还多, 但不少是小报的“道听途说” ,没有确凿的证据,甚至很多就是虚假的,因此需要让学生有依据 地推测,以科学的态度对待各种信息,学会甄别。因此,着重在于培养学生对信息的收集处理 能力、想象力和创造力。 六年级学生已经能比较熟练地上网查阅资料、制作幻灯片了,所以在本课教学中,将学生 分成小组,让学生通过小组自主合作探究,每个小组完成对一个星体资料的搜索、整理、分析 过程,并制作成简单的 PPT 进行全班展示、交流。 七、 教学过程 (一)提出问题 1、播放 UFO 视频。由它你想到了什么? 【百度视频】UFO 视频:http://v.youku.com/v_show/id_XMzAwMDI1MzY4.html 2、真的有外星生命吗?向大家简要介绍一下你所知道的。 (对学生所说与争论不作具体评价) 设计意图:先让学生说是要了解学生的已知,交流自己所了解的信息。学生所说的可能有些是 “道听途说” ,有可能所说的不一样还会发生争论,引入讨论生命存在的基本条件。 (二)讨论生命存在的基本条件 1、大家说了这么多,意见也不一样,如何推测外星上到底有没有生命? 2、一个星球上要存在生命,需要具备什么条件? 学生小组讨论生命存在需要具体的基本条件,全班交流,相互补充。 3、根据学生的交流择要板书,小结。 设计意图:讨论交流生命存在的基本条件,是为下面根据不同星球的环境条件判断生命存在的 可能提供自己的依据,避免人云亦云,照搬书本结论。 (三)通过网络自主搜索资料,研究太阳系其他星球存在生命的可能性 1、外星生命有没有?下面就请大家先从我们的太阳系入手,借助于网络查找有关太阳系其他天 体的资料,了解它们的环境,根据生命存在的基本条件,小组讨论,做出推测。教师巡视,指 导。 根据小组多少进行分工,每个小组负责 1-2 个星体,分别查阅太阳系的其他天体资料(根据学 生的知识情况可除了行星、常见卫星外还可包括矮行星、彗星等,要尽量找到最新资料) ,进行 推测,并制作成简

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