《我喜欢》学习工具单(一)

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科目 班级 学习 目标

语文

课题 组名

我喜欢

课型 主备人

问题生成课

五年级()班

1、.我会写“昼、霞、孤、宿、糊、翠、菊、荣、巷、泼、寄、 ”字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,在感情朗读中体会文章的思想感情。 3、我能理清文章的脉络。

重难点 理清文章的脉络 学习 流程 学 习 任 务 学法导航
1 .我先把课文用心读 三遍,把课文读正确, 读流利。 2. 有 了 问 题 困 惑 及时 请 教 小 组 同 伴 帮 忙解 决。 3 .请家长和学科长做 出评价。

结果 评价

1、我认识的字有:

自 主 预 习

2、我理解的新词有: _____________________________________________ 3、我摘抄的好句有:

A B C

4.我的问题和困惑: 1、组内交流易读错写错的生字词。 2、讨论、理解不太明白的词语。 3、小组内自由朗读课文,说自己喜欢哪些描写?为什 么? 4、我能抓住“我喜欢、我也喜欢、我还喜欢、 ”等词语 去理解文章的脉络。 1、选字填空

交 流 展 示

1 、各小组学生积极展 示 , 其 它 同 学 互 相补 充。 2、展示学生讲解清楚。 3、其它学生大胆补充。

A B C A B C

自 主 练 习

莓 梅 草( ) 寒( ) 稚 准 准( )河 幼( ) ()备 峦 恋 山( )峦 留( ) 炫 眩 ( )耀 目( ) 2、在括号里填上表示看的词语,不要重复 ( )老师 ( )节目 ( )病人 ( )花朵 ( )天空 ( )国旗 ( )对方 ( )四周 3、缩写句子。 我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰的小城。 _____________________________________________________________

课堂学习过程评价记录:

(A:优秀

B: 良好

C: 合格)


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