中华人民共和国国歌教案

《中华人民共和国国歌》教学设计 课型:综合课 一、教材分析: 1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲,作于 1935 年,是电影《风云儿女》的主题歌,《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗,这首 歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用,今天仍不断激励着我们为振兴中 华而努力前进。 二、教学目标: 1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征,能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》 2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲,并在歌曲中表达自己对祖国的热爱 三、教学重点:体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。 四、教学难点:准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点)和力度变化(渐强、强 音记号)。 五、教学过程: (一)组织教学:师生问好! (二)基础训练: 1、呼吸练习 (1)急吸缓呼 2、发声练习 1=C—G 2/4 4 3 2 ︱ 1 - ‖ mi (2)急吸急呼 50 50 ︱ 50 50 ︱ 5 mi ma mi ma mima mima 要求:声音圆润、有弹性。 3、节奏练习 1=4/4 X XX X XX XX X XX | XX XX XX X0| X - || X | XX (三)、新歌教学 1、小知识: (1)讲解关于五星红旗的知识:五星红旗的红色象征革命,及烈士的鲜血染红。 黄色代表 中国人是黄色人种。 这颗大星象征中国共产党。 四颗小星象征全国人民,每个小星都有一 个角指向这颗大星,象征着全国人民团结在中国共产党的周围。五星红旗,作为中国的标志, 已经和我们的主权与尊严紧紧地连在了一起。(齐读) (2)了解国歌的由来。 提问:有谁知道《中华人民共各国国歌》原名叫什么?作者是谁? 国歌的由来:20 世纪 30 年代的中国,正处于轰轰烈烈的抗日战争中。当时有一 部有名的电影叫“风云儿女”,为了表达全国人民对日本鬼子侵华的反抗,为了激发大家的 抗日决心,电影选择了把这首由田汉作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》作为电影的主题曲。 电影放映后立即传遍全国,这首创作于中华民族危亡关键时刻的歌曲,大大激励和鼓舞了人 民的抗日斗志。于是在 1949 年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为代国歌,1982 年 12 月 4 日, 《义勇军进行曲》被正式定为中华人民共和国国歌,这首歌体现了中国人民的革命传 统和居安思危的思想。 3、欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》。 4、学生有感情地齐读歌词。 5、学生学习旋律的重点、难点。 6、学生有感情地演唱。 (四)课堂延伸: 1、观看奥运健儿颁奖仪式的场景。 2、观看天安门广场升旗仪式,让学生充分的感受那份庄严与肃穆。 3、 感受一次升旗仪式的情景, 全体同学起立行队礼或注目礼并演唱 《中华人民共和国国歌》 。 (五)教师小结 下课

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