安全使用电器表格教案(简案)

二年级生命安全教育《安全使用电器》
指导老师:黄艳、赵莉、闫黎

授课课题 《安全使用电器》 授课人 武汉市武昌区八铺街小学 吴娟 授课对象 小学二年级学生 授课课时 1 课时
1、 了解用电不当的危害,认识并学会区分导电体和绝缘体。 教学目标 2、 掌握正确使用电器的方法。
3、 培养使用电器的安全意识,提高自我保护的能力。 认识并学会区分导电体和绝缘体,以及掌握正确使用电器的方法。 教学重难点

教学方法 直观演示法、小组合作探究法

教学准备 PPT、板书卡片、电宝宝手偶

认识电宝宝→电的作用 →用电不当的危害→认识并区分导电体绝缘体→安全 教学流程图
使用电器→触电了怎么办→着火了怎么办→巩固练习→总结

教学过程

主题

设计意图

教学流程

一、情景 导入
认识电宝 宝
二、学习 新知
安全使用 电器

创设情境, 激趣导入, 了解电给我 们生活带来 的便利
1 了解用电
不当的危 害,认识并 学会区分导 电体和绝缘 体。

(一)出示电宝宝 师:在生活中有一个宝贝和我们息息相关,你们看,(出示电宝宝) 你们想认识它吗?(想)电宝宝喜欢有礼貌的孩子,当他走到你 面前时,请你站起来向它问好!(播放歌曲《找朋友》) (二)电的作用 师:电宝宝还给我们带来了哪些便利呢?(指名回答) (一)用电不当的危害 1、用电不当的行为 师:哪些是用电不当的行为呢?(出示视频) 2、用电不当的危害 1)师:用电不当会给我们带来哪些危害呢?指名说 2)出示视频,感受用电不当的危害 师:用电不当给王女士带来什么伤害呢? 3、出示课题 (二)、认识导电体和绝缘体

1、播放视频
2、掌握正确 师:我们一起来看段视频,再告诉老师你知道了什么?(播放《导 使用电器的 电体和绝缘体》视频)

三、巩固 练习
四、我的 收获

方法。
巩固练习, 判断对错 生总结学习 的收获

2、找出生活中的导电体和绝缘体 1)给导电体和绝缘体分类 2)生介绍自己拿到的物品! (三)、安全使用电器 1、出示台灯 师:台灯是我们每天都要用的电器,应该怎样安全的使用呢? 2、请生示范,师指导 3、生说步骤,师板书。 4、小组演示正确使用电器的方法。 5、小组代表上台演示 (四)、触电了怎么办 1、出示 ppt 师:触电了怎么办? 2、生说办法,师出示课件 3、师小结 (五)电器着火了怎么办 1、师:如果用电不当,着火了怎么办? 2、生说方法,师出示课件 3、师小结:不管发现电器着火了还是有人触电了,我们首先要做 到事情是——求助大人。 (一)小组活动要求 师:同学们在每个小组盘子里都放上了 1 副使用电器的图片,请 小组讨论,对的打勾,错的打×,并说出理由。 (二)小组讨论 (三)小组代表展示 (一)生总结收获 师:通过这节课的学习,同学们学到了什么? (二)出示安全用电儿歌 师:老师把这节课的学习内容编了一首儿歌,请看: 生自由读儿歌,全班齐读 (三)教师总结
板书设计

安全使用电器

使用时:1、先插电器插头。2、再开电源开关。

使用完毕:1、先关电源开关。2、再拔电源插头。


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