槐乡五月PPT课件_图文

最新苏教版三年级语文下册配套精品课件 21 槐乡五月 课题解读: 广义的洋槐花指豆科植物的花及花蕾, 但一般将开放的花朵称为槐花,也称槐蕊,花 蕾则称为槐米。 1.学习目标 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 11.当堂检测 12.课后作业布置 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.品读语言文字,感受槐花的婀娜多姿,以及小蜜蜂和 孩子们的欢欣、喜悦。(重点) 洋槐 属豆科落叶乔木,皮厚,暗色, 纹裂多;树叶根部有一对1—2mm长 的刺;花为白色,有香味,穗状花 序;果实为荚果。洋槐木材坚硬, 耐腐蚀,燃烧缓慢,热值高。洋槐花可食用,洋槐花 产的蜂蜜很甜,蜂蜜产量也高。洋槐栽培变种有红花 洋槐、金叶刺槐等。 半包围结构:肩、咸 上下结构:蒜、芝 左右结构:槐、挎、摆、顿、拌、炒 山山洼洼( wā ) 醇( chún )香 熏( xūn )醉 喷 pēn(喷洒) 撒 sā(撒谎) sǎ(撒种) p?n(喷香) 清亮:清澈透亮。本课指槐花新蜜清澈透亮。 俊俏:(相貌)好看。本课用来形容小姑娘们更美了。 不时:①时时,经常不断地。 ②随时,不定什么时候。 口福:能吃到好东西的福气。本课指吃槐花是有口 福的。 喜盈盈:形容充满喜悦、满面含笑的样子。本课用 来形容孩子们的欢乐劲儿。 香喷喷:形容香气扑鼻。本课形容槐花香气浓烈。 甜丝丝:甜甜的,本文形容槐花的味道甘甜。 山山洼洼:本课指的是槐乡里的许多地方。 坡坡岗岗:本课指的是槐乡的山坡和不高的山或高 起的土坡。 大大咧咧: 形容很随便,满不在乎的样子。本课指的 是小小子们很随意。 浓香 醇香 都是形容香气浓郁的词。 “浓香”指浓郁的香味。“醇香”除有浓郁的香 气的意思外,还有香味纯正的意思。 1.一开院门,各种花混合的浓香扑鼻。 2.一打开这瓶酒,醇香四溢。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 作者具体描绘了槐乡五月的哪些特点? 串珠问题: 1.槐乡的槐花给你留下怎样的印象? 2.为什么说五月是“槐乡孩子的季节”? 3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象? 4.课文出现了两次“五月,洋槐开花了”这句话,重 复吗?为什么? 点击 听朗读 听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。 第一部分(第1自然段) 写五月的槐乡到处盛开着槐花,槐 花婀娜多姿,香气醉人。 第二部分(第2自然段) 写被香气熏醉的孩子们尽情地享受 槐花饭的香甜。 第三部分(第3自然段)写孩子们戴槐花、吃槐花,表达他 们对槐花的喜爱之情。 第四部分(第4自然段)总写五月是槐花飘香的季节,是槐 乡孩子的季节。 五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗, 似瑞雪初降,一片白茫茫。 作者运用了比喻的修辞方法,生动地写出了槐花洁 白无瑕的美好形象,流露出作者对槐花的喜爱、赞美之 情。“山山洼洼”“坡坡岗岗” “白茫茫”这些叠词, 音韵优美和谐,让人充分感受到槐花的多与美。 阅读方法解密:运用叠词的方法 概念:叠词就是由两个或两个以上,字形和字义都相 同的汉字重叠在一起使用所组成的词语。 作用:运用叠词能增加语言的形象性、确切性,而且 读起来铿锵有韵。 运用:见本课“课后练习单”第二、1题。 中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇 香、浓香?? 这里的三个“香”与省略号各有什么作用? 连用三个表示香的词语,香的程度逐步加深,进而 表现了槐花饭非常地香。省略号表明香的程度还在不断 加深,给人以想象的空间,把人带入那美好的情境中。 这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都 浸在香海中了。 “连风打的旋儿都香气扑鼻”运用夸张的手法, 说出了槐花的浓香,把弥散的槐香比作“香海”,香 气本没有形状、没有颜色,作者把无形的香气比作有 形的海,生动地表现香气无处不在。“浸”生动地写 出了香的浓郁。 五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。 你认为五月槐乡的美表现在哪里? 槐乡的美表现在景美和人美上,槐乡五月是槐花飘 香的季节,景色美丽迷人;槐乡五月孩子们勤劳能干、 热情好客、淳朴可爱。 拓展: 请你积累两句描写槐花的诗句。 示例: 杏花开与槐花落,愁去愁来过几年。 ________________________________________________ 作者具体描绘了槐乡五月的哪些特点? 槐乡五月是槐花飘香的季节,突出了花美;槐乡五月 是孩子们的季节,突出了孩子们的美。 1.槐乡的槐花给你留下怎样的印象? (1)槐乡的槐花 “多”。如:五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼 洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。 (2)槐乡的槐花“美”。如:有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆 球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散 在肩头上的小辫儿。 (3)槐乡的槐花“香”。如:在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友 走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不 想回家。 2.为什么说五月是“槐乡孩子的季节”? 因为五月的槐乡,使孩子们心驰神往的是槐花;使 孩子们大饱口福的是槐花,使小姑娘更俊俏、小小子有 口福的是槐花;槐乡五月的孩子还体会到了采槐花的乐 趣、吃槐花饭的满足、送槐花的乐趣等。 3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象? (1)槐乡孩子 “热情好客”。如:好客的槐乡孩子就 会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花 饭??槐花新蜜。 (2)槐乡孩子“纯真可爱”以及对槐花的喜爱之情。 如:五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊 俏了,她们的衣襟上??发辫上??小小子 呢,??装的是槐花,??拿的还是槐花。?? 不时就朝嘴里塞上一把?? 4.课文出现了两次“五月,洋槐开花了”这

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