2008年 重庆市第五届“争当小实验家”生物试题及答案

考号∶ 考号∶

学校∶ 学校∶

姓名∶ 姓名∶

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第五届全国少年儿童“争当小实验家” 第五届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动 重庆市生物试题( 年级组) 重庆市生物试题(小学 1-3 年级组)
(考试时间 40 分钟,满分 100 分)

基 础 知 识 题目 填空题 选择题

科学方法 和能力

实验 设计

实验操作部分 实验 操作 实验 报告 总 分

得分 【笔试部分】 共 30 分) 笔试部分】 笔试部分 ( 一、基础知识部分(10 分) 基础知识部分( (一)填空题(每空 0.5 分,10 空共 5 分) 填空题( 1.草履虫属于 成。 2. 3.盐水虾在 4.绿豆的根有 5.取一块发霉的橘皮,用 是影响植物叶绿素形成的因素。 中生活,用 呼吸。 系。 和 。 ” ) 处,每题 1 动物,整个身体由 细胞构
总成绩 笔试成绩 评卷人 核对人

根和侧根,它的根系叫 能观察到青霉的

( (二)单项选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号写在“ 单项选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号写在“ 分 ,共 5 分 ) 1.下列动物中,不属于鱼类的是( A.鳝鱼 A.成熟区 B.金鱼 B.伸展区 C.鲸鱼 ) C.分生区 ) 2.根毛生长在根尖的( ) 。

3.在切开的马铃薯表面滴上碘液,马铃薯的表面立即会变成( A.浅黄色 B.深兰色 C.透明无色 )

4.地球上植物产生的氧气大部分来自于( A.藻类植物 B.苔藓植物 )

C.被子植物

5.一朵花中最重要的器官是( A.花瓣 B.花萼 C.花蕊

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考号∶ 考号∶

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二、科学方法和能力(10 分) 科学方法和能力( 小明将一个萝卜切成大小一致的两个萝卜条,每条重 30 克。他把其中一条放入盐水中, 另一条放入清水中。10 分钟后,取出萝卜条称重,发现放到盐水中的萝卜条现在重 22 克, 放到清水中的萝卜条现在重 36 克。 请分析萝卜条在盐水和清水中的重量变化,你能得出什么结论?

三、实验设计(10 分) 实验设计( 小红想观察草履虫的形态,现在有以下器材供她选择:①池塘水、②收集瓶、③放大镜、 ④显微镜、⑤载玻片、⑥解剖刀、⑦解剖针。 请你帮她选择用哪些器材,将编号填入下表,并写出实验的步骤: 选择的实验器材 第一步 实验步骤 第二步 第三步

(共 【实验操作部分】 共 70 分) 实验操作部分】 (
一、实验操作(40 分) 实验操作(
实验成绩 评卷人

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片。

核对人

(提示:注意选择实验器材,正确制作临时装片,观察方法正确)

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考号∶ 考号∶

学校∶ 学校∶

姓名∶ 姓名∶

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二、实验报告(30 分) 实验报告( 1.实验名称: 2.实验器材: 3.实验过程: (提示:只写大的实验步骤) 第一步: 第二步: 4.绘出你观察到的洋葱表皮细胞,标注出结构名称。

考号∶ 考号∶

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第五届全国少年儿童“争当小实验家” 第五届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动
年级组 重庆市生物试题(小学 4-6 年级组)
(考试时间 60 分钟,满分 100 分)

基 础 知 识 题目 填空题 选择题

科学方法和 能力

实验 设计

实验操作部分 实验 操作 实验 报告 总 分

得分 【笔试部分】 共 30 分) 笔试部分】 笔试部分 (
总成绩 笔试成绩 评卷人 核对人

一、基础知识部分(10 分) 基础知识部分( (一)填空题(每空 0.5 分,10 空共 5 分) 填空题( 1.玉米属于 2.取一块发霉的橘皮,用 植物,绿豆属于 能观察到青霉的 。 植物。 和



3.植物利用阳光制造自己所需的养分,这个过程叫 4.当雌蕊受精后, 会发育成种子,

会发育成果实。 区。

5.植物根尖生长最快的部位是

区,根毛生长在
3

( (二)单项选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号写在“ 单项选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号写在“ 分 ,共 5 分) 1.下列动物中,不属于鱼类的是( A.鳝鱼 B.鲸鱼 C.鲫鱼 ) 。 D.金鱼 )。

” ) 处,每题 1

2.蚂蚁会爬向白糖而不爬向木屑,则它们的感觉器官是( A.眼睛 B.鼻 C.触角 D.表皮 )

3.草履虫的形状象一只倒转的草鞋,它属于( A.原生动物 B.昆虫 C.软体动物

D.爬行动物 )

4. 在放大镜下观察印有“b”字的玻片,看到的物像是( A.b B.d C. p D. q

5.将浸软的玉米从中剖开,在剖面上滴一滴亚甲基蓝溶液,发现被染成蓝色的

考号∶ 考号∶

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部分是(

) B.胚芽 C.胚乳 D.胚根

A.果皮和种皮

二、科学方法和能力(10 分) 科学方法和能力( 小明将一个新鲜萝卜切成重 50 克的萝卜条,他先把萝卜条放入盐水中,10 分钟后,取 出萝卜条称重,发现萝卜条变成了 38 克。然后他将这个萝卜条又放入清水中,10 分钟后再 称重,萝卜条现在重 48 克。 请分析萝卜条在盐水和清水中的重量变化,你能得出什么结论?

三、实验设计(10 分) 实验设计( 小红想观察草履虫的形态,现在有以下器材供她选择:①池塘水、②收集瓶、③放大镜、 ④显微镜、⑤载玻片、⑥解剖刀、⑦解剖针。 请你帮她选择用哪些器材,将编号填入下表,并写出实验的步骤: 选择的实验器材
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第一步 实验步骤 第二步 第三步

考号∶ 考号∶

学校∶ 学校∶

姓名∶ 姓名∶

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(共 【实验操作部分】 共 70 分) 实验操作部分】 (
实验成绩

一、实验操作(40 分) 实验操作(
评卷人

制作并观察番茄果肉细胞临时装片。 (提示:注意选择实验器材,正确制作临时装片,观察方法正确)
核对人

二、实验报告(30 分) 实验报告( 1.实验名称: 2.实验器材: 3.实验过程: (提示:只写大的实验步骤) 第一步: 第二步: 4.绘出你观察到的番茄果肉细胞,标注出结构名称。

考号∶ 考号∶

学校∶ 学校∶
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姓名∶ 姓名∶

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第五届全国少年儿童“争当小实验家” 第五届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动 重庆市生物试题(初中组) 重庆市生物试题(初中组)
(考试时间 60 分钟,满分 100 分)

基 础 知 识 题目 填空题 选择题

科学方法 和能力

实验 设计

实验操作部分 实验 操作 实验 报告 总 分

得分 【笔试部分】 共 30 分) 笔试部分】 笔试部分 ( 一、基础知识部分(10 分) 基础知识部分( (一)填空题(每空 0.5 分,10 空共 5 分) 填空题( 1.蘑菇属于 类植物,草履虫属于 动物。 色的,叶绿素 a 是
总成绩 笔试成绩 评卷人 核对人

2.植物叶绿体中的胡萝卜素是 3.水分以 4.小麦的根系是

色的。 作用。

状态从植物体内散发出去的过程叫做 系,绿豆的根系是 系。

5.与人类亲缘关系最近的灵长类动物是

。能飞行的哺乳动物是

。 ” ) 处,每题 1

( (二)单项选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号写在“ 单项选择题(每题只有一个正确答案,将正确答案的序号写在“ 分 ,共 5 分) 1.把萝卜条放入盐水中,过一会萝卜条会( A.吸水变软 B.吸水变硬 C.失水变硬 ) 。 B.一朵花中有许多雌蕊 D.一朵花中有许多雄蕊 ) 。 D.失水变软

2.一个南瓜有许多粒种子,这是因为( A.一朵花中有许多子房 C.一个子房中有许多胚珠

3.我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土,白天花要放在阳光下,天冷了要把花 放在温暖的地方,通常一个花盆中只栽一棵植物。这些体现了生物生存所需的基本条件,依 次是( ) ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水 C.④⑤③⑥①② ) D.③⑥④⑤②①

①营养物质

A.①③②⑤④⑥

B.⑥①②③④⑤

4.人体细胞能直接利用的糖类物质是(

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A.葡萄糖 B.淀粉 C.麦芽糖 D.乳糖 )

5.用显微镜观察玉米茎的横切片,发现维管束的排列方式是( A.同心圆环状 C.散乱无规律 B.分散在薄壁细胞之间 D.整齐排列在表皮与机械组织之间

二、科学方法和能力(10 分) 科学方法和能力( 小明做了一组关于细胞吸水和失水的实验,以下是他的操作过程: 1.切取一组大小重量相同的萝卜条 5 条。并编上号。 2.将 1~5 号萝卜条分别放入清水和浓度为 5%盐水、10%盐水、20%盐水、30%盐水 中。 3.10 分钟后同时取出,称重。发现重量变化如下表: 编号 处理 重量变化 1号 放入清水 增加 10% 2号 5%盐水 增加 5% 3号 10%盐水 不变 4号 20%盐水 减少 5% 5号 30%盐水 减少 10%

请你分析 1~5 号萝卜条重量的变化,你能得出什么结论?

三、实验设计(10 分) 实验设计( 你认为光照会影响植物生长的方向吗?请你设计一个对比实验进行验证。 1.实验所需用材料: 2.实验中如何控制条件: 3.实验所需时间大约是: 4.预计的实验结果是:

考号∶ 考号∶

学校∶ 学校∶
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姓名∶ 姓名∶

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(共 【实验操作部分】 共 70 分) 实验操作部分】 (
实验成绩 评卷人

一、实验操作(40 分) 实验操作( 制作并观察人口腔上皮细胞。

核对人

(提示:注意选择实验器材,正确制作临时装片,观察方法正确)

二、实验报告(30 分) 实验报告( 1.实验名称: 2.实验器材: 3.实验过程: (提示:只写大的实验步骤) 第一步: 第二步: 4.在右边方框内绘几个口腔上皮细胞,标注出结构名称。

参考答案
小学低段: 小学低段:
(共 【笔试部分】 共 30 分) 笔试部分】 ( 基础知识部分( 一、 基础知识部分(10 分) (一)填空题(每空 0.5 分,共 5 分) 1.原生 一个 2.光 3.水 鳃 4.主 直根 5.放大镜 形态 颜色 (二)选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 科学方法和能力( 二、科学方法和能力(10 分) 放到盐水中的萝卜条重量减少了 8 克(2 分) ,放到清水中的萝卜条重量增加了 6 克(2 分) 。实验说明植物细胞在盐水中会失去水分(3 分) ,在清水中会吸收水分(3 分) 。 实验设计( 三、实验设计(10 分) 选择的实验器材 实验 步骤 第一步 第二步 ①、②、④、⑤、⑦ 用收集瓶取一些池塘水 用解剖针滴一滴收集瓶中的水到载玻片上
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4分 2分 2分

第三步

将载玻片放到显微镜下,在低倍镜下观察

2分

(共 【实验操作部分】 共 70 分) 实验操作部分】 ( 一、制作并观察洋葱表皮细胞(40 分) 评分细则见评分表。 二、实验报告(30 分) 1.制作并观察洋葱表皮细胞(5 分) 2.洋葱、亚甲基蓝、镊子、解剖针、载玻片、盖薄片、显微镜等(5 分) 3.第一步:制作洋葱表皮细胞临时装片(5 分) 第二步:在显微镜下观察装片(5 分) 4.正确绘图 5 分,正确标注结构名称 5 分。

小学高段: 小学高段:
(共 【笔试部分】 共 30 分) 笔试部分】 ( 一、 基础知识部分(10 分) 基础知识部分( (一)填空题(每空 0.5 分,共 5 分) 1.单子叶 双子叶 2.放大镜 形态 颜色 3.光合作用 4.胚珠 子房 5.伸展 根毛 (二)选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 科学方法和能力( 二、科学方法和能力(10 分) 放到盐水中后萝卜条重量减少了 12 克(2 分) ,再放到清水中萝卜条重量增加了 10 克(2 分) 。实验说明植物细胞在盐水中会失去水分(3 分) ,在清水中会吸收水分(3 分) 。 三、实验设计(10 分) 实验设计( 选择的实验器材 第一步 实验 步骤 第二步 第三步 ①、②、④、⑤、⑦ 用收集瓶取一些池塘水 用解剖针滴一滴收集瓶中的水到载玻片上 将载玻片放到显微镜下,在低倍镜下观察 4分 2分 2分 2分

(共 【实验操作部分】 共 70 分) 实验操作部分】 ( 一、制作并观察番茄果肉细胞(40 分) 评分细则见评分表。 二、实验报告(30 分) 1.制作并观察番茄果肉细胞(5 分) 2.番茄、亚甲基蓝、镊子、解剖针、载玻片、盖薄片、显微镜等(5 分) 3.第一步:制作番茄果肉细胞临时装片(5 分) 第二步:在显微镜下观察装片(5 分) 4.正确绘图 5 分,正确标注结构名称 5 分。

初中: 初中:
(共 【笔试部分】 共 30 分) 笔试部分】 ( 基础知识部分( 一、 基础知识部分(10 分)
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(一)填空题(每空 0.5 分,共 5 分) 黄绿 3.气体 蒸腾 4.须根 直根 1.菌 原生 2.橙黄 5.黑猩猩 蝙蝠 (二)选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 科学方法和能力( 二、科学方法和能力(10 分) 萝卜条在浓度为 10%的盐水中重量没有发生变化, 说明萝卜条细胞内溶液浓度为 10% (2 分) 。当外界溶液高于萝卜条细胞内溶液浓度时,细胞失水(2 分) ,外界溶液浓度越大 失水越多(2 分) 。当外界溶液浓度低于细胞液浓度,细胞吸水(2 分) ,外界溶液浓度越 低细胞吸水越多。 分) (2 实验设计( 三、实验设计(10 分) 1.两盆生长状况基本一致的同一种植物(2 分) 2.一盆处于自然光照下,一盆给以单侧光照(4 分) 3.两周以上(或一段时间以后) 分) (1 4.自然光照下植株直立生长(1 分) ,单侧光照下植株朝向光源生长(2 分) 实验操作部分】 (共 【实验操作部分】 共 70 分) ( 一、制作并观察人口腔上皮细胞(40 分) 评分细则见评分表。 二、实验报告(30 分) 1.制作并观察人口腔上皮细胞(5 分) 2.牙签、亚甲基蓝、镊子、解剖针、载玻片、盖薄片、显微镜等(5 分) 3.第一步:制作人口腔上皮细胞临时装片(5 分) 第二步:在显微镜下观察装片(5 分) 4.正确绘图 5 分,正确标注结构名称 5 分。

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