诗歌鉴赏常见题型小练习


诗歌鉴赏常见题型小练习
1、阅读下面一首宋词,按要求答题。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生难料,心在天山,身老沧州。 请简析该词所表现的人物形象。

2、阅读下面一首唐诗,按要求答题。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。 请分析作品中“小松”这一形象。

3、阅读宋词,完成后面的练习。 御街行·秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月 如练,长是人千里。 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉 间心上,无计相回避。 有人认为“纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎”句写得极妙,请简要分析它营造了 怎样的意境。

4、阅读下面一首宋诗,按要求答题。 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 【注】①石湖:南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州) ,自 号石湖居士。②姜夔(1155—1221?) :字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳) 人,浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。 这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成?请简要分析。
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5、阅读下面一首唐诗,按要求答题。 江乡故人偶集客舍
戴叔伦

天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。 古人写诗讲究“炼字” , “羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好?有怎样的 表达效果?

6、阅读下面这首宋诗,按要求答题。 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。 【注】箨(tuò)龙,笋。木笔,辛夷花。两者都是初夏常见之物。 诗人一二联写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。

7、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早。归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。 蝉鸣更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要赏析。

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8、阅读下面一首诗,按要求答题。 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。 【注】戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。 前人认为, “最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作简要回

9、阅读下面一首诗歌,按要求答题。 严郑公宅同咏竹 杜甫 绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。 【注】 严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuò) ,笋壳。帙,包书的布套。 请赏析“色侵书帙晚”一句。

10、阅读下面一首唐诗,按要求答题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水①中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 【注】一水:亦作“二水” 。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?

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11、阅读下面这首词,按要求答题。 小重山·端午 【元】舒颉 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。 《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 【注】①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘:沅水和湘水。湘水支流 中有泪罗江。 这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。

12、阅读下面的诗歌,按要求答题。 小斋即事 刘一止① 怜琴为弦直,爱棋因局②方; 未用较得失,那能记宫商? 我老世愈疏,一拙万事妨, 虽此二物随,不系有兴亡。 【注】 ①刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士,曾任监察御史等职,有记载说他曾因 “忤秦桧”而被罢官。②局:指棋盘。 诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。

13.(2008 年高考全国 I 卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 江间作四首(其三) 潘大临 西山通虎穴,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。 沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。 第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。

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14.(2008 年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游,风去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

15.(2008 年高考北京卷)读下面这首诗,完成,1~3 题。 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老,相望各一涯。离怀消浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华、多蒙千里讯,逐客已无家。 注释:顾炎武,明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵的斗争中。清兵 南下,参加人民抗清起义。入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,考察山川形势,志存 恢复。 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。

16. (2008 年高考海南、宁夏卷)阅读下面这首宋诗,完成①-②题。 题李世南画扇 蒸 肇 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。 ① 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物,这样一幅画面呈现出什么样的气氛? ② 古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣, 你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的 景和趣?这样写有什么好处?

17.(2008 年高考辽宁卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 [正宫]塞鸿秋浔阳即景 周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
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(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 (2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺 序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

18.(2008 年高考四川卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃。秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园。 茅苫三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。 (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。

19. 阅读下面这首词,然后回答后面的问题。 如梦令 严 蕊 道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武 陵微醉。 请谈谈本词运用典故的表达作用。

20.(2006 年高考山东卷)阅读下面这首诗,回答问题。 晓上空泠峡 王铠运 猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。 狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字,而傲岸之气溢于言表” 。请结合 这首诗所表达的情感内容,谈谈你的理解。

21.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 (8 分) 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 (1)简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 (2 分)
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(2)试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 (6 分)

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诗歌鉴赏常见题型小练习参考答案

【说明】1——2 题主要训练的是“分析诗歌的形象” ,答题的步骤为:①总说:概括说明 诗歌塑造的形象特点。 ②联系具体诗句,简要说明形象的基本特征是如何展现的。 ③指出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等) 。 1、全词塑造了一个身处江湖,未忘忧国的抗金英雄形象。词中人物曾经金戈铁马,驰骋 疆场, 现在虽被闲置不用, 但仍胸怀报国之志, 心系抗金前线。 诗歌通过这一形象的塑造, 表达了作者身老未忘忧国,暮年之志不已的爱国精神,以及报国无门的感慨。 2、这首诗塑造了坚强不屈、怀有凌云之志的小松形象。小松初不为人注意,而最终长成 凌云之木。 “刺” , 不但准确地勾勒出小松外形的特点, 而且显示出小松具有强大的生命力。 本诗运用了托物言志的手法,以“小松”喻人,托“小松”讽喻时俗。一方面反映了诗人 “出身寒微也能成就大业”的观点;另一方面批评了对待人才问题上的世俗眼光。 【说明】3、4 题主要训练的是“分析诗歌的意境” ,答题的步骤为:①总说:概括景物所 营造的氛围特点。 ②抓住主要意象, 用自己的语言, 描绘诗中展现的图景画面。 ③术语 (情 景交融/借景抒情/寓情于景)+ 作者思想感情。 3、此句描写寒秋时节夜晚,秋叶纷纷坠地的景象,营造了寂寥悲凉的意境,体现了作者 孤寒处境的感受。 4、描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、 人家、庭院等景物。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。 【说明】5—7 题主要训练的是“赏析关键字词” ,答题的步骤为:①解释该字本身的意思, 及其在此语境中的含义。 ②分析该字用了什么特殊手法③点出该字烘托了怎样的意境或表 达了怎样的感情。 5、① 长 畏 ②“长”意即永远沉醉不愿醒来,只有在这样的境界中,才能忘却飘零 之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离的痛苦。 “畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折地表 达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。 (其他言之成理即 可) 6、 (1)以景写“幽” , “湖山胜处” “槐柳阴”等意象写出环境之幽静、初夏景色之优美。 (2)以动衬“幽 ” , “下鹭” ,写出了水鸟飞翔、戏水的情态,衬托出在幽静环境中的自 由自在。 (3)以声衬“幽” , “鸣蛙” ,写出了青蛙的鸣叫声,衬托出环境的幽静,有一种 “鸟鸣山更幽的感觉” 。 7、本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒发了作者的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗 的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分 原因,为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱 得心情更推进一层。尾联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱宣泄到极致。

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【说明】8—9 题主要训练的是“赏析重要诗句” ,答题的步骤为:①抓住关键字词,结合 全诗主旨阐释本句诗的语境义及其独特表现力。 (如果本句诗用了艺术手法,请指出并做 简要分析)②概括此句诗中所表达的作者思想情感。 8、这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦, “最苦无山 遮望眼” 一句最强烈和集中的表达了这种感情。 该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常 心理,在写法上独辟蹊径,展示了诗人望之则不忍,不望又不能的矛盾心理,充分表达了 对国耻不能报,国土不能归的极度悲愤之情。 9、翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。 “侵”写出了竹影移动扩大的渐进过 程。 “晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 【说明】10 题主要训练的是“分析诗歌的思想感情” ,答题的步骤为:①总说;全诗(诗 歌的某些句子)表现了作者什么样的思想感情。②结合具体的意象、诗句进行分析。 (如 果作者在表达思想情感时用了表达技巧,请点明) 10(1)颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然 永恒以及六朝兴废的感慨。 (2)比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧 国忧君忧民。 【说明】11—12 题主要训练的是“分析诗歌的艺术手法” ,答题的步骤为:①准确指出用 了何种手法。②结合诗句阐释这种手法在诗句中是如何使用的。③此手法的作用(术语) , 刻画了对象的什么特点,表达了诗人怎样的感情。 11、手法:对比。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原 的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。突出强调了作者不为世俗理解的孤寂落 寞情怀,也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 12、第二联是对第一联句意的补充。 “未用”句是承“爱棋”句而说的, “爱棋”是爱棋盘 的方,故没有想到要用棋来较量胜负; “那能”句是承“怜琴”句而说的, “怜琴”是爱琴 弦的直,所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联突出强调了第一联中“为弦直” “因局方”的句意。

13.“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动 地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 14.颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物,寄寓了对人事沧桑、自然 永恒以及六朝兴废的感慨。 15. (1)风格特征沉郁悲怆或深沉凝重。 (2)这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在 一起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。
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16. ①画面大概是有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上《或在溪 边》山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。 ② (1)“水潺潺”声音的描写(2)“秋风瑟瑟”声音的描写(3)联想到附近有个村庄的描写(4) 远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是:(1)使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色。(2)拓展 了画面,使之更显丰富多彩。 17. (1)①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一 字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句 对偶等。③比拟,如说新月“学”扇。 (2)①从写景的顺序看一、二句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景:三、四句写 江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又 由地面转到天空。②从动静的角度看一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的,三、四两 句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。 18. 写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如 箭之叹,由乌啼雁归生出人情淡薄之慨。 后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层, “留下”句至 “秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活: “床边”之后的几句为第二层,写归隐后的 精神生活。 19.本诗最后一句运用陶渊明《桃花源记》的典故,借武陵人的归隐生活,表达了作者超 越世俗、高洁的情操,隐约带有欲归隐山林的意味。 20.该诗充分展现了一种傲岸气度。我赞同狄葆贤《平等阁诗话》评论该诗的观点。本诗 前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难, 为抒写情怀作了铺垫。 第三句 表面上说诗人惯于常年旅途奔波,已经不知道为风浪发愁为何事,其实这里的“不解”为 “不在意”之义,表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听” “瀑布滩雷”这 个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。 21. (2)一、二两句以“水面平” 、 “明镜” 、 “照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的 静态。三、四两句用“忽起” 、 “垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点” 声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动, 又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。

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