精选七年级语文上册第六单元第28课《皇帝的新装》课时训练苏教版(1)

最新中小学教育资源 二十五 皇帝的新装 【课内阅读】 皇帝很想亲自去看一次。 他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位 诚实的大臣。 然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。 这两个家伙正在以全副精力织布, 但是一根丝的影子也看不见。 “你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说, “陛下请看:多么美的花纹!多么美的 色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。 “这是怎么一回事?”皇帝心里想, “我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一 个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。 ” “哎呀, 真是美极了!” 皇帝说,“我十分满意!” 于是他就点头表示他的满意。 他仔细地看着织布机, 因为他不愿意说出他什么也没有看 到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西,不过, 像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料 做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的! 精致的! 无双的!” 每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为 爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1.文中加粗的两上“可是”,前者用来表示_________,后者用来表示___________。 2.文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理? 3.皇帝其实什么也没看见,但他却说:“真是美极了”,“我十分满意”。这揭示了 皇帝怎样的性格特性? 4.皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么? 5.大臣们说假话的原因是( ) A.大臣们认为这时候只有附声附和,保持一致。 B.大臣们都怕被当作“不称职”的蠢人而丢掉官位。 C.大臣们为了讨好骗子,迎合皇帝的心意。 最新中小学教育资源 D.大臣们都没有识破骗子的手段。 6.“每个人都随声附和着,每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人? “随声附和”“快乐”的具体内容是什么? 【课外提升】 春天到了,屋后的小溪突然活泼 初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨。我只好蛰伏在我的小屋里,透过大大的玻璃 看,看云天夕阳的变幻,山间晓雾的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寞深山加添一 些生动的音符。我一直没见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。深沉的夜里,当我读累 了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。 屋外寒冷凛冽,冷雨敲毫,小溪的脚步也是迟缓沉重的,是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看 天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,她一路穿过青山,行过原野, 蓦然发现溪边的小花结了苞, 小草冒了芽, 初生的小蜗牛怯怯地探出了触角; 大地一片青葱, 万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家,听听,这 什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小 溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩! 7.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?为什么? 8.“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么? 9.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解? 10.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻快流畅”又是指小溪的什么状 态? 11.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息? 12.作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的? 最新中小学教育资源 参考答案: 1.判断 2.反问 转折 突出皇帝虚伪骄横, 自欺欺人 自以为至高无上,其实极端恐惧害怕的心理。 3.爱慕虚荣 狡猾而又愚蠢 4.皇帝觉得这样做很体面、很光彩,满足了自己的虚荣心,维护了自己的尊严。 5.B 6.“每人”指皇帝特别圈定的随员;“随声附和”指随员们阿谀奉承,当面说谎话, 唱赞歌;“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意,虚荣心得到了满足,又为自己没有失掉 官职而庆幸。 7.不好。“活泼”多用来形容人的性格,指生动自然,不呆板;“活跃”多指行动进 展积极有力。这里用“活 8 9.溪水随季节的不同,水流量发出的声音也就不同,由此反映出大地有关季节、物候、 10 11 12.拟人。

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