2017年高中语文必修一第1单元ppt导学课件(人教版)(4)完美版_图文

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第 4 课 心音共鸣 写触动心灵的人和事

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1.培养认真观察生活并从中发现触动心灵的因素,用敏感的 心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。
2.学会挖掘日常小事中触动心灵因素的方法,掌握写作中 “小事见真情”的能力,养成关注小事、积累小事、记录小事、 思考小事的习惯,扩充写作素材。
3.体味细节描写对传递情感、增强文章表现力的重要作用, 培养通过细节描写表现心理活动和情感的能力。
4.学会综合运用多种手法写出以情动人的文章,培养爱心, 学会感恩,抒发充盈着真善美的真情。

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1.仔细阅读“话题探讨”,理解对生活敏感的内涵和心灵触 动的表现。
2.仔细阅读“写法借鉴”,初步了解写触动心灵的人和事的 几个切入点。
3.个人体会,小组内部商讨,班级集体探究。

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1.明确细节描写的特点,感受细节描写对传递情感、增强文 章表现力的重要作用。
2.掌握准确提炼素材的方法,培养深入思考生活的习惯。 1.有条件的班级,可借助多媒体教学设备,提供图片或音像 资料以辅助学习。 2.教师提供典型片段或文章,引导学生仔细揣摩并学习作者 描写触动心灵的人和事的方法。

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3.组织开展交流展示活动,鼓励学生口头表达,勇于发表自 己的观点。
4.本课教学共两课时。第一课时,学会从日常生活中发现触 动心灵的人和事;结合例文和典型片段,体会细节描写的作用,学 习综合运用多种手法写出以情动人的文章。第二课时,开展写作 训练。

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1.怎样写好细节? 答:

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[自我核对](1)细节描写要真实,生动形象,因此,在观察事 物的过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物做非常细致的 观察。
(2)要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文 章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
(3)细节描写要个性化,精心锤炼词语。在细节描写中,我们 要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。
(4)巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,可以 增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。

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2.阅读“写法借鉴”,说说怎样写好触动心灵的人和事。 答:

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[自我核对](1)发掘感动点。感动点就是让你心灵颤动的事 物。它可以是一个微笑,一个眼神,一句话,一个动作;也可以是一 件物品,如一封信,一件工艺品;或者是天上的一片云,地上的一 棵树,水中的一朵浪花。在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它 形象地再现出来。
(2)提炼素材。提炼素材的过程,往往就是发掘主题、深化意 蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西: 它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感悟写下来。

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(3)整体构思。好的内容必须用好的形式去表达。动笔之前, 得好好构思一番。如果写人,就要想想写他的哪些事,哪些详写, 哪些略写,这些事要与所要表现的主题吻合;如果写事,就要想好 如何开头、如何结尾,重点应放在哪几个环节,是用顺叙还是倒叙 等。最好先列一个提纲。

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1.阅读下面这篇高考满分作文,思考讨论问题。 青春万岁
搬家的时候,老爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一 言不发地歇着。老妈有远视眼,细小的东西,她得拿远点,挤着眼 看,小扣子,小绳头,都攒着,慢条斯理地装进一个素净的小布袋 里。
都老了……我叉着腰站在屋中央,悲从中来:青春,终究敌不 过生活,戏要散场,照片要褪色,时间的洪流……
怎么回事?我面对着两本一模一样的《简明日本语教程》,水 蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸 老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

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我捧着书,奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眼睛一亮, 回忆之门打开了。
“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖 鞋,久别重逢似的摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。”老 妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗,竟把家里的气氛“焐暖和”了,我感叹 它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青春如洪水 一般从那洞里涌出,堵都堵不住。

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爸爸的《山乡巨变》《活动变人形》,妈妈的池莉、王安忆、 陈丹燕,书里夹着手绘的藏书票。
“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”,就好 像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
那是一本手抄诗集,是青春的幻梦。 “黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻——找——光明!”他 那声音雄厚,我估计全楼道都听得见。 那是多么动人的一幕:光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞;老 爸不知疲倦地、一首一首地读着朦胧诗,像演讲的青年;老妈蜷腿 抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。 他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊了,我只看见两双清澈闪 亮的眸子。这陋室束缚不了他们,这鸡毛蒜皮的琐事束缚不了他 们,门口邻居惊奇的目光束缚不了他们。

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他们心中的火还没熄,他们从未被生活磨平。 如果时光不能倒流,那么这一幕只能证明青春万岁,青春不 朽。 老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。 他的眼中分明有泪。 (1)本文在选材上有什么特点?

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【与你交流】选材贴近生活,真实感人:文章由搬家时父亲的 衰老与母亲的远视起笔,通过发现父母年轻时阅读的旧书、追逐 的明星、手抄的诗集等表现他们曾经的青春,再通过叙写父亲激 情朗诵诗歌、母亲认真倾听的场景,表现“青春万岁,青春不朽” 的主题。

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(2)文中在刻画父亲时,运用了哪些描写手法?并举例。

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【与你交流】语言、动作、神情、细节描写,以及通过“我” 的心理活动从侧面进行描写等。举例略。

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(3)在你看来,这篇文章为什么能够获得满分?

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【与你交流】原因有二:①选材精当,感情真挚。文章紧扣“青 春”选材:两本一样的《简明日本语教程》记录了父母年少时的 好学进取,引发对当年追星岁月的回忆,而追星则是典型的青春 举动。②捕捉细节,巧传真情。文中细节描写生动传神,如父亲朗 诵那动人的一幕,将父亲青春的激情未褪、父母虽相守多年而情 怀依旧展现得具体真切,感人至深。结语“他的眼中分明有泪” 的细节,具有格外动人的力量。

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(4)结合本单元的写作主题,谈谈你从这篇作文中获得的写 作启示。

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【与你交流】示例:①要善于观察,精心选材,写触动心灵的 人和事,激起读者强烈的感情共鸣。②要运用多种描写,从不同角 度刻画人物形象,展示人物性格特点。

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2.应怎样选择触动人心灵的材料?

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【与你交流】(1)应着眼于“小”。在写作时,不一定要写大 人物、大事件,生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,写 出来就是一篇好文章。正如艺术家罗丹所说:“所谓大师,就是这 样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见 惯的东西上,能够发现出美来。”只要认真观察生活,体验生活, 抓住生活中那些有意义的“小事”,深入挖掘,是可以写出好文章 来的。

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(2)应着眼于“真”。总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧 的“怪圈”。比如,写老师总是用固定的选材套路:雨天里的一把 伞(学生忘带雨具,老师出手相助)、病痛中的一片药(学生高烧难 耐,老师授以良药)、缺席后的一堂课(学生卧病在床,老师排忧解 难)、失败后的一番话(学生失败沮丧,老师开导解惑)、暗夜里的 一盏灯(夜半时分,孤灯一盏,老师奋笔疾书,默默奉献),这“五个 一”,我们随处可以看见它们的影子。这些脱离了生活真实的“故 事”,自己读了也要反胃,更不用说以情动人了。当然,文章中的 真,并不是客观描绘、生活实录,而是经过提炼、升华的真实,是 一种艺术上的真,是“一种生活中的可能”。

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(3)应着眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意义,并把这种 影响施加给读者,以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材 料的意义、价值,除了自己思考,还要多读书,弄明白成功的作品 是怎么做的,模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助,正如梅 兰芳所说“不看别人的戏,就演不好自己的戏”,写作也是这样。

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1.阅读下面两段文字,思考、讨论问题。 甲
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动,那么轻、那么微弱、那 么缓慢,那声音慢慢地靠近,到了门口,颓然停下。
过了好一会儿,才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声,一个 物体慢慢地插入锁孔,又是一声轻轻的转动声。门,悄然打开了, “轻点,孩子睡着了”,这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音,我却能感受得到,那个轻轻的脚步,正一步步地温 暖我的心。 “又踹了被子!” 母亲轻轻地拉过被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地 离去……

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自始至终,家中的灯没有亮一下,也没有什么很大的声音发 出来,只有父母那踮起的脚尖,一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头,我强忍着不发出声音,泪水却一行一行地 滑落。
(选自《踮起脚尖》)

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乙 走转弯路身要正。车轮转弯的时候,由于惯性的作用,人的身 子不能保持正确的姿势,很容易摔下来。因此,人在走转弯路的时 候,关键是身子要正,目光应远,思想有准备,这样才能保持平衡, 才能不掉队、不落伍,跟上形势,与时俱进。 走崎岖路要向前看。人生不如意事常十有八九,坎坷路往往 多于阳光大道。古往今来,那些伟人、名人,大都经过了各种坎坷 的考验。面对事业上的屡遭失败、疾病的折磨、家庭的不幸,他 们没有悲观失望、怨天尤人,而是以坚定不移之心、刚毅不拔之 志、乐观潇洒之态,向前看,迈大步跨过了坎坷,为人类的文明和 社会的进步做出了卓越贡献。

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(选自《走路的哲学》) (1)这两段文字,都是心灵被触动后的产物。它们有什么相同与不 同之处? 答:

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[答案]相同:两段文字都取材于人们习以为常的生活琐事, 表现了作者对生活的高度敏感。
不同:在内容上,甲文通过撷取父母深夜回家,为了不影响 “我”休息而“踮起脚尖”走路的情景,表达父母对“我”无微 不至的关爱,重在引起情感的共鸣,以情动人;而乙文由“走路” 这一生活现象引申开去,将“走路”上升到哲学的高度,阐述如何 走好“人生之路”,重在表现理性的思考,以理服人。
在写法上,甲文以记叙为主,在记叙过程中综合运用多种描 写手法,如语言、动作、心理、细节描写等,将这一生活场景叙述 得具体生动,真切动人,具有强烈的艺术感染力;而乙文以议论为 主,小中见大,运用了类比、举例等论证方法,告诫人们要端正身 躯,目光向前,乐观坚定,踏踏实实地走好人生道路上的每一步, 给人以深刻的启迪。

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(2)从中,你获得了怎样的写作启示? 答:

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[答案]心灵的触动,可以表现为情感的共鸣,也可以表现为 理性的思考。写作时,可根据自己对生活的独特体验或感悟,以及 试题要求,灵活地加以选择运用。

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2.仔细观察某一景物,用心去感受它,记录下你的心灵受震动时 所思所想的全过程,并深入思考,提炼出某种启示或感悟,整理成 一篇 400 字左右的启迪性作文,题目自拟。 答:

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[写作提示]这是一道以“景”为触悟点进行思考感悟的作文 题。景物是多种多样的,因此思考的角度和结果自然异彩纷呈。 触悟点或为一静“景”,或为一动“景”,或为其过程,不一而足, 须视思想受触动的具体过程和所要表述的“感悟”“启示”的内 容而定,做到“景”与“情”、“感”与“悟”的协调统一。题 目的拟定要扣住触悟点。

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(1)余秀华——一夜成名的脑瘫诗人 2014 年 11 月,《诗刊》杂志微信公众号发表了《摇摇晃晃的 人间——一位脑瘫患者的诗》一文,阅读量超过 6 万次。 2015 年 1 月,美国比较文学博士沈睿发表了博文《农村女诗 人余秀华是中国的艾米丽·狄金森》,激起诗人圈的口水战,同时 余秀华的那首赤裸裸且颇具争议的《穿过大半个中国去睡你》, 开始刷爆微博、微信。接着,余秀华的两本书开售,分别是湖南文 艺出版社的《摇摇晃晃的人间》,以及广西师范大学出版社的《月 光落在左手上》。“脑瘫诗人”余秀华在刷爆朋友圈后,终于发 酵开来,以诗的方式炸裂,惊得所有人目瞪口呆。

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因为出生时脑缺氧造成脑瘫,余秀华高二就退学在家,她没 法干农活,甚至走路也是摇摇晃晃的,开个小卖部也时常出错,平 常就扫扫院子,农忙时帮忙烧饭洗衣、摘棉花。她最喜欢喂兔子, 家里养了几十只。兔子死了,她难过得掉泪,兔子是她的“小情人”。 更多的时间里,她孤独,这促使她沉思,写诗。牵牛花、狗尾巴草、 柿子树、打谷场……生活里的点点滴滴都变成了诗歌。16 年间, 余秀华至少写了 2000 首诗。余秀华认为:“诗歌把我生命里所有 的情绪都联系起来了,再没有任何一件事情让我如此付出、坚持、 感恩、期待,所以我感谢诗歌能来到我的生命里。”

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(2)柴田丰——98 岁的日本女诗人 1992 年的时候,柴田丰的丈夫去世,此后近 20 年的时间里, 柴田丰一直独自一人居住。柴田丰年轻的时候喜欢阅读,六十岁 左右的时候开始喜欢上日本舞。有段时间柴田丰扭了腰,不能动 弹无法跳舞了,儿子看到老母亲心情郁闷,便劝她写点文字以打 发时间,而她年轻时恰好喜欢诗歌,就开始写诗并给报社投稿。结 果她的诗歌被报纸刊登出来之后,获得意料不到的巨大反响,许 多读者给她写信,电台里也朗诵她的诗作,为她而感动的读者越 来越多。最后,出版社找上门来,将她的诗集整理出版,于是就有 了 98 岁老奶奶的处女作诗集《人生别气馁》。

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《人生别气馁》出版不到一年时间,便再版了 20 多次,发行 量已经超过 100 万册,并进入日本 2010 年度畅销书前十名,风头 直逼年度排名第五的日本名作家村上春树《IQ84-3》。柴田丰借 笔下满纸情爱、梦想与希望,触动并激励了日本国民的心灵,她以 自己朗朗上口、催人奋进的“人生的救援歌”,给弥漫着忧郁情 绪的日本人的心灵补充了能量。
(3)惠特曼——以努力面对嘲笑 他是一个木匠的儿子,但他狂热地喜爱诗歌。 他的第一本诗集印了 1000 册,但很可惜,一本都没卖掉。他 只好把这些诗集全都送了人。当时已功成名就的美国诗人朗费罗、 洛威尔、霍姆斯等,对这本小册子根本不屑一顾,而大诗人惠蒂埃 甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中,一个木匠的儿子,根本 就不配写诗。

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方方面面的冷落和骂声,像寒冬的北风一样袭来,他的心顿 时冻成了冰块。就在他几近绝望时,意外地收到了一位诗人的回 信,那人对他的诗集大加赞扬,并说:“我认为它是美国至今所能 贡献的最了不起的聪明才智的精华。”
这真诚的赞誉,使他犹如在濒死的边缘,看到了希望的曙光。 他从此坚定了自己写诗的信念。多年后,他成为美国甚至全世界 公认的伟大诗人,他唯一的诗集也不断增订,共出了 9 版,成了美 国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是沃尔特·惠特曼,那部诗集名叫《草叶集》。而当年 那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人,乃是当时美国文坛的名宿 爱默生。

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阅读下面的材料,按照要求作文。 每个人在人生中,都会经历一些关键时刻。此时此刻的抉择 或表现非常重要,能够影响甚至决定这个人一生的走向。其实,不 仅仅是人,万事万物莫不面临着这样的关键时刻。 请以“关键时刻”为题,写一篇不少于 800 字的记叙文。要 求选好角度,确定立意,不要套作,不得抄袭。

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[写作提示]这是一道材料加命题式作文题。写作本题的关键 在于正确地审题立意。标题“关键时刻”是一个偏正短语。所谓 “关键”,指的是“最关紧要的”;“关键时刻”就是“最关紧要 的时刻”,即文题提示语中所说的“能够影响甚至决定”人一生 的走向或事物发展方向的“时刻”。由此可见,本题的写作重点: 通过描述某个特定的“关键时刻”,借助人物在此时的“抉择或 表现”或事物在此刻的状况或变化,来展现人物的精神品质、道 德风采,或揭示事物的发展方向、运动规律等。可从正面立意,通 过叙述具体事件来表现把握“关键时刻”的重要性;从反面立意, 借助亲身经历或其他典型事件来展示错失“关键时刻”的危害性。

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从文体看,本题要求写记叙文。写作时,要以生动的语言、典 型的细节描写某个“关键时刻”的场景,以及人物或事物的表现 或变化。当然,即使是写记叙文,也应在文中恰如其分地运用一些 抒情、议论性语句,以揭示“关键时刻”所蕴含的意义与哲理,表 达“关键时刻”带给自己的心灵的触动,抒写自己从“关键时刻” 中所获得的感悟等,从而点明文章题旨,升华文章境界,收到画龙 点睛之功效。

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【例文展示】 关键时刻
那年暑假,中考已过,高中录取通知还没有下来。为了打发这 个无比漫长的暑假,我决定找一份工作,一边打工一边等待结果。 当然,要是能发点小财,就更美了!经过七七四十九次碰壁后,我 终于获得了幸运女神的垂青,被一家服装店录用了。
头几天,老板娘只安排我在店里打杂,顺便学习如何卖衣服。 经过几天的观摩,我发现老板娘真是不简单:能说会道,见风使舵, 什么“这颜色最适合您”“您穿上年轻了十岁”“这简直就是为 您量身定做的”,哄得顾客心花怒放,糊里糊涂地就掏了腰包。更 绝的是,她那张嘴,能将稻草讲成金条:“百分百羊绒,正宗内蒙古 山羊绒!”实际上,就是人造纤维;“国外直销来的,限量版!”

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其实,昨天刚从温州发来。如果顾客动心了,她就趁机漫天要 价,还真有不少人上当。事后,老板娘总会得意地教导我说:“做 生意嘛,就是喊起价来,脸不红心不跳,关键时刻不能掉链子!”
经过一个多星期的见习,老板娘决定让我独当一面,进入实 战状态。上岗前,她严肃地警告我说:“给我记住了,关键时刻可 不能掉链子!”
关键时刻终于来临了!那天上午,阳光明媚,天气晴好。大约 八九点钟,店里迎来了第一位客人,是个戴着墨镜的姑娘。我学着 老板娘的样子,脸上堆满笑容,迎了上去,用甜美的声音说:“小姐 您好,请这边看。”姑娘说了声“谢谢”,就循着我的方向,慢慢 走到女装区。我将这些天学到的技巧全部施展出来,跟在姑娘身 边,热情地向姑娘推荐这推荐那。

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在我三寸不烂之舌的鼓动下,姑娘相中了一件外套。我一看 机会来了,赶紧叫价:“小姐,您眼光真好!这可是进口货!最新款 的,今年才上市!穿在您身上,简直就是量身打造的!太靓了!”我 瞄了老板娘一眼,她微微地点了点头。
听见我这样真诚的赞美,姑娘有点不好意思,轻轻地问:“很 贵吧?”
“小姐,您看,这进口货嘛,又是纯棉的,价格本来是要高些。 但您运气好,今天正好是本店三周年店庆,八折优惠。您就给 880 吧!”我不知从哪里来的灵感,随口就编出“店庆”的说法。老板 娘也在一边帮腔道:“是啊,您是我们的幸运顾客。”
姑娘听后,更加高兴。她摘下墨镜,用指尖在衣服上轻轻地摩 挲,小心翼翼地问道:“这是纯棉的吗?”

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这时,我才注意到她的眼睛原来看不见。顿时,我的心仿佛被 闪电击中,产生一阵剧烈的悸动。面对姑娘那专注而真诚的眼神, 在这关键时刻,不知为什么,我突然“掉链子”了,嗫嗫嚅嚅地说 出两个字:“不是。”
结局于是毫无悬念:由于“关键时刻掉链子”,我被老板娘骂 得狗血喷头,并且被扫地出门,没有一分钱工资。我的发财梦就此 宣告破灭。但我无怨无悔,因为我在“关键时刻”,没有掉链子!

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[点评]这是一篇记叙文佳作。作者紧扣标题“关键时刻”, 并以此作为贯穿全文的线索,叙述自己在服装店打工的亲身经历, 寄寓了深刻的生活哲理:做生意要诚信,做人要诚实,要经得起道 德的考验,不能在关键时刻掉链子!结尾处的抒情,表明了作者的 心志,升华了文章的主题。文中的描写精当传神,人物形象鲜明生 动:“我”虽然想靠打工“发点小财”,但心地善良,本质纯朴;老 板娘见风使舵,奸猾世故,唯利是图。两者对比鲜明,相映成趣,相 得益彰。特别是文中的细节描写犹见功力,如“关键时刻掉链子” 等语句反复出现,既充当贯穿全文的线索,又成为刻画人物的细 节。

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总之,全文叙事生动流畅,情节波澜起伏,语言鲜活风趣,人 物栩栩如生,读来妙趣横生,引人入胜。

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单元复习(一)

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1.掌握与本单元四首诗词相关的文学常识,积累字词等语言 基础知识,有感情地诵读诗词。
2.学会分析诗歌的意象,感悟诗人的情感。 3.品味诗歌的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

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1.反复诵读本单元诗词,在诵读中品味作品的情感,加深对 作品的理解。
2.查找资料,鉴赏课外相关作品,总结通过品味诗歌意象、表 现手法来鉴赏诗词的方法。
3.加强交流,汲取同学的智慧,在相互学习的过程中共同提 高鉴赏诗歌的能力。

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掌握鉴赏诗歌意象、表现手法的方法。 1.反复诵读本单元诗词,以美读、流利背诵的诵读技巧感染 学生,培养学生诵读作品的兴趣。 2.要求学生查找资料,鉴赏课外相关作品,并自己总结通过 品味诗歌意象、表现手法来鉴赏诗词的方法。

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3.分组学习,让学生在相互学习的过程中共同提高鉴赏诗歌 的能力。
4.本单元复习安排一课时。老师应引导学生梳理、回顾本单 元要点,让学生讨论交流,完成题目。

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1.有感情地诵读本单元四首诗词,补写出下列名篇名句中的空缺 部分。 (1)《沁园春 长沙》点明时间、地点和特定的环境的诗句

是:

,

,



(2)《再别康桥》中运用拟人手法,表现出油油的青草,多情可爱

的两句是:

,



(3)《再别康桥》里集中表现了离别的惆怅的诗句

是:

,

,



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[自我核对](1)独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 (2)软泥上的青荇 油油的在水底招摇 (3)悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康 桥

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2.请从诗歌内容和作者情感两个角度对本单元四首诗词作简要 概述。 答:

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[自我核对]毛泽东的《沁园春 长沙》通过绘湘江秋景,叙 战斗岁月,抒发了革命者的壮志豪情。《雨巷》充满了象征意味, 诗歌通过描述一位在雨巷中徘徊的独行者,和那个像丁香一样结 着愁怨的姑娘,表达了诗人有所追求却又找不到出路的苦闷彷徨 的心绪。《再别康桥》描绘了康桥秀丽迷人的风光,抒写了一种 如烟似雾的离愁别绪。《大堰河——我的保姆》通过追述大堰河 勤劳悲苦的一生,赞颂了大堰河与像大堰河一样的广大劳动人民 默默奉献、忍辱负重、任劳任怨、宽厚善良的崇高品质,抒发了 诗人对保姆大堰河深挚的怀念和热情的赞美。

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3.我们在本单元主要学习了中国新诗,你对新诗的“新”有何理 解? 答:

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[自我核对]新诗是“五四”前后才出现的。新诗的“新”, 是相对古典诗歌而言的。第一,“新”在形式方面,即用白话写诗, 摆脱了古典诗词格律严整的束缚;第二,“新”在内容方面,即表 达现代人的思想感情和时代精神。新诗不是无本之木,无源之水, 它不仅充分继承了古典诗词的优良传统,更不断接受外来文化和 外国诗歌的影响,并努力将其融入民族风格中。

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1.请以本单元四首诗词中的任意一首为例,谈谈通过分析意 象鉴赏诗词的方法。

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【思路点拨】诗歌的意象是诗人的主观情意(意)和客观物象 (象)的融合,意境就是诗人通过种种意象的创造和组合而形成的 一种充满诗意的艺术境界。诗人主要借助精炼意象和创设意境来 表情达意。

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【与你交流】第一步,把握诗歌的“象”(诗歌中的人、景、 物等形象)。比如看看诗歌写了什么景物,诗人又是如何写景的, 景物有何特点,等等。如《雨巷》,可以找出“雨巷”这一特定场 景,分析它悠长、寂寥、阴冷等特点。
第二步,揣摩诗人的“意”。根据“景”与“情”互相交融 的关系,去体会景物描写中诗人所渗透的思想感情。《雨巷》中, 诗人借这一朦胧恍惚的特殊场景暗示了希望的迷蒙渺茫。

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2.你认为可以采用哪些方法来赏读、品味诗歌? 【思路点拨】鉴赏诗歌与鉴赏其他文学作品有相通之处,一 般都要重点通过文本传达的信息来分析理解,但诗歌鉴赏也有它 自身的特点。

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【与你交流】了解作者所处时代背景和特定的写作背景;把 握作者思想特点和诗词创作的风格流派;品味词句,把握意象,进 而领悟诗词意境;探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情 议论的关键句;运用联想和想象、结合情感体验加以感悟。

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一、阅读下面这首诗,完成后面的题目。 再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。

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那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇, 油油的在水底招摇: 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草!

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那榆阴下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。

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但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。

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1.全诗描绘了哪些意象,这些意象表达了诗人怎样的情感? 答:

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[答案]借用了云彩、金柳、柔波、青荇、清泉、青草、星辉 等意象,表达了诗人对康桥的眷恋之情。

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2.“悄悄的”一词在诗中有哪些作用? 答:

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[答案]叠词,增强诗歌的音韵美;首尾反复,一咏三叹,强化 情感;给全诗罩上一层淡淡的寂寞与忧伤。

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3.你认为这首诗有哪些艺术手法值得新诗创作借鉴? 答:

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[答案]诗歌创设的绘画美。围绕情感,设置情境,以一幅幅流 动、立体的画面引发读者的想象,从而传达自己内心的情感。
诗歌体现的音乐美。从单个字,到一句、一节,直至整个篇章, 精心选择恰当的字词,押韵、换韵自然,音节和谐,节奏感强,错落 有致,朗朗上口。
诗歌表现的建筑美。整首诗匀称而整齐,每节两句,单行和双 行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上看,都整齐划一, 给人以美感。

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二、阅读下面这首诗,完成后面的题目。 黄鹂 徐志摩
一掠颜色飞上了树。 “看,一只黄鹂!”有人说。
翘着尾尖,它不作声, 艳异照亮了浓密—— 像是春光,火焰,像是热情,

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等候它唱,我们静着望, 怕惊了它。但它一展翅, 冲破浓密,化一朵彩云; 它飞了,不见了,没了—— 象是春光,火焰,象是热情。 4.诗中的“黄鹂”有什么象征意义?抒发了诗人怎样的情感? 答:

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[答案]“黄鹂”象征美好的事物,抒发了诗人对美好事物无 情消逝的无奈和伤感。

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5.请简要赏析本诗运用反复手法的妙处。 答:

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[答案]两节诗都用“像是春光,火焰,像是热情”结束,诗人 用反复的手法构成一咏三叹的音韵美,同时也强化了对美好事物 无情消逝的无奈和伤感之情。

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6.请简要赏析画线的句子“它飞了,不见了,没了——”。 答:

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[答案]诗人借描写“黄鹂”无情飞走,直至消失的过程,间接 表现了“我们”在热切等待中眼睁睁看它飞走的失落,寻觅而不 见踪迹的怅惘,最终慨叹“没了”的伤感,极为传神。

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1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )。

A.给.予(gěi)

寥.廓(liáo)

长篙.(gāo) 挥斥方遒.(qiú)

B.广场.(cháng) 雨巷.(xiàng)

冰屑.(xiè) 忸怩.不安(ní)

C.叱.骂(chì) 提携.(xié)

青苔.(tái) 芳草菲.菲(fēi)

D.颓圮.(pǐ) 沉淀.(dìng)

消散.(sàn) 溯.流而上(sù)

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[答案]C(A 给 jǐ;B 场 chǎng;D 淀 diàn)

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2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。 A.碾米 竞争 橘子洲 衣钵传人 B.团箕 寂寥 万户候 怒不可遏 C.揉碎 阴凉 菜篮子 心浮气燥 D.凄惋 保姆 堰塞湖 风华正茂

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[答案]A(B 万户侯;C 心浮气躁;D 凄婉)

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3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )。 ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举.重.若.轻.地展示了先民 们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角 地展现出那个时代光.怪.陆.离.的社会生活画卷。 ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却 改.换.门.庭.,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。 ④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上 《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并.行.不.悖.的。

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⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导 在我听来如同空.谷.足.音.,给我启示,带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉.为.圭.臬.,凡是学画, 都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

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[答案]C(①举重若轻:举重东西就像举轻东西那样。形容做 繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人, 故用在此处不合适。②光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。这 里用来修饰“社会生活画卷”,使用正确。③改换门庭:改变门第 出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图维持、发展。用 在这里不合语境,可改为“改弦易辙”。④并行不悖:同时实行, 互不冲突。这里使用对象错误。比喻两本书水平相当,不分高下, 可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音:在空寂的山谷里听到人的脚步 声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论,使用正 确。⑥奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。使用正确)

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4.下列句子中,没有语病的一项是( )。 A.世界智力精英运动会围棋比赛 11 日在北京国际会议中心
拉开战幕,中国队在男子团体首轮较量中以 3 比 0 战胜对手,取得 开门红。
B.11 月 5 日,美国中期选举结果揭晓,共和党赢得国会参议院 控制权,同时保住了四年前取得的众议院多数党地位,收获了在 国会“一统天下”的局面。
C.调查共覆盖全球六大洲 17 个国家,包含“金砖五国”所有 国家,也包含中国有较严重领土争端的周边国家,同时兼顾发达 国家和发展中国家的比例。
D.目前,几个世界上主要石油交易所的石油价格已经跌至每 桶 60 美元的关口,较今年 6 月份每桶超过 100 美元的高点已经累 计下跌了四成多。

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[答案]A(B 项,搭配不当,“收获”改为“实现”或“开创”。 C 项,成分残缺,在“中国”前添加“与”。D 项,语序不当,应为 “世界上几个”)

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5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

( )。

永恒的敌人是什

么?

,

,

,

,

,

,只能把一切都变得愈来愈短暂有限和微不足道。

①永恒的敌人是时间 ②时间不会无休无止地载运任何事物 ③在它的车厢里,上上下下都是一时的光彩和瞬息的强大 ④从永恒的终点看去,时间的来去全是空的 ⑤它并不是摧残、破坏、寇乱、窃盗、消磨、腐烂、散失和死亡

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⑥时间不会把任何事物变得永恒不灭

A.⑤①②④③⑥

B.⑤①②⑥④③

C.④②⑥⑤①③ D.④⑤②①③⑥

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[答案]A(⑤中的“它”指“永恒的敌人”,③中的“它”指 “时间”,由此可判断⑤应在第一位;①是观点,紧承前面的问题, 构成设问,应在第二位;其余几句是解释,能与横线后的句子对举 的是⑥,因此⑥应在最后)

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一、阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 当黎明穿上了白衣 艾青
紫蓝的林子与林子之间, 由青灰的山坡到青灰的山坡,
绿的草原, 绿的草原,草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟……

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啊,当黎明穿上了白衣的时候, 田野是多么新鲜! 看, 微黄的灯光,
正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看!
(1932 年 1 月 25 日,由巴黎到马赛的路上)

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6.本诗描绘了一幅怎样的黎明景象?请简要概括。 答:

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[答案]描绘了一幅原野色彩丰富、薄雾朦胧新鲜、晨光熹微 的黎明景象。

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7.有人说本诗的两个“看”字极妙,请结合诗歌作简要赏析。 答:

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[答案]第一个“看”字引起读者注意,突出“微黄的灯光” 最后的“颤栗”,表现了黑夜渐渐消退,黎明即将到来;第二个“看” 字直接抒发诗人的感叹,强烈表达了诗人对黎明即将到来的欣喜 之情。

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二、阅读下面的文字,完成后面的题目。 进入“写作时代”的中国新诗 邢海珍
进入“写作时代”的中国新诗,标志着文学发展的历史进入 了一个全新的阶段,虽有大众的写作参与,但实际上并未改变阅 读冷淡的趋势,包括有些写诗的人其实在诗歌的阅读上也是无大 兴趣。新诗的“写作时代”是一种平民的文化行为,表现了社会 文化意识的普及式觉醒,在一定程度上打破了职业化和专业化的 界限,许多人虽还停留在民间的自为阶段,但却进入到了人的生 存和生命的常态之中,极大地张扬了文学的自主意识和个性精神。

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在这种自由敞开的情势之下,中国新诗只满足于数量的增长 当然不行,诗要在经典化的目标下不断提高文化与艺术品位。即 使在自由的天地间,即使写诗完全进入了个人化的状态,新诗发 展的出路也必在全力打造精品的基础上,否则诗歌就无法承担一 种责任和义务,就无法产生“同中国古代诗人相媲美”的伟大诗 人来。

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在诸多文体中,诗歌是文字较少的一类,但这种“少”不是简 单而是简要。诗的写作不是心血来潮很随意就完成的事,诗需要 提炼提纯,诗是民族文化和人类的精神高度。诗不是一般意义上 的发泄和排遣,不是浅表层次情绪的表达,而是一种深度,是人情 人性绝美的风景,是灵魂和良知的真实真切的显现。而当今处于 “写作时代”的诗歌,由于从之者众,又必然注进太多的水分。此 时我们当然需要更多的把诗歌视为宗教的写诗者,需要更多的以 诗歌安身立命的诗人,需要他们来引领诗歌,提升诗歌。近年涌现 了许多大器而有深度的诗人诗作,昭示了混乱中不可阻拒的奋然 前行的诗歌精神和力量。诗人李松涛直面社会人生,关注人类未 来的大忧患,马合省《老墙》等富有灵性的长诗写作,等等,

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都可以增加我们中国新诗的自信。青年诗人郑小琼关于故乡 的迷茫情境的纠结、关于“铁”的异质体验的独特情怀,都充分 显现了“写作时代”诗歌不甘平庸的进取姿态。对于郑小琼的诗 歌,诗歌理论家张清华作了深入而精辟的分析:“就我的视野而言, 她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写,而且 具有十分明显的形而上学的能力,不是量的简单积累,而是源于 其强大的建构能力。”诗即使在杂乱而喧哗的时代,也必须沉下 心来,以生命的本真去面对生活和世界。任何浮躁,任何急功近利 的草率都将造成诗意的流失。

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以网络作为媒介,诗歌可以通过“写博”而自由面世,但是能 否获得大的点击率则不是博客的主人所能做主的。媒体的便捷并 不等于“阅读”的广泛性,其“写作”的意义有时大于“阅读” 的意义。田忠辉教授在《博客、“80 后”与文学的出路》一文中 写道:“网络是一个看起来可以失去监控的地方,在这个可以肆意 放纵情感的角落,人们的内心突破社会赋予的僵硬的外壳,远离 控制,可以说感性的话,裸露天真或矫情,抒发不满和痛苦。”在 一定程度上说,诗歌作者在抒写和传播上都具有极大的方便,比 较容易形成一定的圈子阅读、圈子写作群体,无须过编辑的关,作 品的量成番论倍增长,自然使诗的“质”大成问题,所以必须通过 各种方式来强化诗歌的经典性,以使其高品位的艺术精神不致溃 散。

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8.下列与中国新诗的“写作时代”有关的表述,不正确的一项是 ( )。
A.中国新诗进入“写作时代”后,新诗创作虽然有了大众的 参与,却出现了写诗的人也没有兴趣读诗的怪现状。
B.中国新诗的“写作时代”是一种文化行为,表现了社会文 化意识的觉醒,但许多人还停留在民间的自为阶段。
C.中国新诗进入“写作时代”,职业化和专业化的界限在一 定程度上被打破,包括平民在内的人们均可参与其中。
D.新诗的“写作时代”,让许多人进入到人的生存和生命的 常态之中,使文学的自主意识和个性精神得到极大的张扬。

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[答案]A(原文有“有些写诗的人”“无大兴趣”的限制)

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9.下列对文章的理解,不符合原文意思的一项是( )。 A.新诗发展的出路在于全力打造精品,这样才能承担起诗歌
的责任和义务,才能产生伟大的诗人。 B.诗要表现一种深度,要真实真切地显现人情人性、灵魂和
良知,诗人不能通过诗来表达情绪。 C.中国新诗需要有更多把诗歌当作信仰和精神追求的诗人,
因为他们能引领和提升诗歌创作。 D.诗歌理论家张清华对郑小琼的诗歌给予了极高的评价,认
为创作长诗要有强大的建构能力。

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[答案]B(“诗人不能通过诗来表达情绪”忽略了原文中“浅 表层次”的限制)

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10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )。 A.一段时期以来,我国真正喜欢阅读新诗的人并不多,这种
状况至今也并未得到根本改变。 B.现阶段,中国新诗的文化与艺术品位总体上显得不够,需
要在经典化的目标下不断提高。 C.在各种文体中,诗歌文字较少,因为诗的写作不能心血来
潮,而需要大力加以提炼提纯。 D.中国新诗进入“写作时代”,从事新诗创作的人大幅增加,
也涌现了许多杰出的诗人诗作。

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[答案]C(“诗的写作不是心血来潮很随意就完成的事”不等于“诗 的写作不能心血来潮”,诗歌的文字少与后文也不是因果关系)

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11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完 整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。
文字是抽象的符号,作为一种媒介, ① 。而电视直接 用图像影响观众,它有时甚至忌讳思考,因为 ② 。在美国 学者尼尔·波兹曼看来,做一个有文化的人,就是置身于人类精神 传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会 使我们背离这个目标。那么, ③ ?它把我们引向文化的反 面——娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化,我们只能恰如其 分地称之为娱乐。

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答:

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[答案]①它要求阅读的同时必须思考 ②思考会妨碍观看 ③电视究竟会把我们引向何方

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12.下面是在武汉举办的 2015 年世界中学生田径锦标赛的标志, 请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不 超过 90 字。
答:

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[答案]示例:标志由四条彩带和抽象的人形图案构成。彩带 代表田径赛道,人形图案代表奔腾飞跃的中学生运动员。整个构 图展现出奋勇腾飞的体育精神,体现出青少年蓬勃向上的生命力。

风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同,外国人注意到的是人如何改变土地,而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说:“忧来无方,窗外下雨,坐沙发,吃巧克力,读狄更斯,心情又会好起来,和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会喧闹的微笑,一种洗刷了偏
激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有自由。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗,你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀,我就不能保护你。如果我 有刀,我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲,今天比昨天智慧,今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里, 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒,权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹,我被遽然刺来的阳光下了一
跳。闭上眼,我想起了我的收音机。它已经很旧很老,退役多年了。


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